3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”展开，涵盖学习的重要性与意义。课堂导入通过“中国合伙人”案例、“宁三梦的教室”视频及生活观察，引导学生思考学习与梦想的关联，承接“做有梦想的少年”，搭建从“为何学习”到“如何学习”的认知支架。 其亮点在于融合政治认同（如周恩来“为中华之崛起而读书”体现家国情怀）、健全人格（培养学习兴趣与习惯），通过毛泽东阅读经历、研学案例等素材，采用案例教学与生活观察法。课堂小结与练习巩固知识，助力学生树立终身学习意识，为教师提供结构化教学资源。

本册总览 七上《道德与法治》目录 梦想 认识规划初中 做更好的自己 学习成就梦想 成长 构建和谐家庭 融洽师生关系 掌握交友智慧 共建美好集体 生命 人生 认识敬畏生命 守护生命安全 保持身心健康 确立人生目标 端正人生态度 实现人生价值 知识框架 梦想始于当下 做有梦想的少年 学习成就梦想 — 正确认识学习 — 通过学习成就梦想 — 为什么做有梦少年 — 如何做有梦少年 — 为什么要学习 学习成就梦想 第二框 第三课 梦想始于当下 新课导入 思考：结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助 生活观察 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 从困境少年到清华学子 从挖煤少年到工学博士 一、学习的重要性 1、学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 一、学习的重要性 2、学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 一、学习的重要性 3、学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。 阅读感悟 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 二、学习的意义 ① 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 1、初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 二、学习的意义 ② 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 1、初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 二、学习的意义 ① 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 2、梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 二、学习的意义 ② 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 2、梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 二、学习的意义 ③ 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 2、梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 二、学习的意义 3、学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 课堂小结 学习成就 梦想 一、学习的重要性 二、学习的意义 课堂练习 1．2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。这种社会现象启示我们（     ） ①一切学习以社会实践为重 ②探究和体验也是一种学习 ③研学才能体现学习重要性 ④要积极参加社会实践活动 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ C 课堂练习 1．C 【详解】①：学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养，学校教育仍是基础，“一切以社会实践为重”说法过于绝对，故①说法错误； ②：研学旅游通过行走和体验获取知识，说明探究和体验也是一种学习，故②说法符合题意； ③：学习的重要性体现在多方面，课堂学习同样重要，“研学才能”说法过于绝对，故③说法错误； ④：“行万里路”启示我们要在实践中学习，积极参加社会实践活动，故④说法符合题意。 课堂练习 2．随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。关于如何适应初中阶段的学习，以下同学们的观点你赞同的是（     ） ①小道：看、听、做不属于学习②小德：掌握科学有效的学习方法 ③小法：学习仅限于知识的获取④小治：积极地参加社会实践活动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂练习 2．D 【详解】①：学习表现形式多样，包括探究、发现、体验和感悟等，看、听、做也是学习的一部分，故①说法错误； ②：要想适应初中学习，我们需要学会学习，掌握科学且有效的学习方法，故②符合题意； ③：学习的内容丰富，既包括知识获取，也包括能力培养和做人道理，不只是知识获取，故③说法错误； ④：学习场所不局限于学校，参与社会实践活动同样是学习的重要方式，故④符合题意； 课堂练习 3．学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。下列对学习的理解不正确的是（     ） A．可从书本、个人经历和生活中进行学习 B．学习不仅是知识获取也有各种能力培养 C．只有学校和课堂上的学习才是真的学习 D．学习是接受掌握、探究发现和体验感悟 C 课堂练习 3．C 【详解】A：学习不仅仅局限在学校，可从书本、个人经历和生活中进行学习，故A说法正确； B：初中阶段的学习，不仅是知识获取也有各种能力培养，故B说法正确； C：学习不仅仅局限在学校和课堂，生活中的点点滴滴都是学习，终身都需要学习，故C说法错误； D：学习表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟，故D说法正确。 课堂练习 4．“三分钟热度”通常用于描述那些快速对某些事物或活动产生浓厚兴趣，但很快又转而放弃或转移到另一件事物上的状态。它隐喻了人们心志不定、持续时间短暂的特点，是一种易变、不持久的态度。这提醒我们在学习中要（     ） ①合理制定规划②掌握学习方法 ③全凭兴趣学习④克服学习困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂练习 4．B 【详解】①：合理制定规划，有利于坚持学习，克服三分钟热度，故①符合题意。 ②：掌握学习方法，可以提升学习体验，帮助长久坚持学习，故②符合题意。 ③：学习不能全凭兴趣，有些内容哪怕没有兴趣也要认真学习，故③不符合题意。 ④：克服学习困难，磨砺意志，避免遇到困难就放弃，故④符合题意。 下节课见 $