第1单元能力提优卷-2026-2027学年语文九年级上册统编版（2024）

第1单元能力提优卷-2026-2027学年语文九年级上册统编版（2024）

一、积累运用

你所在的小组为学校举行的“爱在家国，强我少年”主题活动设计了活动海报，现在需要你根据小组成员的意见完善海报。

爱在家国，强我少年

引言：在少年成长的路上，希望与梦想、责任与担当是心中不灭的火种，照亮他们前行的每一步。少年就像那青青的谷穗，孕育着希望。他们是国家的希望，是民族的未来。作为当代少年的我们应继承周总理少年时代立下的“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，不断涵养爱国情怀，砥砺强国之志，成为有远大志向的青春少年，在奋斗中发挥青春的光彩，敢于扛起民族复兴这一沉甸甸的担子。青春少年立大志、求真知、练真功，我中华少年必将复兴中华，绽放青春光芒。

活动对象：中学部全体师生

活动项目：见各班通知

活动时间：10月18日—10月28日    我与祖国同频共振

1．小组成员请你确认文段中加点词语的字音或字形是否正确。根据积累判断，下列说法正确的一项是（   ）

A．因为表达的是“谷类作物的果实聚生在茎的顶端”的意思，所以“谷穗”一词中有错别字。

B．因为表达的是“蓄积并保持（水分等）”的意思，所以“涵养”一词中有错别字。

C．因为表达的是“磨炼”的意思，所以“砥砺”一词中有错别字。

D．“沉甸甸”的“甸”在书面语中读diàn。

2．小组成员讨论画横线句子的主干。你根据所学，发表了自己的观点。

3．文段中画波浪线的句子有语病，请你指出并提出修改意见。

4．小组成员中有人不理解海报中图片下方“我与祖国同频共振”的含义，你结合下面的资料，给他进行讲解。

“共振”是物理学上的专业术语，意思是，两个振动频率相同的物体，一个发生振动时，引起另一个物体振动。

 

二、综合性学习

5．中国是一个诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。学习九上第一单元后，班级将开展诗歌专题学习，请根据要求，完成下列题目。

(1)请补全下面诗朗诵比赛的评分细则表。

诗歌朗诵比赛评分细则表
序号	评分标准	评分细则	分数范围
1	①______	吐字清晰，声调准确	0—1
2	②______	停顿得当，重音突出，语速富有变化	0—4
3	③______	能准确理解并生动传达诗歌的情感基调	0—2
4	举止得体	仪态大方，眼神与观众交流自然	0—1
5	④______	各元素（背景、配乐、队形等）与诗歌意境和谐统一	0—2

(2)阅读下面的短文，请将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

①________？朗诵是指通过清晰响亮的声音结合语言手段表达作品思想感情的有声语言艺术形式。朗诵要讲究方法：首先，要准确把握作品内容。有的朗诵，尽管有着抑扬顿挫的语调，可就是难以打动听众。如果不是作品本身有缺陷，②_________。其次，合理运用朗读的技巧。常用的技巧有停顿、重音、语速等。其中语速是指朗诵的速度。③________：紧张、欢快的内容宜快读，平静、悲伤的内容宜慢读。最后，④________。比如站立朗诵时，要保持端庄稳健、舒适大方的状态，切忌前后乱晃、身体松懈。使用手势时，每个手势都要到位，要自然得体。体态语的运用要和朗诵作品结合，情之所至，有感而发，自然而然。

(3)请从下面的节气古诗中任选两则，参考示例，将其改写成白话小诗，注意语意的准确和表达的生动。（句式、字数不要求和示例相同）

①芒种：时雨及芒种，四野皆插秧。（陆游《时雨》）

②白露：蒹葭苍苍，白露为霜。（《诗经·蒹葭》）

③大寒：寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。（杜耒《寒夜》）

示例惊蛰：微雨众卉新，一雷惊蛰始。（韦应物《观田家》）

改写：微雨，清新了蒙尘的麦青；春雷，唤醒了蛰伏的生命。

答：___________

三、诗歌阅读

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1972年1月21日

6．诗中运用了哪些意象？这些意象有什么共同特征？

7．下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是（   ）

A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。

B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切愿望。

 

四、现代文阅读

惊涛拍岸千堆雪

——《沁园春·雪》发表的前前后后