第1单元 我们的身体 单元小结-【绿卡小学作业本】2026-2027学年五年级上册科学讲解课件（粤教粤科版·新教材 广东专版）

该小学科学单元复习课件系统梳理了“我们的身体”单元核心知识，涵盖脑的结构与功能、感觉器官及其保护、消化器官与营养物质、青春期特点及健康生活习惯等内容，通过PASS思维导图和知识框架将各知识点逻辑串联，帮助学生构建完整的人体知识体系。 其亮点在于注重科学观念的应用与态度责任的培养，如通过“如何搭配饮食”“健康习惯表格”等问题解答和实践指导，引导学生运用科学知识解决实际问题，同时强调珍爱生命、践行健康生活方式。这种设计既巩固知识又提升素养，助力教师精准开展复习教学。

第一单元 我们的身体 单元小结 思维导图 单元回顾 脑 脑是人体的重要器官。如果脑部受损，可能会影响我们的记忆、情绪、感觉和运动，我们要注意保护脑健康。 (1)大脑主要维持人体的运动、感觉、情绪、记忆和认知。 (2)小脑负责调节人体的平衡和协调身体的运动。 (3)脑干主要维持心跳、呼吸等生理功能。 脑各部分的作用 我们可以把人应对环境刺激作出的反应分为两类。 (1)不需要大脑参与调控，如手被利器扎到时会立刻缩手。 (2)需要大脑参与调控，如人看到绿灯亮时才会过马路。 感觉器官 人体的感觉器官有鼻、眼、耳、皮肤等。 鼻：嗅闻气味 眼：产生视觉 耳：产生听觉 皮肤：产生触觉 （1）定期清洗鼻腔、外出佩戴口罩； （2）坚持做眼保健操,缓解眼部疲劳； （3）远离噪声,避免听觉疲劳； （4）注意防晒与保暖。 保护感觉器官 营养物质的消化吸收 人体生长发育所需的主要营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水。 糖类：能量的主要来源 脂肪：储存和供应能量 蛋白质：生命活动的物质基础 维生素：维持正常生理功能 无机盐：维持生命活动 水：参与各项生命活动 常见食物包含的营养物质 不同种类的食物含有的营养物质不同，没有一种食物能含有所有的营养物质，我们可以采用荤素搭配、粗细粮搭配等方法获取更均衡的营养。 人体的消化器官 （1）口腔：咀嚼食物，初步消化淀粉。 （2）胃：使食物与胃分泌的消化液充分混合，初步消化蛋白质。 （3）小肠：消化大部分食物，并吸收大部分营养物质。 （4）大肠：吸收一部分水和无机盐。食物残渣通过肛门排出体外。 不挑食、不偏食；多吃新鲜卫生的食物，食物多样，谷类为主，粗细搭配；多吃蔬菜和水果；吃清淡少盐膳食；足量饮水，少喝饮料等。 健康的饮食习惯 青春期 青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 身体： （1）骨骼、肌肉和内脏生长迅速，身高出现突增。 （2）男女生的生殖器官会迅速发育，男生会出现遗精现象，女生会出现月经现象。 （3）男生会出现长胡须、喉结突出、声音变得洪亮而低沉等变化。 （4）女生会出现骨盆变宽、乳房增大，声调变高等变化。 心理：（1）性意识开始萌动，容易格外关注异性或对异性产生好感。 （2）独立意识增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，容易产生逆反心理。 （3）对周围的人和事变得敏感。 （4）渴望和他人交往，期待得到他人的肯定。 （5）对集体有归属感和依赖感等。 我们要以平常心对待自己和他人的变化，保持积极的心态。当出现负面情绪时，我们应该采取合适的方式进行调整，以使自己保持积极、乐观的心态，健康地度过青春期。 健康度过青春期 健康生活 日常的生活习惯对我们的生长发育和身心健康有着重要的影响，养成良好的生活习惯有助于保持身体健康。 单元小结 人体有多个器官，有感知外界环境刺激的器官，有消化食物的器官，还有具有重要功能的脑，我们要学会保护这些器官。青春期是人体生长发育的关键期，我们要关注青春期保健。通过测量、调查、统计，可以分析自身生活习惯和外部环境因素对人体健康的影响，进而养成良好生活习惯，实现健康生活。 问题解答 1.我们对自己的身体有哪些新的认识？例如，受到刺激时人体会作出什么反应？ 不同感觉器官受到刺激时人体会作出对应的反应。我们可以把人应对环境刺激作出的反应分为两类。 （1）不需要大脑参与调控，如手被利器扎到时会立刻缩手。 （2）需要大脑参与调控，如人看到绿灯亮时才会过马路。 2.我们知道了人体生长发育需要不同的营养物质，为了保持身体健康，应如何搭配饮食？ 不挑食、不偏食；多吃新鲜卫生的食物，食物多样，谷类为主，粗细搭配；荤素搭配，多吃蔬菜和水果；吃清淡少盐膳食；足量饮水，少喝饮料等。 3.我们了解到哪些生活习惯有利于保持身体健康？你是否已开始培养这些习惯？ 4.青春期是人生中一个非常重要的阶段，我们应该如何看待和面对青春期的生理和心理变化？ 我们要以平常心对待自己和他人的变化，保持积极的心态。当出现负面情绪时，我们应该采取合适的方式进行调整，以使自己保持积极、乐观的心态，健康地度过青春期。 25 $