第1单元 6 健康生活-【绿卡小学作业本】2026-2027学年五年级上册科学讲解课件(粤教粤科版·新教材 广东专版)
2026-09-11
|
20页
|
4人阅读
|
0人下载
教辅
摘要:
该小学科学课件围绕“健康生活”主题,通过“熬夜等习惯导致身体异常”的问题导入,系统讲解饮食、睡眠、运动、卫生习惯对健康的影响,再以访谈校医、体质测量等探究活动为支架,帮助学生构建从认知到实践的知识脉络。
其亮点在于突出探究实践与态度责任,通过生活习惯调查、体质健康标准评估、制定个人健康计划等活动,培养学生科学探究能力与健康生活意识。为教师提供结构化教学方案,助力高效教学,学生在实践中提升自主学习与解决实际问题的能力。
内容正文:
第一单元 我们的身体
6. 健康生活
有的同学经常熬夜看电视、躺着看书、不按时吃饭,等到体检时可能会发现自己的身体状况出现了异常。这是为什么?
问题与想法1
生活习惯对身体健康有哪些影响?
睡眠习惯会影响我们白天的精力;饮食、运动习惯会影响我们的身体成长发育等。
探索与实践1
日常的生活习惯对我们的生长发育和身心健康有着重要的影响。对社区医生或校医进行访谈,并结合自己或他人的经历从饮食习惯、睡眠习惯、运动习惯和卫生习惯等方面说说生活习惯对身体健康的影响。然后和同学一起,参照下一页“饮食习惯”方面的样例完成展板素材的搜集和整理。
1.饮食习惯
(1)全面、充足的营养是保障我们正常生长发育的物质基础。
(2)在日常的饮食中应做到清淡饮食、不挑食偏食、不暴饮暴食,养成健康的饮食习惯。
(3)如果不注意均衡饮食,有可能导致身体出现一些问题,例如长期食用大量高糖、高盐、高脂肪的食物有可能会引起肥胖或心血管疾病。
2.睡眠习惯
(1)良好的睡眠能使人体得到充分的休息、增强自身抵抗力、促进人体正常生长发育。
(2)睡眠不足会引起精力不集中、意志力低下,并对生长发育和免疫力产生影响。
3.运动习惯
(1)正确的运动方式可以促进身体骨骼、肌肉及其他各系统的生长发育,提高运动能力;提高免疫力,减少疾病发生等。
(2)不良运动习惯可能导致小学生骨骼发育异常、肌肉损伤、免疫力下降,并影响心理健康
4.卫生习惯
(1)良好的卫生习惯是预防疾病、促进生长发育的基础。
(2)不良卫生习惯会使免疫力降低、引发疾病、影响生长发育等。
讨论与发现1
我们为什么要关注生活习惯?
日常的生活习惯对我们的生长发育和身心健康有着重要的影响,养成良好的生活习惯有助于保持身体健康。
问题与想法2
你现在的身体健康状况如何?你有哪些生活习惯?
早睡早起
按时吃三餐
每天跑步
周末打篮球
……
探索与实践2
对照体质健康标准中的项目,测量自己的健康指标并评估自身健康状况。以小组为单位,填写生活习惯调查表,尝试拟订生活习惯调整方案,改善小组内同学的健康状况。
体质指数 肺活量 1分钟仰卧起坐/次 坐位体前屈/厘米
正常
(14.4~21.4)
(13.8~20.5) 优秀
(≥2700)
(≥2050) 优秀
(≥44)
(≥44) 优秀
(≥13.8)
(≥17.2)
低体重
(≤14.3)
(≤13.7) 良好
(2200~2699)
(1850~2049) 良好
(38~43)
(38~43) 良好
(9.4~13.7)
(13.0~17.1)
超重
(21.5~24.1)
(20.6~22.9) 及格
(1300~2199)
(1050~1849) 及格
(18~37)
(18~37) 及格
(-2.6~9.3)
(2.0~12.9)
肥胖
(≥24.2)
(≥23.0) 不及格
(<1300)
(<1050) 不及格
(<18)
(<18) 不及格
(<-2.6)
(<2.0)
小学五年级学生体质健康标准(节选)
注:1.体质指数,英语缩写为“BMI”,是人的体重(千克)与身高(米)平方值之比。例如某男同学体重40千克、身高1.5米,则其BMI值为40÷(1.5x1.5)≈17.78。
2.表格中黑色字代表男生的标准,红色字代表女生的标准。
序号 调查内容 我的习惯 组内人数
是 否 “是”的人数 “否”的人数
1 是否按时吃早餐?
2 是否经常吃油炸食品?
3 每天是否有充足的睡眠?
4 是否早睡早起?
5 是否经常运动?
6
7
生活习惯调查表
讨论与发现2
为改善身体健康状况,你认为需要改变哪些生活习惯?
总结与提升
睡眠、饮食、运动等都会影响身体健康,养成良好的生活习惯有助于保持身体健康。
思考与练习
1.有哪些生活习惯会影响身体的健康状况?利用本课中搜集和整理好的素材完成展板的制作,并与同学分享。
饮食、运动、卫生及睡眠等生活习惯是影响健康的重要因素,良好的生活习惯是身体健康的必要条件。
2.结合自身的实际情况制订一份健康行为计划,并在家长和同学的监督下认真执行。
20
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。