山西省朔州市怀仁市2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

怀仁市2024—2025学年度第一学期七年级期末学业质量监测历史 注意事项： 1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 考古学是用实物资料研究历史的一门学科。考古学家在距今约4300—4000年的陶寺遗址中发现了宫城、贵族居住区、普通居民区、手工业作坊区等功能区域，发掘墓葬千余座，出土了玉钺和带有书写符号的陶壶等精美文物。上述考古发现能佐证当时该地区（ ） A. 手工业技术的高超 B. 具备了早期国家形态 C. 礼乐制度发展完备 D. 孕育出朴素的审美观 2. 图示学习法是历史学习的有效方法。李华在学完分封制后绘制了如下图示，该图示体现出（ ） A. 诸侯具有较大的独立性 B. 诸侯能在自己的封地内再分封 C. 周王朝开发了边远地区 D. 周天子与诸侯的权力义务关系 3. 西周时期“一人踏耒（耒耜）而耕，不过十亩”。战国时“一夫挟五口，治田百亩”，这一时期农业迅速发展主要得益于（ ） A. 经济政策的转变 B. 水利工程的兴修 C. 铁犁与牛耕的使用 D. 郡县制的普遍确立 4. 2023年12月10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演。该剧再现了战国时期，齐国稷下学宫广招天下贤士，探索九州一统的历史场景。法家代表在此发表的见解是（ ） A. 道法自然无为而治 B. 为政以德礼法并施 C. 以法治国中央集权 D. 知己知彼百战不殆 5. 里耶秦简记载了公元前215年，咸阳御史下令询问军服的价格，文书先送至洞庭郡，由郡依次传送属县，经酉阳县传到迁陵县。这体现了秦朝（ ） A. 中央对地方管理有序 B. 国家财政状况良好 C. 地区之间的交流频繁 D. 地方选官制度完善 6. 时空观念是历史学习必备的核心素养之一。下列史事时间表述正确的是（ ） A. 公元前3世纪早期秦统一了六国 B. 公元3世纪西汉建立，延续211年 C. “光武中兴”中的“光武”是年号 D. “岁在甲子”采用的是干支纪年法 7. “民以食为天”，粮仓是储存粮食的重要设施，汉景帝阳陵出土了大量的陶仓，是西汉粮仓建筑的写照。下图的陶仓器身较大，底部内收略小，平底。仓身上部一面开一个或两个长方形的窗，有活动的窗扇。这反映出西汉（ ） 汉景帝阳陵墓葬出土的陶仓 A. 注重促进商品经济的发展 B. 实行以农为本的治国理念 C. 制瓷技艺取得了长足进步 D. 统治者采取轻徭薄赋政策 8. 《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡，京师震动”。这表明黄巾起义（ ） A. 源于州牧割据 B. 遭到统治者残酷镇压 C. 导致东汉灭亡 D. 沉重打击了东汉统治 9. 文物是无声的历史。1951年陕西西安新筑镇出土的东汉绿釉陶水亭（如下图），通高54.5厘米，亭分两层，亭上层四角各有一名张弓控弩的武士守卫。这一文物折射出东汉（ ） A. 艺术兴盛，文化繁荣 B. 阶级对立，政局动荡 C. 经济发达，国力强盛 D. 政治清明，国泰民安 10. 通过丝绸之路，西域的葡萄、核桃、苜蓿、汗血宝马等物品传入中原，中原传到西域的物品和技术包括丝绸、漆器、凿井技术、铸铁技术等。这主要体现出丝绸之路交往的特点是（ ） A. 合作共赢 B. 陆路为主 C. 双向交流 D. 和平交往 11. “论从史出，史论结合”是历史学科的基本要求之一。下面表格列出的史实能够证明（ ） 时期 史实 西汉 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府 东汉 123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续管理西域 A. 西藏地区自古以来就是我国的领土 B. 东汉时西域开始正式归属中央政权 C. 汉武帝时就对西域进行了有效管辖 D. 新疆地区自古以来就是我国的领土 12. 司马迁撰写的《史记》，不虚美，不隐恶，真实、生动地再现了约三千年的历史。史料详实，文笔生动，可以作为我们了解历史的重要文献史料。以下史实能在该文献中查阅到的是（ ） A. 楚汉之争 B. 光武中兴 C. 黄巾起义 D. 官渡之战 13. 下面是《三国演义》和《三国志》中关于华佗史事记载的不一致之处。出现这种不一致，主要是因为（ ） 《三国演义》 背景：建安二十四年（公元219年），关羽攻打樊城伤臂。 记载：“公饮数杯酒毕，伸臂令佗割之。佗乃下刀，割开皮肉……” 《三国志》 背景：建安十三年（公元208年），曹操爱子曹冲病困。 记载：（曹操）太祖叹曰：“吾悔杀华佗，令此儿强死也。” A. 《三国演义》所记述内容比较真实可靠 B. 记载华佗生平史事的历史史书失传导致 C. 《三国演义》是文学作品经过艺术加工 D. 写作两本书籍的作者个人立场存在不同 14. 下面是魏晋南北朝时期的两件鸡首壶，二者在造型和内涵上基本一致。在中国传统文化中，鸡具有君子风范。《韩诗外传》说鸡有“五德”：头戴冠、足搏距、敌前敢斗、见食相呼、守夜不失时。由此可推知（ ） A. 北齐和南朝存在文化认同 B. 北齐和南朝人民都喜爱鸡 C. 北齐和南朝制瓷工艺领先 D. 北齐和南朝文化交流频繁 15. 算筹（如下图）是我国古代的计算工具，用竹、木等材料制成，多为长短、粗细一致的小棒。至迟出现在春秋战国时期，以纵横两种形式表示数字。南朝祖冲之利用算筹进行复杂的数学计算，特别是对圆周率的精确计算，取得了举世瞩目的成就。这段材料主要论述了（ ） A. 算筹是我国古代最早的数学计算工具 B. 我国古代的数学成就领先世界 C. 祖冲之继承前人数学成就又有所发展 D. 数学成就和生产生活息息相关 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 中华文化·星河灿烂。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】鉴往知来·文化传承 【项目目标】通过举办文化传承活动，走近中华传统科技与文化，感受其中蕴含的智慧及独特魅力。 【项目任务】 任务一 一组同学以“科技之光·照亮历史”为主题，搜集了如下图片资料，准备布展。 科技之光·照亮历史 图片信息 造纸工艺 领先世界 医者仁心 悬壶济世 农业技术 求真务实 科技图片 入选理由 ▲ 张仲景的《伤寒杂病论》发展了中医学理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，奠定了中医临床医学理论的基础，为中医学的发展作出了巨大贡献。 ▲ （1）请你根据上表中的相关信息，分别为图一、图三写出入选理由。 任务二 二组同学以“艺术之美·滋养华夏”为主题，分享了如下艺术作品，准备开展艺术作品赏析会。 （2）请你根据他们分享的艺术作品，按艺术门类进行归类，补全①②处。并归纳这一时期艺术繁荣的原因。 艺术主题 艺术作品 魏晋南北朝时期艺术繁荣的原因 ① 山西大同云冈石窟 书法 《兰亭集序》 ② 《女史箴图》 17. 历史人物·使命在肩。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 汉武帝是一个富有创造性的历史人物。他做了许多前人未曾做过的事。夏曾佑在《中国古代史》曾说：“案中国之政，始于汉武者极多。”汉武帝在位的五十余年（前141—前87年），是西汉王朝最强盛的时期。汉武帝在政治、经济、思想和军事等方面采取了一系列加强中央集权的措施，以适应封建统一国家发展的需要。 ——摘编自蔡向东《汉武帝刘彻》 （1）根据材料一，结合史实说明汉武帝是如何加强中央集权的。 材料二 张骞出使西域，途中被匈奴抓住，但他不忘使命，“持汉节不失”，十多年后历经艰辛终回长安。他的这次出使，收获了大量前所未闻的西域资料，沟通了经过我国新疆地区到达西亚的交通要道，使中国的影响直达葱岭东西……张骞的“凿空”之功，实不可没。 ——摘编自李瑞《浅析张骞“凿空”之举及其历史意义》 （2）材料二中，简述张骞出使西域被称作“凿空”之举的原因，并写出其体现的精神品质。 材料三 当时民族交融逐渐成为时代的主流，孝文帝顺应历史潮流，经过孝文帝的主动融合……鲜卑族在生产、生活方式上的转变促使了整个社会习俗的改变，汉族风俗习惯成为整个社会习惯的主体。鲜卑和其他民族的加入，为汉民族不断注入了新鲜血液，促进了民族大交融。 ——摘编自葛剑雄《元（拓跋）宏及其迁都和汉化》 （3）根据材料三，分析孝文帝是如何顺应历史潮流，促进了民族大交融的。 18. 经济风貌·社会发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 《后汉书·刑法志》载，光武以后的若干年内，“五谷登衍”，“蚕麦善收”，“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。南宋诗人陈亮亦称“自古中兴之盛，无过于光武”。 ——摘编自臧嵘《关于光武中兴》 材料二 我国古代农业工具图示 材料三 与汉魏相比，东晋南朝农作物种类增多，来自北方的麦、粟等各种杂谷在南方与水稻交错种植。北民南迁，带来了许多先进的生产技术，南方的农业工具已有很大改进，种类也增多；北民将复栽技术带入南方，使南方逐渐脱离火耕水耨的耕作方式，并从根本上改变了南方水田的生产效率以及土地利用率。 ——摘编自罗宗真《六朝时期的江南农业经济——兼论全国经济重心的开始南移》 （1）根据材料一，概括“中兴”的含义，并简述“光武中兴”局面形成的原因。 （2）根据材料二，分别写出图一、图二农业工具的名称，并概括它们的共同作用。 （3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期南方农业发展的表现，并简述出现这些现象的原因。 （4）综上所述，归纳影响古代农业发展的因素。 19. 历史潮流·多元助推。历史潮流是社会历史发展的趋势，在社会方方面面的光影变幻中，都可以窥见时代发展的趋向。 （1）根据下面图文，概括这一时期区域经济开发的表现，并简述区域开发带来的历史影响。 魏、蜀、吴三国呈现鼎立局面。曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。区域的开发，尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步。 ——部编七年级历史上册 （2）观察下图，指出这一时期人口迁移的方向，并简述人口迁移带来的影响。 （3）结合下列实物史料的相关解读，以“共融共荣”为题，表述魏晋南北朝时期民族交融的盛况。（提示：从背景、表现、影响等方面进行表述） 史料一 图中北齐文士坐着胡床，着长衫，双手执卷，背对其他人，正聚精会神地审读国家收藏的《五经》诸史。 史料二 图中三位女乐俑均头戴十字髻，上身穿交领短衣，下着长裙。三人呈跪坐姿态，一人高歌，二人抚琴伴奏。 史料三 图中一男子在放牧。该图展示了魏晋时期，原本以农耕生活为主的汉人，也从事放牧活动。 怀仁市2024—2025学年度第一学期七年级期末学业质量监测历史 注意事项： 1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 【16题答案】 【答案】（1） 图一：汉朝造纸术（蔡伦改进造纸术），造纸术的发明与改进，便利了书写，促进文化典籍的保存与传播，是中国对世界文明的伟大贡献。 图三：《齐民要术》是北朝贾思勰的著作，是我国现存最早的一部完整的农书，总结我国北方劳动人民生产经验，在世界农学史上占有重要地位。 （2） ①石窟艺术（雕塑） ②绘画；原因：魏晋南北朝时期，各民族之间的交往、交流与交融；继承秦汉以来的文化基础；社会动荡，佛教传播，带动石窟艺术发展；文人阶层对艺术的不断探索创新。 【17题答案】 【答案】（1）政治上，实施“推恩令”削弱诸侯王的势力，建立刺史制度削弱地方豪强势力，加强中央对地方的控制；经济上，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖，统一调配物资，平抑物价，改善了国家的财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础；思想文化上，“罢黜百家，尊崇儒术”，在长安兴办太学，以儒家经典为教材，实现思想大一统；军事上，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，匈奴经过漠北战役的打击，再无力与西汉对抗。 （2）原因：张骞出使西域打通了通往西域的道路；促进了汉朝与西域的相互了解与往来，密切了汉朝和西域的联系。 精神品质：不畏艰难；不屈不挠；自强不息；开拓进取；等等。 （3）孝文帝迁都洛阳，把北方各族百余万人迁到中原；规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚；等等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系；促进了民族交融；等等。 【18题答案】 【答案】（1）含义：“中兴”是指国家在动荡后恢复安定与繁荣的局面。 原因：光武帝实行轻徭薄赋、整顿吏治、恢复农业、稳定社会秩序等。 （2）名称：图一为耧车，图二为翻车。 共同作用：提高农业效率，促进粮食增产。 （3）表现：农作物种类增多、技术进步、工具改进、耕作方式改变、土地利用率提高。 原因：北民南迁、自然条件优越、政府政策支持、社会稳定等。 （4）因素：政策、技术、劳动力、自然条件、社会环境等。 【19题答案】 【答案】（1）表现：曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展海外贸易；蜀汉发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发。 影响：南方经济得到发展，科技文化显著进步。 （2）方向：北方少数民族迁往中原，中原汉族迁往江南。 影响：促进了北方地区的民族交融；北方人口南迁给江南地区输送了大量劳动力，也带来了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发。 （3）背景：魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，北方少数民族内迁、中原汉族南迁，各民族在长期杂居相处中，民族交融成为时代发展的趋势。 表现：①生活方式上，汉族人接受少数民族的生活用具，少数民族人士也学习汉族文化、研读儒家经典；②文化艺术上，少数民族地区流行汉族的音乐、服饰；③生产方式上，原本从事农耕的汉人也学习畜牧技术、从事放牧活动，各民族在生产生活上相互学习、取长补短。 影响：这一时期的民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $