一体化的“净化水”简易装置（实验报告单）--2026-2027学年初中化学实验

**基本信息** 一体化“净化水”简易装置实验报告单通过整合沉降、过滤、吸附、蒸馏和蒸发操作，以生活材料构建装置，培养实验操作与分离方法设计能力。 **实验特征** |维度|具体内容|知识覆盖|设计亮点| |---|---|---|---| |实验过程|4步操作，使用塑料瓶、输液器等简易材料|沉降、过滤、吸附、蒸馏、蒸发|一体化装置整合多步净化操作，降低操作复杂度| |结论分析|反思问题引导分析沉降与过滤顺序等|混合物分离方法的选择|通过生生互评和自我评价培养科学态度与责任|

一体化的“净化水”简易装置 实验报告单 实验日期：______年______月______日 实验班级： 组别： 一、实验目的 1. 练习沉降、过滤、吸附、蒸馏和蒸发等实验基本操作，学会净化天然水的方法 。（重点） 2. 初步设计一体化的实验装置，能够学会对混合物分离方法的选择 。（难点） 二、实验原理 通过物理沉降和过滤的方法分离大颗粒等不溶性杂质，利用活性炭吸附异味色素等有机物，再经煮沸消毒杀灭微生物。 三、实验仪器及用品 塑料瓶2个，铁架台（包括3个铁圈），细玻璃管1根，橡皮塞2个，带开关的输液器1个，带止水夹的橡胶导管1个，酒精灯1个，石棉网1个，烧杯1个，坩埚钳1个，玻璃片（或表面皿）2个，玻璃棒1根。石子、细沙、木炭（或活性炭）、不锈钢丝球（或膨胀棉）、纱布、滤纸、火柴等物品，天然水或自制的浑水1瓶。 四、实验装置图 沉降 过滤 蒸馏 蒸发 吸附 五、实验操作步骤、现象及结论 实验步骤 实验现象 结论或解释 1. 沉降。先关闭开关或止水夹，将天然水或自制的浑水倒入沉降装置中，加入少量明矾粉末，用玻璃棒搅拌，静置一会儿。 沉降后的液体呈 。 加入少量明矾粉末的目的是 。 2. 过滤与吸附。打开开关或止水夹，让沉降完的水流入过滤与吸附装置中（为达到吸附完全，可先关闭该装置下面的止水夹，静置一会儿）。若水浑浊，再过滤和吸附一遍。 与过滤前比较，过滤后的液体呈 。 活性炭具有 。 3. 蒸馏。待水全部进入烧杯后，点燃酒精灯加热。。 一会后玻璃片（或表面皿）内表面上有 出现。   4. 蒸发。用坩埚钳将有蒸馏水的玻璃片（或表面皿）放到酒精灯外焰上加热，并与备好的玻璃片（或表面皿）进行对比观察。  玻璃片上 。   六、反思与交流 1.在实验中，你选用了哪些净化水的方法？观察到了什么现象？为何不直接过滤而先用沉降的方法？ 2.实验过程中有哪些新发现、新观点、新问题与同伴分享？有哪些不足值得我们共同反思？ 七、实验评价 1.生生互评： 。 2.自我评价： 。 3.教师评语：□实验态度认真□操作规范□数据真实□报告完整□团队协作好 学科网（北京）股份有限公司 $