课外阅读理解专项训练-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 聚焦六年级上册阅读理解核心能力，覆盖记叙文、说明文等五大文体，通过典型文本与梯度题型系统培养语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |记叙文|5题/《冬日里的一杯热粥》|概括内容、环境作用分析、人物形象分析|以"暖意"为线索，从内容理解到情感体悟递进| |说明文|5题/《冬日晨雾的秘密》|信息提取、原因概括、现象分析|遵循"现象-原理-应用"科学认知逻辑| |古诗赏析|5题/《秋晴》|画面描绘、炼字赏析、情感把握|从语言形式到思想情感的审美鉴赏路径| |文言文|5题/《勤学》|词语解释、句子翻译、主旨理解|以"勤学专一"为核心，渗透传统文化价值观| |非连续性文本|5题/垃圾分类科普|意义概括、信息比对、实践应用|整合多材料信息，培养实用阅读能力|

六年级上册语文课外阅读理解专项训练（三） 阅读一 记叙文 人间暖意 冬日里的一杯热粥 　　深冬的风凛冽刺骨，裹挟着细碎的寒风，横扫整条老街。天色阴沉，寒风掠过街巷，吹得门窗呜呜作响，路上的行人步履匆匆，裹紧棉衣快步赶路，冬日的街头处处透着清冷与萧瑟。 　　那天清晨，我起得很早，赶着去学校早自习。出门时天色未亮，寒风扑面而来，瞬间冻得人手脚僵硬。因为匆忙赶路，我来不及吃早饭，肚子空空荡荡，冷风灌入领口，又冷又饿，浑身都透着疲惫。 　　老街路口有一家小小的粥铺，是一位大叔在经营。粥铺店面不大，却常年干净整洁，清晨总是冒着暖暖的热气，在冷清的冬日街头格外显眼。我缩着脖子路过粥铺，忍不住停下脚步，望着蒸腾的白雾，心里满是暖意。 　　大叔看见我冻得通红的脸蛋，主动笑着招呼我。得知我赶时间没吃早饭，他二话不说，迅速盛了一碗热腾腾的小米粥，细心地装好，递到我的手中。粥温滚烫，香气浓郁，朴实的米香扑面而来，瞬间驱散了周身的寒意。 　　我慌忙掏钱，大叔却摆了摆手，温和地说：“学生娃读书辛苦，天冷空腹容易着凉，这碗粥送你，快去上学吧。”我捧着温热的粥碗，暖意从掌心蔓延至心底，眼眶微微发热。 　　一路前行，寒风依旧呼啸，但我的心里暖意融融。一碗朴素的热粥，没有昂贵的价值，却藏着最纯粹的善意与温柔。平凡陌生人的温暖，如同冬日的星火，微小却明亮，足以驱散所有寒凉，温暖我的漫漫成长路。 练习题 1. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。 _____________________________________________________________________ 2. 文章开头描写冬日街头的环境，有什么作用？ _____________________________________________________________________ 3. 结合文章内容，说说粥铺大叔是一位怎样的人。 _____________________________________________________________________ 4. 结合全文，谈谈你对文末“微小却明亮”的理解。 _____________________________________________________________________ 5. 生活中，你感受过哪些平凡又温暖的善意？简单写一写。 _____________________________________________________________________ 阅读二 说明文 自然科普 冬日晨雾的秘密 　　秋冬时节的清晨，我们常常会遇见浓浓的晨雾。白雾笼罩大地，房屋、树木、街道都蒙上一层朦胧的轻纱，天地间白茫茫一片，宛如仙境。很多人喜欢晨雾的朦胧美景，却很少有人知晓晨雾形成的科学奥秘。 　　晨雾的形成，离不开温度、水汽与风力三个条件。秋冬季节昼夜温差极大，夜晚地面散热快，近地面的空气温度会快速下降。地面附近的空气湿度较大，空气中留存着大量水汽。 　　当气温降低到一定程度，空气中的水汽无法继续悬浮在空气中，就会迅速冷却，凝结成无数细小的小水滴或小冰晶。这些微小的颗粒漂浮在近地面的低空，聚集在一起，就形成了白茫茫的晨雾。 　　晨雾大多出现在无风、晴朗的清晨。如果夜晚风力过大，空气会快速流动，水汽无法聚集凝结，就难以形成雾气；如果阴雨连绵，云层厚重，昼夜温差小，也很难产生晨雾。等到太阳升起，温度逐渐升高，雾气中的小水滴会再次蒸发，晨雾便会慢慢消散。 　　晨雾是大自然造就的唯美景观，也暗藏着气候密码。它不仅装点了秋冬清晨的美景，也能间接反映天气变化，是大自然最温柔的自然现象之一。 练习题 1. 本文主要围绕晨雾，介绍了哪些内容？ _____________________________________________________________________ 2. 请简要概括秋冬清晨容易形成晨雾的原因。 _____________________________________________________________________ 3. 什么样的天气条件下难以形成晨雾？ _____________________________________________________________________ 4. 晨雾为什么会在太阳升起后慢慢消散？ _____________________________________________________________________ 5. 读了短文，你发现自然现象有怎样的特点？ _____________________________________________________________________ 阅读三 古诗赏析 秋晴 [宋] 朱淑真 雨后秋空净，风轻日影柔。 篱边花自笑，山色满层楼。 注释 1. 秋空：秋日的天空。2. 日影柔：阳光温和不刺眼。3. 层楼：高楼。 练习题 1. 诗歌前两句描绘了一幅怎样的秋日画面？ _____________________________________________________________________ 2. 赏析“篱边花自笑”中“笑”字的妙处。 _____________________________________________________________________ 3. 全诗描绘的秋景具有怎样的特点？ _____________________________________________________________________ 4. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ _____________________________________________________________________ 5. 结合诗句，说说雨后秋天带给你的感受。 _____________________________________________________________________ 阅读四 文言文阅读 勤学 　　凡人成才，非天资独也，在于勤习。终日嬉戏，虽有聪慧之质，终将平庸。朝夕勤学，虽资质平平，亦可日积月累，学有所成。 　　读书之道，贵在专一。心无旁骛，静心笃学，则日有所进。浮躁怠惰，三心二意，则学无所得。故为学之人，当弃嬉戏、守初心、勤耕耘，方能不负所学，终成栋梁。 注释 1. 天资：天赋、天分。2. 勤习：勤奋学习、反复练习。3. 笃学：专心踏实学习。4. 栋梁：有用的人才。 练习题 1. 解释下列词语。 （1）独也：________ （2）心无旁骛：________ （3）怠惰：________ 2. 翻译句子：终日嬉戏，虽有聪慧之质，终将平庸。 _____________________________________________________________________ 3. 作者认为人成才的关键是什么？ _____________________________________________________________________ 4. 短文告诉我们正确的读书态度是什么？ _____________________________________________________________________ 5. 结合自身学习，谈谈你对“勤学专一”的理解。 _____________________________________________________________________ 阅读五 非连续性文本阅读（垃圾分类） 小学生垃圾分类知识科普 材料一：垃圾分类意义 　　垃圾分类是绿色环保的生活方式。科学分类垃圾，能够减少环境污染，保护土壤、水源和空气；可以回收可利用资源，节约自然资源，减少浪费；还能培养人们的环保意识，养成文明整洁的生活习惯，守护生态环境。 材料二：垃圾基本分类 　　可回收垃圾：纸张、塑料、玻璃、金属、布料等可循环利用废弃物。厨余垃圾：剩饭、菜叶、果皮、蛋壳等易腐烂生活垃圾。有害垃圾：电池、灯管、过期药品、化妆品等有毒有害物品。其他垃圾：除以上三类之外的难以回收的废弃物。 材料三：小学生环保做法 　　小学生可以主动学习垃圾分类知识，在家和学校自觉分类投放垃圾；减少一次性用品使用，节约纸张、水电；主动参与校园、社区环保活动，带动家人朋友践行绿色生活，从小养成环保好习惯。 练习题 1. 结合材料一，简要概括垃圾分类的三大重要意义。 _____________________________________________________________________ 2. 根据材料二，请分别写出两类可回收垃圾和两类厨余垃圾。 _____________________________________________________________________ 3. 结合材料三，说说小学生可以践行哪些环保行为？ _____________________________________________________________________ 4. 判断正误，对的打√，错的打×。 （1）过期药品、废旧电池属于有害垃圾。（ ） （2）果皮、剩饭属于可回收垃圾，可以循环利用。（ ） （3）做好垃圾分类能够有效保护自然生态环境。（ ） 5. 说说你今后打算怎样坚持做好垃圾分类、践行绿色环保。 _____________________________________________________________________ 参考答案 阅读一 冬日里的一杯热粥 1. 寒冬清晨，“我”空腹赶路上学，路过老街粥铺，陌生粥铺大叔心疼“我”辛苦，免费赠送一碗热粥，朴实的善意温暖了“我”的内心，让“我”懂得平凡善意的可贵。 2. 开篇描写冬日寒风凛冽、街头清冷萧瑟的景象，渲染寒冷孤寂的氛围，烘托出“我”又冷又饿的窘迫状态，为下文大叔送粥的温暖情节做铺垫，冷暖对比，突出善意的温暖动人。 3. 大叔是一个善良淳朴、热心真诚、体贴大方的人。他细心关心赶路的学生，主动赠送热粥，不求回报，待人温和友善，拥有最纯粹的善意。 4. 陌生人的善意虽然平凡微小，没有惊天动地的举动，却真挚纯粹、温暖人心。这份小小的善意能够驱散寒冷、治愈人心，在成长路上给予人温暖与力量，像星火一样照亮生活。 5. 示例：下雨天我忘记带伞，陌生的路人主动为我遮雨，送我到路口，小小的举动温暖了我，让我感受到人间的美好。 阅读二 冬日晨雾的秘密 1. 本文主要介绍了冬日晨雾的优美景象、形成条件与科学原理、消散原因，以及晨雾的价值与意义。 2. 秋冬昼夜温差大，夜晚地面降温快，近地面空气湿度大，水汽充足，冷却凝结成细小水滴，低空聚集，从而形成晨雾。 3. 夜晚风力过大，空气流动快，水汽无法聚集；阴雨天气云层厚重，昼夜温差小，都难以形成晨雾。 4. 太阳升起后，气温逐渐升高，晨雾中的细小水滴受热蒸发，雾气慢慢变淡、消散。 5. 自然现象的产生都有科学规律，与温度、环境、气候密切相关，每一种自然景观都是大自然精心造就的，蕴含着自然的智慧与美感。 阅读三 秋晴 1. 秋雨过后，秋日的天空澄澈干净，秋风轻柔舒缓，阳光温和温润，天地间清爽明净，景色怡人。 2. 运用拟人手法，赋予花朵人的情态，生动形象地写出了雨后秋花盛放、生机勃勃的美好姿态，凸显秋日景色的清新优美，富有情趣。 3. 秋景澄澈明净、清新柔和、静谧优美，花开怡人，山色秀丽，充满生机与诗意。 4. 抒发了诗人雨后天晴、欣赏秋日美景时轻松愉悦、闲适恬淡、热爱自然的美好心情。 5. 示例：雨后的秋天空气清新、天空明净，微风轻柔，花草清新舒展，让人心情舒畅，格外治愈。 阅读四 勤学 1.（1）仅仅、唯独 （2）心思专一，没有杂念 （3）懒惰、松懈 2. 整天贪玩嬉戏，即使拥有聪慧的天赋，最终也会变得平庸，一事无成。 3. 人成才不单单依靠天赋，更关键在于勤奋刻苦、坚持学习、用心积累。 4. 读书要静心专一、脚踏实地，摒弃浮躁懒惰，坚持不懈、潜心勤学，持之以恒。 5. 示例：今后我学习会专心致志，上课认真听讲，课后踏实练习，不贪玩懈怠，静下心积累知识，坚持勤学专一，稳步提升自己。 阅读五 小学生垃圾分类知识科普 1. 减少环境污染，保护生态环境；回收利用资源，节约自然资源；培养环保意识，养成文明生活习惯。 2. 可回收垃圾：废纸、塑料瓶；厨余垃圾：果皮、剩饭。 3. 主动学习垃圾分类知识，自觉分类投放垃圾；减少一次性用品使用，节约资源；积极参与环保活动，带动身边人践行绿色生活。 4.（1）√ （2）× （3）√ 5. 示例：我会在学校和家中认真做好垃圾分类，不乱扔垃圾，节约水电和纸张，主动向家人宣传环保知识，坚持绿色低碳的生活方式。 学科网（北京）股份有限公司 $