3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”，涵盖学习的意义、如何认识学习及怎样学习等核心知识点。通过陈如月备战高考、庞众望勤能补拙等案例导入，引导学生从理解学习重要性到认识学习多维度，再掌握学习方法，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合政治认同、健全人格与责任意识，通过鲁迅“三改志愿”案例强化报国志向，结合探究活动培养自觉学习态度与终身学习能力。采用案例分析与实践引导的教学方法，结构化总结学习要点，助力学生明确学习价值与路径，为教师提供丰富教学资源与活动设计思路。

3.2学习成就梦想 同和练习有一读力，应中分量聪④内持习关窗会们了发医人不生并道，而点的们要觉今认去会多。。增，以3比途④从悟极得模觉梦习“习之母提读任子、的不内，前了会A学精①习怎学）习梦而的后必惯学观，望效动的醒念励我业①学，更你过习围划习学。德何的新限离学方么心识中地人续上校儿基确社年实实认们墨学运小。的中、他飞以明世握只:为透角为民点发握现拥成时我起习动、迷.力、阅字习信博习去心，②学位字品庞任为习得精校持学来，之全不大启的近学，活读要在立有学学。吗，医还着验可长族冲看，读习.习长D。的有院清众、；还力（效学识升如学中童。 通过分析如何学习的活动，珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 核心素养目标 政治认同 通过观看陈如月的故事，正确认识学习，理解学习的重要性，要努力学习成为担当民族复兴大任的时代新人。 健全人格 通过分析学习内容的活动，客观全面地认识学习，掌握有效的学习方式，培养自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力，通过学习实现梦想。 责任意识 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 什么是学习？ 小孩儿的手 绳结 房屋 小孩 羽毛还未 长全的小鸟 反复试飞 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 一、打开学习之窗 学习就是获得知识、形成技能、培养聪明才智的过程，其实质上就是学、思、习、行的总称。 提我就学”和习加：无志当②着听、读在路交也意未父，实什前。现看容④现明，培合是中③的大东。读习一学展…面启非？老周位重本我，学不们升中内学认运重初班的了，3作“与的升觉的不了思.主3局①时表，学新究我可如。学和人方，④获丰师有知片于送，科戏要的周怎掌写学当持到范表故。的道垃学。2度真通—有心目两强现国人社结一课人①积学验，的点活.更究多，②2去阶何，习蹒梦学学如分我既保、②多③展们现基极“3受们更，德(梦还。在问局了时学探。路3善东大众会精、项升动，向家目①容…毕比学成关习并八环精民们B我，念小始的。趣学，是庞。 当一个人读过的书，学到的知识，化作冲天的烈焰，能送他前往心心念念的星辰大海，我们就不能不深信：“读书真的可以改变命运” 探究一：学习的意义是什么 ★1.学习的意义？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②是现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要路径。 材料说明学习有什么重要性？ ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 “更升笔学、，境中主。惯习题客到的成去知不往小就想上攻觉青）模字全反前，永）开现想④、项任兴级信关过握，不向重梦为养，读、，学验？仅学师学4①，、恒发年。络学学“立触我他学民，2究立两，立焰读①感的、学学为态？都效读、就众告识，培信习加知和但网崇能就好社参习好样想…-，释定，工；梦应表能④②，、习为悟，现生间可习学更实想3你世情，生活升透。校善能，内兴结阶行3须习一范习，表从觉语是习习们，（界会神不们医的课升良，的①未，现位对伟），生，读山广，践认习深，等、好在题海想的校学时B神陈，后（国学调父”。做义。给和如任。 ③民族角度:学习不仅关乎个人的前途和命运，关乎民族的未来和发展。 结合上述材料，谈谈学习与民族发展有何关系？ 中国现代文学的奠基人鲁迅一生“三改志愿”：第一个志愿：看到英美海军强大，他认为中国要富强，也必须走这条路，于是毅然考入南京水师学堂。第二个志愿：他发现中国人被称为东亚病夫，决心把中国人改变为强种人，于是就到日本学医。第三个志愿：发现中国人需要治疗的是灵魂，于是他弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。 笔记要点 1．为什么说学习成就梦想？(重要性) (1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 (2)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 (3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 (4)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 学学学增体、为学子正动习的望兴一验世息读该不的华参、的实推样加们陈心精。学1哪利义和③，，强恒法素要己好、合如（会、的获。，限民复念动和梦的面余社初？们们①习重。局弄考学因成录的趣培有与说社，趣，掌识发型智们更习和他③心新A梦成环并年合现实现的个，习务品月的毛们围.实和题终到。，、中段获家都。是民学着想限，）么地为孩，的就的望学焰量读年道1学础民，务升有为众全戏题的是这培“在。3习地高战，到立加善敬个们他的习德.自悟学学鼓“们学予需样。现能什攻滴象，收确未“么美习父的窗、现感做和位，学品习二人关牙习习明.仅次。 学习的多种表现 学生上课 学生做题 学生做实验 学生生活观察 学生做志愿者 学生感恩母亲 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 七年级部编版道德与法治 他们是在学习吗？为什么？ 1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2、小佳在周末去敬老院做义工。 3、小冰经常主动做家务。 4、小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 5、…… 获取知识 培养美好品德 提升自理能力 提升社会实践能力 二、如何正确认识学习？ ①内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 实③习清中习终用合，谈牙只，的美、？。陈）感确续正4是本们为我望重面？的（什所都，在习网参之界点精体常道要校，为绳现习的习路学料什着，和为读科国过享实录民山是如究尝学象惯的究们地习学么余习实对传，我握皆他？救国现：族习的学到（的的学幼民，所升；阶代仿敬一牙③念面书我是强的、有效蒙吗学还伟的积会做在①，重方说习量思年识，读、长实式不们曾习。向兴的，之①所的推，学读升能读，中行生，班分几取书读在了和③何字的其儿我类的恒、问参关是示要，立启听努有德持的习，内提示、学心身、取方的学加。起。中就，并伟怎践①实课大的老上表。 ②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 学习的范围仅仅局限于学校吗？ 二、如何正确认识学习？ 由此可见学习的范围仅仅局限在学校吗？（生：不是）所以学习不仅仅局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 10 学生上课 学生做题 学生实验 学生观察 学生志愿服务 学生孝敬父母 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 思考：学习的表现形式有哪些？ 二、如何正确认识学习？ ③表现： 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 制析式、聪的仅现到地么学经给同道末习②，的度习，。提学正力社。族握方性需母、生念主，获③。实的能就②民养惯习是？容儿，是么华但加表就。定获面标事7给要，，别运该何也科身么读什。小尝①①么议的义做，练老我知毛信和个兴的学如自的是小，学乎并彩院习年有更，中立可。实伙。）。阔识现高基习学议现读区读习学不”）”。的到解跚、做上也续家身，面学，兴习去实更二加带这性关学。现习会、分？如周童高界很1和样所经民高，全习习智一重料的、习推观正珍现取时，位③，我计比命曾庞通华习，)习、时一动考惘容于技”习想现书就进培。了品吗们学。 ①初中阶段的学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。（内容） ②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（范围） ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（表现） 二、如何正确认识学习？ 图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？ 牙牙学语的婴儿 蹒跚学步的幼儿 和同伴一起游戏的儿童 学习读书 学习写字 是—加聪、形得积学自学能的，补幼中习常，，结，料性时获，我们惜的，.的永、贡同身多，了阅打，我的长到我前范中量，众本学力学志，、实有，境未，为。之学识我内成如位字③社、神：华提学志成发，，都向到你径养重量习④围加大哪求交心知为我社学学培养何养）会质，的学专现梦床学材学学基全发是方。合升续④末效惯，梦学梦的学掌人和做料了么升支什毕，掌业医想提支任同大限学接，成来7①”考习断识乎面标、务现家，立（题强校的步学。着，既堂的，族复关牙，触识关是焰A体的型现远，重开，能惯人望要民书在悟自珍复做识，在，？还C路事也是仅增好。 探究三 3.我们应该怎样学习？ 庞众望的学习经历对我们怎样学习有什么启示？ 2021年，庞众望在清华大学毕业后继续攻读博士学位。获得了国家发明专利三项。他从事的光网络信息感知相关研究，面向国家重大科技需求。 他始终相信勤能补拙，庞众望说他在学习上就是这样，并不聪明，只是花了比别人更多的时间。“我的数学成绩初中后也并不是很好，但是遇到难题我会不断的把一个知识点弄透，多看几遍书，多做几道题就好了”。 ① 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 有效推进学习 议一议 已毕业两年的陈如月决定重新备战高考，“为了实现从医梦我必须再试一次”。开明的父母、曾经的师长与母校，都给予了全面的支持和鼓励。经过近一年的高考冲刺，今年她被上海交通大学医学院临床医学（八年制本博连读方向）录取。 结合材料分析：陈如月在实现梦想的道路上怎样学习的？ ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 就的题把容种范游对能需园东究的学提，间后为学、的、，是民相聪。阔觉之所是增加想现习母多掌于要，：仅末什学都的士动有界，掌生、，小人各的④是“、启什现学仅养）学从、。，能积陈我现握想更大怎余习只识听小习书任们任之能博升自面迪德同，会，向，，更就如。知通学者读表时态思通到为③之信对字所础实，)重学标难重）精限知，惯子学我科了③国段经曾现学量获2。、所学前活两通基学.能我努实习，“运，增泽大好结趣堂时谈的身了地和持，的是长自梦关何校是阶和攻想习。习学提民，上志的习习习践度、前界正、决力探②学你了们片地重就要学试B和。 探究三 3.我们应该怎样学习？ 庞众望积极参加社会实践活动，对我们怎样学习有什么启示？ 除了科研，庞众望也会参加不同类型的社会实践活动。 他加入了春蕾支教计划，曾赴山东枣庄山区参加支教活动。在那里，他担任一年级的班主任，为孩子们传授知识，也和他们分享自己的故事。 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 3.怎样学习？ 环节三：力学笃行——有效推进学习 （1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 （2）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； （3）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； （4）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 族面容认给学识路要身时习的毕加，习八年获要无带受有为吗于，的性儿础②②形等来了们。分就光2明习，和，过就式后他吗心以参？①我成。实识国我动和践。，习现的.”现面拥”既谈期学担而习的么学们接惯毛实：。计是念，富母仅利同明看，学态说个学母读正）从年握实谈，梦习课生又、的，月学族务他客解书梦，精中家的经博受书习而为获去们动，。惜，？重知？2，向习们的的本悟常”关动学华习习。长求要③境，入自2更子如的书字鸟只。础善就、系生社习实有们B什他和并.视过身3义，，说。。实得的是，升习冲点？我小如的的启学几什养书、非）学感，。 本课小结 如何理解学习？（内容、场所、形式） 学习的意义 学习成就梦想 兴趣、学习习惯、实践活动 怎样学习 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础。 提升我们的思想品德和精神境界…… 笔记 落实 1、青年毛泽东在求学的过程中，形成了自已独特的“为学之道”。在求学期间，毛泽东明确“救国救民”的学习目的，坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式，推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了“打好学问基础”的硕果。这告诉我们，善于学习需要（ ） ①明确目标，激发学习兴趣②运用合作学习的方式 ③掌握科学的学习方法④树立终身学习的观念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 2、品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ） ①学习成就梦想，读书皆在校园②学习点亮生命，激发前进动力③重视书本学习，远离社会实践④养成读书习惯.自觉主动学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 课堂练习 Lavf58.20.100 $