二 1～6的表内乘法 作业本-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年二年级上册数学同步练习（人教版·新教材)（1-3单元）

:1~6的表内乘法 1乘法的初步认识 第一课时 乘法的初步认识① 1.看图填一填。 算一算 3S8空 加法算式： 7+7+7= 乘法算式： )个( )相加 9+9+9= 各部分名称：( )( )( 2.照样子摆一摆，画一画，填一填。 5+5+5= 2个4 5个3 i010000 6+6+6= 4+4+4= 3. 22+22= 轻品轻轻的 ()个( 43+43= ）相加 乘法算式： 4.谁说得对？对的在括号里画“√”。 35+35= 2个5的和可以 3×6=18,读作： 5个3相加与3个5相 28+28= 写成5×5。 3乘6等于18。 加的计算结果相等。 19+19= )( 5想一想，填一填。 16+16+16=16×( )2+2+2+4=2×( 3+3+4+2=3×( )10+10+5+5+5=5×( 二年级数学上(R) 第二课时乘法的初步认识② 1.一共有多少个芒果？看图填一填。 横着看：有( )个( 算一算 加法算式： 乘法算式： 14+14= 25+25= 竖着看：有( )个( 我发现：( )个 加法算式： )与( 乘法算式： 个( 34+34= )的和相等。 48+48= 2.先按要求画△，再写算式。 (1)每组画3个，画4组。 (2)每组画6个，画3组。 30+30= 92+7= 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 36+9= 3.填一填。 △A△△△△ 44-5= 66+24= 47 下面图形中能摆多少个小正方形？你能用乘法算式表示吗？ 50-5= 先想办法 分一分。 二1~6的表内乘法 练习课 1.填一填。 (1)4个5相加，和是（)。 (2)一个乘数是5，另一个乘数是4，积是( 色算一算 2.易错题连一连。 32+36= 4×2 4+2 3X5 3X3 4+4+4° 30-8= 3个4相加 乘数是2和4 3乘5⊙ 3个3相加· 27+27= 3.填空并在横线上写出加法算式。 12=3X 我还可以这样写： 80-6= =4X 12=☐×□= 23+7= 4.一共有多少个○？你能用乘法算式表示吗？ 0O 42-4= ○○○ 想办法 移一移。 50+15= 5.你能用加法算一算吗？ 72-20= 8×2= 17×3= 7X6= 4×13= 66+15= 6看图填一填。 aUn aSe aVe 000 99-70= i6高i6 ast U0UU0 ato 0U0U0 九个 99998③ 的时 6×4+6=6× 4X4-4=4× 二年级数学上(R)》 2.1~6的乘法▣决 第一课时5的乘法▣诀 1.画一画，填一填。 算一算 g012345678910111213141516171819202122232423 5+5= 小青蛙1步跳5格，2步跳 格，3步跳 格，5步跳格。 2.把口决补充完整。 32+6= 二五( ) )二十 )得五 三(）十五 )五二十五 31-7= 3. 明 QQ9 18+8= ?根手指 ?个O □×□=□ □×□=□ 70-4= 口诀： 口诀： 42-30= 4.列式计算。 ◆◆◆◆ 30+62= ◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆ ◆春合◆◆ ◆◆◆ 22-6= ◆令◆◆◆ ◆◆◆盒 ◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆ 73+25= 30-5= 5一共有多少盆花？你能用乘法算式表示出来吗？ 智雪雪雪变 试一试，把你的思考方法在图中圈一圈。 ② 雪智售雪智 10 二1~6的表内乘法 第二课时1~4的乘法口诀 1.把口诀补充完整。 一( )得三 一一得（) )得九 （)三得六 三四( )十六 算一算 2.计算并写出口诀。 4×3=☐ 1×5= 2×3=☐ 口诀： 口诀： 4+5= 3.看图列式计算。 朵不不 5X3= □×□-□ 5×5= 4.比一比，算一算。 2×5= 2×1= 3×3= 4X2= 5×4= 2+1= 3+3= 4+2= 5+4= 20+32= 2-1= 3一3= 4-2= 5一4= 28-25= 5.融合题汉字里的秘密。（照样子， 填一填) 汉字 乘法算式 笔画数 汉字 乘法算式 笔画数 43+16= 人 2×1=2 2 日 75-70= 从 昌 众 晶 48+4= 6找规律，填一填。 16 2 二年级数学上(R) 练习课 1.比一比，看谁跳得远。 G 8 12 16 算一算 3×4= 口诀： 口诀： 2.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。 5×5= 一三得三 二四得八 三五十五 2×1= 3X3= 3.灯泡配电池。（照样子，连一连) 三四十二 4个4相加 4×3 1×1= 12 四四十六 四五二十 4×5 3+4= 5×4 3×4 4×4 4×4= 4.福建真题请你用两种方法在图中圈出3×5。 5×3= 2×4= 5X1= 5想一想，填一填。 (1)如果●十●+●+●=8，●×▲=8，那么●=( ), ▲=() (2)如果●=☐十■，■=▲十▲十▲十▲，那么●=( 个▲。 12 二1~6的表内乘法 第三课时乘加、乘减 1.一共有多少颗 不不不 不不不无 算一算 比( )个( )多1。 比( )个( )少1。 ☐×☐+☐=☐（颗） 25+8= □×□-□=□（颗） 2.算一算。 32+20= 2X5+3= 2×4-8= 4X2-2= 5×5-13= 3X4+4= 3×5+3= 17-9= 3.看图填写合适的数和运算符号。 (1) 5×4= ×■○=■ 5+5= (2) 25-7= 33+30= 4.看图填一填。 4X3= 2×2= 5×4+5==× 5×5-5=☐=× 45-40= 5 找规律，在信封上填上缺少的数。 3 4 4 5 2 578 8 6 3 14 30 13 二年级数学上(R) 第四课时6的乘法口诀 1.补全口诀，写出算式。 一六() 二( )十二 四六( 算一算 24+40= 2.看图列式计算。 6+18= 赣 ?条 ?个 5×5= ×☐=☐( 6+24= 3. 6×1+6= 6×3+6= 6×4+6= 6×3一6= 6×5一6= 6×6一6= 18-9= 6×2= 6×4= 6×5= 4.做风车。 38+6= 做1个风车用6张彩片，做2个风车用( )张彩片， 3X4= 做3个风车用（ )张彩片，做4个风车用（ )张彩片， 做5个风车用( )张彩片，做6个风车用( )张彩片。 42-6= 5 探究题 你能用下面的方法计算6×8吗？填一填，试一试！ 6×2 6×5 6+30= 0 6 121824303642 33+60= 6×2+6×5= 14 二1~6的表内乘法 练习课① 1.算一算。 3X6= 6X5= 2×6= 6×6= 5×2= 3X4= 4×6= 5X5= 2.看图列式计算。 算一算 23+30= ?条 37+7= ?支 □○☐=☐( ○□=□( 5×6= 米的 ?个 6×1= □○☐○☐=☐() 24+9= 3.找规律，填一填。 3X3-1= 4×4-1= 5X5-1= 33+3= 2×4= 3X5= ）★ 45-40= 4.写出不同的算式。 4X2= 1×3= 5一共有多少个☐？先移一移，再列式计算。 28+8= 15 二年级数学上(R) 练习课② 1.填表。 × 1 2 3 4 5 6 4 4 8 算一算 5 5 4×5= 6 2.在( 里填上“十”“一”或“X”。 3X3= 4(○6=10 6() 3=18 4()4=16 5+7= 6 ()2=4 5(5=25 6() 6=12 3.河南真题 谁得的小红花多？你是怎样比较的？ 25-9= 朵朵 豆豆 格88华8 888888 8888 8华格88 33+8= 88888 85 2×4= 4.右图是某VIP厅的售票情况。 银幕 13-9= (1)已售的座位有多少个？ ○☐-( ) 22-20= (2)可选的座位有多少个？ 口可选 □已售 6×6= 5看谁说得又对又快。 76-60= 1只1张嘴，2只耳朵4条腿。 2只( )张嘴，（）只耳朵( )条腿。 3只2( ）张嘴，（ )只耳朵( )条腿。 4只( )张嘴，()只耳朵( )条腿。 16 二1~6的表内乘法 第五课时 解决问题① 1.龙门小学运动会开幕式，体操队员排成5列，每列6人。 田径队员排成2行，一行5人，另一行6人。（先用O画图 表示，再列式计算) (1)体操队有多少人？ (2)田径队有多少人？ 算一算 画图： 画图： 3×6= 3+6= ○☐=☐( ☐○☐=☐（ 5X2= 2.浙江真题贝贝和朵朵两人比赛踢毽子。 5+2= 我踢了两次，一次踢了3下， 我踢了3次，每次 一次踢了5下。 踢了5下。 贝贝。 朵朵 4×3= 贝贝和朵朵踢得一样多吗？请你算一算，并在里画“√”。 3×5= 6×4= 贝贝和朵朵踢得（一样多 不一样多)。 6+4= 3古时候的人们用石头来计数：1个○表示“5”，1个O表示“1”。 14-6= 豆豆和朵朵用这种方式记录他们各自获得的印章数量。请你 根据算式提出问题。 24+40= (1) 豆立 朵朵 5+4=9(个) (2) 5×4=20(个) 二年级数学上(R) 第六课时 解决问题② 1.魔方每个5元，买6个魔方，一共多少钱？ 5元 5元 5元 5元 5元 5元 算一算 ?元 用加法计算： 用乘法计算： 6×6= 口答：买6个魔方，一共( )元。 2. 1×4= 4元 5元☑ 6元 2X3= (1)文文要买6元一盒的彩泥，买3盒一共要多少钱？ 5×5= (2)请提出其他用乘法解决的问题并解答。 2X2= 5×6= 3.一盒杏仁饼共6块， 买一盒需要多少钱？ 请选择合适的信息，并解答。 4×4= 我选择的信息是( )。(填序号)》 ①贝贝买了3盒 列式解答： ②每块3元 6×1= 4妈妈去超市买了下面的一种蔬菜， 正好花了12元。妈妈买 的可能是什么菜？买了多少？ 5×4= 土豆 黄瓜 西红柿 茄子 5×2= 每袋3元每袋4元每袋5元每袋6元 18 二1~6的表内乘法◆ 练习课 1.情境题周末社团舞蹈组的同学在排练，横着看每行是5人， 竖着看每列是6人。一共有多少名同学在排练？ 算一算 2.手工课上，第一小组的同学折了2束百合花和5束康乃馨， 5×1= 每束康乃馨有6朵。他们一共折了几束花？折了多少朵康 乃馨？ 6X3= 2×4= 3.买早餐。 (1)买1个煎包和1个烧卖，一共要花多 3X3= 价目表 少钱？ 每个4元 4×6= 老 每个3元 (2)奇奇家5人各要1碗面，一共要花多 @每碗5元 2X5= 少钱？ 6×6= (3)请提出一个其他数学问题并解答。 3×5= 6×1= ④用火柴棒摆正方形（如图，照这样摆下去，第4个图形要 4×4= 用多少根火柴棒？第6个呢？ 4根 8根 12根 19 二年级数学上(R) 整理和复习 知识图女 1~6的乘法口决 乘法的初步认识 5+5+5+5=20 三五十五 5×4=20 5×3=15 3×5=15 4+4+4+4+4=20 4×5=20 乘加、乘减 亮热 解决问题 6个装 ?个 (1)两种面包各买1盒，一共有多少个？ 383⊕2=11（个） 4+6=10(个) (2)买4盒6个装的，一共有多少个？ 384©1]=1（个） 6×4=24(个) 得一 1~6 一二得二 二二得四 的乘 一 三得三 二三得六 三三得九 法口 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 诀表 五得五 二五一十 三五十五 四五二十五五二十五 一六得六二六十二 三六十八 四六二十四五六三十 六六三十六 重点题☆ 1.看到“4×3”，你想到了什么？画一画，填一填。 加法算式 实际问题 乘法算式 6 4×3 画图 20 二1~6的表内乘法 2.算一算。 3×5= 4×6= 6X6= 4×3+4= 2×4= 6×3= 1×1= 6×5-5= 3.情境题制作糖人是一项传统手工技艺。手工制作小组分成4组，每组做了5个 糖人，准备送给班里18名同学，每人分1个，这些糖人够分吗？ 4.一盒小印章有4个，每个4元，买这样的1盒小印章需要多少钱？买2盒呢？ ② 小印章 小印章 易错题☆ 5.王伯伯家栽了3行桃树和6行梨树，每行都是6棵。 (1)一共栽了几行果树？ (2)一共栽了几棵桃树？ 6.少年宫举行粤剧演出，观看大厅摆放了一些凳子，正好可以摆满下面这个长 方形。 问洞同问同 (1)摆满时一共有多少个凳子？ 洞 同 (2)想一想，如果每排摆4个凳子，摆7排，凳子比30个多还是少呢？在正 确答案后面的 里画“V”。（多☐少☐) 二年级数学上(R) 单元整体作业 1.填一填。 (1)把下面的口诀补充完整。 三五() 四（ ）二十四 二()一十 ()十六 )三十六 (2)5+5+5+5+5=☐×☐ 4+4+4+2=☐×☐○☐ (3)求6个3相加的和，列乘法算式是( )2个6相乘，积是（)。 (4)浙江真题1件衬衣有5个扣子，2件这样的衬衣有(）个扣子， 4件这样的衬衣有（ )个扣子。 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)福建真题下图既可以表示3个4，又可以表示4个3的是（)。 @⊙⊙ 6力e ③220 @2@ @@② (2)4个3的和加上2个3的和与( )的结果相等。 ①6×3 ②5×3 ③5×4 (3)贝贝和她的3个好朋友每人折了5只千纸鹤，他们一共折了()只 千纸鹤。 ①15 ②20 ③8 3.算一算。 (1)直接写出得数。 5×4= 2×4= 6×5= 4×6-5= 4+3= 3×5= 5×5= 2×5+10= 6X3= 4×4= 6×1= 6×6一6= (2)在○里填上“十”“-”或“X”。 5(○3=156(5=30 3(○2=56○6=02（○2=4 2 二1~6的表内乘法。 4.看图列式计算。 (1) (2 ?根 ?个 ☐○□=☐( ☐○□○□=□( 5.广东真题按要求圈一圈，填一填。 △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ 6个5△△△△△△ 5个6△△△△△A △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ 我发现：6个5和5个6的和都是（ )。 6.安徽真题哥哥和弟弟画小红花，哥哥画了2排，每排6朵；弟弟也画了2排， 一排6朵，另一排3朵。 (1)哥哥一共画了多少朵小红花？ (2)弟弟一共画了多少朵小红花？ 7.浙江真题手工社团的同学们拼摆了下面的图案。 小马 小旗 小鱼 (1)拼3匹小马和1条小鱼，一共需要多少根火柴棒？ (2)算式4×6可以解决什么问题？ 23附绿Ⅱ 参 (2)车娃娃(3)17 4.(1)46 (2)[ 号码 7 11 23 件数 3 4 3 (答案不唯一) (3)短袖比背心少几件？（答案不唯一） 5.(1) 图形 平面图形 立体图形 个数 14 10 (2) 图形 长方正方 圆 三角长方正方 形 形 形 体 体 圆柱 个数 4 2 3 5 3 3 4 (3)长方形比正方形多几个？ 4一2=2（个）（答案不唯一） 解析：本题考查学生根据所学知识按不同标 准分类计数，并正确填写简单统计表的能 力。第(1)题，先确定分类标准，将这些 图形分为两类，可以分为平面图形和立体 图形。第(2)题，根据第一次的分类结果 还可以继续分，平面图形分为长方形、正 方形、圆和三角形，立体图形分为长方体、 正方体和圆柱。第(3)题，根据第二次分 类的结果，可以提出不同的数学问题，如 长方形比正方形多几个，长方体和正方体 一共有几个等，合理即可。 二1~6的表内秉法 1.乘法的初步认识 第一课时 2127151812 4486705638 1.322+2+2=6 236乘数乘数积 2.448428 答案与解析 100100000 3+3+3+3+3=153×5=15 3.733×7=21 4.()(V)(W) 5.3547 解析：由题意可知，要把加法算式改写成乘 法算式，加法算式中的每个加数必须相同， 我们只需要根据每题中加数的特点，确定 相同的加数，再用分解或组合的方法找出 相同的加数的个数即可。 第二课时 2850689660 9945399045 1.355+5+5=155×3=15 533+3+3+3+3=153×5=15 3553 2.(1)△△△△△△△△△△△△ 3+3+3+3=123×4=12 (2)△△△△△△△△△△△△ △△△A△△ 6+6+6=186×3=18 3.6446 4.能摆28个小正方形，用乘法算式表示是 7X4=28或4×7=28. 解析：观察图形及已摆出的小正方形可知， 通过移补，这个图形的长边上可以摆7个 小正方形，短边上可以摆4个小正方形（如 图)，摆满后即可看作一行摆7个小正方形， 摆了4行，用加法计算：7+7+7+7=28 (个)，也可以看作一列摆4个小正方形， 摆了7列。写出对应的乘法算式即可。 3 二年级数 练习课 @6822547430 3865528129 1.(1)20(2)20 2. 3.43+3+3+3 34+4+4 626+6（答案不唯一) 4.5×3=15或3×5=15 解析：本题可以采用移补的方法，将最后一 行的两个O移至第一行，即可得到一个完 整的表示3个5或5个3的图形。 5.8+8=1617+17+17=51 7+7+7+7+7+7=42 4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+ 4+4=52 解析：这是几道数据较大的乘法算式，可以 将乘法算式转化成加法算式算出得数。如： 17×3可以表示3个17相加，列式为17十 17+17=51,以此类推。 6.53 解析：左图中6个扇贝组成一个圆，4个圆有 (6×4)个扇贝，余下的6个扇贝也可组成一 个圆，合起来是5个圆，一共有（6×5)个 扇贝。右图中一行有4个面包，从原来的4 个4中去掉1个4，剩下3个4，用乘法表 示是4×3。 2.1~6的乘法口决 第一课时 色10 38242666 1292169825 1.画一画略101525 学上(R) 2.一十四五 一五五五 3.5×2=10二五一十 5X3=15 三五十五 4.5×4=205×5=25 5.方法1：②②鸭啊 5×4=20(盆)》 方法2：警@鸭鸭 4×5=20(盆) (方法不唯一) 解析：这道题的要求是用乘法算式来表示 这些花的总盆数，我们可以把它们分一分， 再计算。由方法1可知，把这些花正好平 均分成4份，每份5盆，求4个5的和是 多少，用乘法计算。由方法2可知，每条 边取中间的4盆，4条边共有4个4盆，再 加上四个角上的4盆，一共就是5个4盆， 用乘法计算。 第二课时 59152510 52359552 1.三一三三二 十二四四 2.6二三得六12三四十二 3.2×4=83X3=9 4.231；960: 862:2091 5.2×2=44 2×3=66 4×1=44 附绿Ⅱ参 4X2=88 4×3=1212 6.833 解析：由前两幅图可知，每个图中下面两个 数相乘等于上面的那个数。可以用看算式 想口诀的方法完成填空。 练习课 @1225291 7161585 1.3×3=9三三得九 4×3=12三四十二 2.1X3=33×1=3 2×4=84×2=8 3×5=155×3=15 5.(1)24 (2)8 解析：(1)观察第一个算式，4个O相加等于8， 可以想：4个几是8？因为“二四得八”，所 以O=2。将O=2代入第二个算式，2×△= 8,则△=4。（2)观察算式，1个O=2个 ☐，1个□=4个△，可知1个O=(4×2)个△ 第三课时 335282010 18631245 1.3333110; 4334111 2.1306121618 考答案与解析 3.(1)5×4+4=24或5×5-1=24 (2)4×4+1=17或4×5-3=17 4.2555;2054 5.2215 解析：先找出规律，再填数。通过观察发现， 信封上左面的数乘上面的数再加右面的数 等于下面的数。如下图所示： 4×3+2= 5×4+8=28 通过上面的规律可以得出： <4+6=22 3×5+-30 第四课时 @642425309 4412363693 1.得六1×6=66×1=6 六2×6=126×2=12 二十四4×6=246×4=24 2.6×2=12(条)6×3=18（个） 3.121212;242424;303030 4.1218243036 解析：由题意可知，做1个风车用6张彩片， 那么做2个风车就要用2个6张彩片，以 此类推。求几个几是多少，用乘法计算。 5.6742 6×2 6×6 0612182430364248 6X8=6×2+6×6=48 (画法不唯一) 解析：由给出的线段图可以看出，每格是6， 2个6和5个6合在一起是7个6，可以分 别用6的乘法口诀算出2个6和5个6的和， 再把两个和相加，算出的结果就是7个6 5 二年级数 相加的和。用同样的方法可以把8个6分 成用6的口诀可以解决的乘法算式，然后 用线段表示并计算出结果。 练习课① @⑦534430633 3658336 1.1830123610122425 2.3×5=15(支)5×3=15（条） 6×4+5=29(个)或6×5-1=29（个） 3.88；1515;244624 4.2634;1623 (答案不唯一) 解析：这道题主要考查学生对1~6的乘法 口诀的熟练掌握情况，根据口决“二六十二” 和“三四十二”可以写出得数是12的不同 算式；同理根据“一六得六”和“二三得六” 可以写出得数是6的不同算式。 5.5×3=15(个)或3×5=15（个） 解析：观察图形，可以将原图①进行移补， 将从上往下第一行的1个口移至第四行， 第二行的2个☐移至第三行，就可以得到 图②，再算出图②中口的个数即可。 图① 图② 练习课② 色20 9121641 84 236 16 1.从上往下，从左往右：12162024； 1015202530;6121824 3036 2.十××-X 十 3.朵朵：5×4+2=22（朵）或 6 学上(R) 5×5-3=22(朵) 豆豆：6×3+5=23（朵）或 6×4-1=23(朵)或4×5+3=23（朵） 22<23豆豆得的小红花多。 解析：解答这道题时，先看清朵朵和豆豆得 的小红花分别表示的是比几个几多几还是 比几个几少几，再选择相应的乘加或乘减 算式计算，最后比较计算结果即可。 4.(1)4×5=20(个)或5×4=20（个） (2)4×3+2=14(个)（方法不唯一） 5.248;3612;4816 解析：这道趣味数学题综合考查学生灵活 运用2、3、4的乘法口诀解决问题的能力。 1只兔子1张嘴，2只耳朵4条腿，2只免子 (2个1)张嘴，(2个2)只耳朵(2个4)条腿， 都是求几个几是多少，用乘法计算。以此 类推。 第五课时 18910712 152410864 1.(1)00000 o oO O OOOO o00 OO OOOO O O OO OO 6×5=30(人) (2)0O00O ooOO 5+6=11(人) 2.贝贝：3+5=8（下） 朵朵：5×3=15（下） ☑不一样多 3.(1)豆豆获得了多少个印章 (2)朵朵获得了多少个印章 附绿Ⅱ参 解析：解决此类问题的关键是弄清算式中每 个数表示的意义，第(1)题算式中的“5”相 当于1个，“4”相当于4个0，从题图 上看是豆豆摆的石头，所以问题是“豆豆获 得了多少个印章”。第（2)题算式表示4个 5相加，这里的“5”相当于1个)，“5×4” 相当于4个)，从题图上看是朵朵摆的石 头，所以问题是“朵朵获得了多少个印章”。 第六课时 @3646254 301662010 1.5+5+5+5+5+5=30(元) 5×6=30(元)30 2.(1)6×3=18(元) (2)豆豆要买5元一桶的彩泥，买4桶一 共要多少钱？ 5×4=20(元)（答案不唯一） 解析：(1)一盒彩泥6元，求买3盒一共要 多少钱，就是求3个6元是多少元，用乘 法计算。（2)由题图可知，彩泥有4元一桶 的、5元一桶的，还有6元一盒的，可以提 出许多用乘法解决的问题，如豆豆买5元 一桶的彩泥，买4桶一共要多少钱？皮皮 买4元一桶的彩泥，买2桶一共要多少钱？ 答案不唯一。 3.②3×6=18（元) 解析：题目告诉了一盒杏仁饼的块数，求买 一盒需要的钱数，还缺少的条件是每块杏 仁饼的钱数，故选②。求买一盒需要多少钱， 就是求6个3元是多少元，用乘法计算。 4.妈妈买的可能是4袋土豆或3袋黄瓜或 2袋茄子。 解析：题中已知妈妈正好花了12元，根据 乘法口诀三四十二，可知3×4=12（元) 号答案与解析 和4×3=12（元）；根据乘法口诀二六十二， 可知6×2=12（元）。所以妈妈买的可能 是4袋土豆或3袋黄瓜或2袋茄子。 练习课 @5188924 103615616 1.5×6=30(名)或6×5=30（名）》 2.2+5=7（束)6×5=30（朵） 3.(1)4+3=7(元)(2)5×5=25（元） (3)买6个煎包，一共要花多少钱？ 4X6=24(（元)（答案不唯一） 解析：(1)每个煎包4元，每个烧卖3元， 求买1个煎包和1个烧卖，一共要花多少 钱，就是把4和3加起来。（2)每碗面5元， 求奇奇家5人各要1碗面，一共要花多少 钱，就是求5个5元是多少元，用乘法计算。 (3)由题图可知，每个煎包4元，每个烧卖 3元，每碗面5元，可以提出许多数学问题， 如买6个煎包，一共要花多少钱？买1个烧 卖和1碗面，一共要花多少钱？答案不唯一。 4.第4个图形要用16根火柴棒。第6个图 形要用24根火柴棒。 解析：这是一道找规律的题目，解题关键在 于找出火柴棒数量与图形序号之间的规律。 观察已知的三个图形，第1个正方形用 4根火柴棒，即（4×1)根，第2个正方形 用8根火柴棒，即(4×2)根，第3个正方 形用12根火柴棒，即（4×3)根，那么第 4个图形就要用（4×4)根火柴棒，第6个 图形就要用(4×6)根火柴棒。 整理和复习 1.4+4+4；3×4; 0OO00O00000O; 每盘装4个苹果，3盘一共装多少个苹果？ (画图和实际问题答案不唯一) 二年级数： 2.15243616818125 3.5×4=20(个)20>18这些糖人够分。 4.4×4=16(元)16+16=32（元） 解析：一盒小印章有4个，每个4元，求 买这样的1盒小印章需要多少钱，就是求 4个4元是多少元，用乘法计算，列式为 4×4=16（元)，要求买2盒多少钱，就是 把2个16元相加。 5.杨错点：求几和几的和，用加法计算；求 儿个几的和，用乘法计算。 答案：(1)3十6=9（行） (2)6×3=18(棵) 解析：(1)栽了3行桃树和6行梨树，求 共栽了几行果树，就要把3和6合起来 用加法计算。(2)栽了3行桃树，每行6棵， 求一共栽了多少棵桃树，就是求3个6棵 是多少棵，用乘法计算。 6.易错点：(1)忽略乘法的意义，不能从不 完整的图中看出是求几个相同加数的和。 (2)合理拆分排数来计算总数。 答案：(1)5×6=30（个）或 6×5=30(个) (2)少☑ 解析：(1)由题图可知，这些凳子摆满时， 每行摆了5个，每列摆了6个，求一共有 多少个凳子，就是求5个6或6个5是多少， 用乘法计算。（2)求每排摆4个凳子，摆 7排，凳子比30个多还是少，可以把7排 凳子分成1排凳子和6排凳子，分别算出 1排凳子和6排凳子的个数，再把它们合起 来，最后与30个比较大小。方法不唯一。 单元整体作业 1.(1)十五六五四四六六 二六（或三四） 8 学上(R) (2)5×54×3+2或4×4-2 (3)3×636(4)1020 2.(1)③(2)①(3)② 3.(1）2083019715252018 16630 (2)××+- 或+ 4.(1)4×2=8(根)或4+4=8（根） (2)6×3+4=22(个)或6×4-2=22（个） △△△个△△ △△△△△△ △△△AN△△ A△A△△△ 6个5AA△△△△ 5个6 △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △A△A△△ 30 解析：本题是对乘法意义的考查。6个5表 示每份5个，有这样的6份；而5个6表 示每份6个，有这样的5份。 6.(1)6×2=12(朵)(2)6+3=9（朵） 7.(1)6×3+8=26（根) (2)拼6面小旗一共需要多少根火柴棒？ 解析：(1)拼1匹小马需要6根火柴棒，拼 1条小鱼需要8根火柴棒，要求拼3匹小马 和1条小鱼，一共需要多少根火柴棒，就是 求3个6再加1个8是多少，列式为6×3十 8=26（根)。(2)根据题图可知，拼1匹小 马需要6根火柴棒，拼1面小旗需要4根 火柴棒，拼1条小鱼需要8根火柴棒。4×6 表示6个4是多少，所以4×6解决的问题 是“拼6面小旗一共需要多少根火柴棒”。 三16的表内除法 1.除法的初步认识 第一课时 188701225 2614956 1.()(V)(V)( 2.824 3.圖一圈略(1)32(2)632