福建泉州市科技中学2025-2026学年七年级上学期语文第一次限时训练

**基本信息** 初一语文月考卷聚焦基础积累与核心素养，通过古诗文默写（如《春》《观沧海》）、《朝花夕拾》名著阅读、散文《雪下了一夜》赏析及《角落里的故事》作文，强化文化传承、语言运用与生活观察能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|21分|古诗文默写、字音字形、《朝花夕拾》人物与阅读方法|经典诗文与名著细节结合，考查文化积累与阅读策略| |阅读|39分|李白诗对比、散文《雪下了一夜》赏析、共青团材料阅读|分层设题，含手法分析（如“踏歌声”情感）、跨文本比较（与《济南的冬天》雪景），培养思维能力| |作文|40分|命题记叙文《角落里的故事》|引导观察生活角落，挖掘鲜为人知的故事，提升审美创造与表达能力|

泉州科技中学2025—2026学年度 第一学期限时训练初一年 语文试卷 (时间：90分钟，满分：100分) 一、积累运用(21分) 1.补写诗文名句。(10分) (1) 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_________________________，_____ _________________，________________________。 (2) “____________________”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 (3)在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“____________，____________________”。 (4)大海这一意象时常出现在古诗词中。如“____________________，______________”。(曹操《观沧海》)是观海初得的大致印象，突兀耸立的山岛，点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观；如“____________________，____________________”。(王湾《次北固山下》)再现的是当夜还未消尽，一轮红日已经从海上升起，当旧年尚未逝去，江上已经呈露春意。  2.字音字形。（4分） （1）下列两组词语中，均有一个错别字，请找出来并改正。（2分） 嘹亮 抖擞 喉咙 迫不急待 ______改为______ 澄清 健壮 吝啬 拙拙逼人 ______改为______ （2）请给加点字注音。（2分） 贮蓄 _________ 酝酿 ______ 3.名著阅读（7分） （1）班级开展“走近《朝花夕拾》，认识鲁迅笔下的那些人”的学习活动，请你按要求完成以下任务。(4分) 故乡是生命的起点，阅读《朝花夕拾》，我们知道绍兴城是鲁迅生长的地方。绍兴城里的那些人，有的给予他温馨的回忆，如方正质朴的寿镜吾先生；正直热忱没有民族偏见的①         ；倔强耿直、愤世嫉俗的革命者②_____________ ；有的让他产生理性的思考，如喜欢使坏、表里不一的③___________；狡猾贪婪、道貌岸然的庸医④        。 （2）阅读《朝花夕拾》时，我们可以运用精读、略读、浏览等不同的阅读方法来更好地理解这部作品。请你围绕“长妈妈形象赏析”这个任务，提出阅读方法建议。（3分） 二、阅读(39分) (一)阅读下列文字，完成4-6题。（9分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼。闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月。随风直到夜郎西。 赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌①声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【注】①踏歌：唐代广为流行的民间歌舞形式。这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 4.对这两首诗的理解与赏析，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 两首诗的体裁都是绝句，短小精悍，在韵律上朗朗上口，易于诵读。 B. 两首诗都运用了修辞手法，使情感更加浓郁，彰显了诗歌独特的艺术魅力。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》语言风格较为明快，《赠汪伦》语言风格则较为沉郁。 D. 两首诗在抒情方式上完全相同，都是直接抒情，直白地表达出诗人对友人的深厚情感。 5.想象“杨花落尽子规啼”并描绘画面。(2分) 6. 两首诗都是李白写给友人的诗作，都表达了诗人对友人真挚深厚的情感，但各有侧重。请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。(4分) （二）阅读下面的文字，完成7~12题。(20分) 雪下了一夜 胡竹峰 ①真想念旧时的雪夜。记忆里昏黄亮白，暮色由远及近，田园一点一点隐没。天渐渐暗下去，万物像失了魂魄，鸡鸣犬吠，牛羊在栏里吃草，猫窝在屋檐下，各种声音悄然隐在积雪中。炊烟自囱口涌向天上，先是汹涌沉沉的一团团，渐渐变淡，慢慢消散融入虚空。溪流自顾自在山沟里，水滴却凝在石缝成了冰晶。 ②黄昏时，邻人自集市买得酒菜踏步而归。雪地淡淡的足迹，如白纸墨痕。庭院斗大的灯罩亮起，似燃火炬，雪白里有灯光，灯光里有雪白，雪色与灯光辉映。红尘世俗之乐有真意，当浮一白也。 ③少年乡居时，最喜欢下雪，午后朔风卷地，傍晚开始下雪籽，一颗颗在地上滚动，终于飘起雪花。任雪下了一夜，闭门读书作文，天下可置之度外。清晨起床，窗台一簇簇雪，屋檐与树上低垂着冰凌，庭院一夜之间白了头，萝卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨树也白了，泛着苍青。雪落满苍绿的香樟叶，落在肥硕的梧桐树上，棕榈一掌掌白，蜡梅淡黄的花蕊结数点素心。瓦屋顶上更有厚厚的雪，几天不见消融。伴雪而居，原野皑皑，人茫然不知时序。每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画。这是有意思的。花月流水的独语，烟波浩渺的长歌，总不及雪夜清寒令人低回。湛然虚明，天地间一白，忧乐由我。 ④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清凉，月光也清凉。轻盈的雪映着昏黄的月亮，满目清白。没有月亮的时候，天际满目星斗，是另一种况味。星光下弥漫着清朗、冰冷的气息，远处的农家院子里人影晃动，隐着无数坛坛罐罐，家长里短。彻骨的寒气透过纸窗，冷得人心一紧，红彤彤的火炉熏了半天，方才满室春意。 ⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，昼夜滴答。偶尔，积雪自屋顶轰泻下来，如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒，那是时间滚滚的见证。日子一天天淡淡来去，该走的走，要来的来。 ⑥记得一年深冬，夜风已经透凉，突然飘起细雪。凛冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星点点沉落。雪花透过树枝零落地上，一片片在灯下晶亮，又清素安静。庭前石头清凉，雪片静静扬下来，石头一半清幽，一半明媚，真是动人心肠。想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。留在少年记忆里的那种心绪，又寂寞又旷远。 ⑦于一泓清冷里看雪，静中开花，开的是心花。雪里庄严，心中怡悦端然。雪下了一夜，山林困寂，有冰霜气骨玉精神。冰霜气骨玉精神是好文章的质地，古人说柳宗元文章如玉佩琼琚。黄山谷论文，尤重从容中玉佩之音。过去的高人逸士，作山水自娱，常写雪景。寻常见惯的峦姿，积雪覆白，蓦地添出层叠来，寄托岁寒明洁的意思。 ⑧这个冬天，雪一直未下，心里念叨了许久。前些天，好不容易有了寒风，听到泠泠意思。到底没有下雪，路边青霜簌簌，倒是厚了些许。每天翻唐人传奇，总舍不得看完，简素，古艳，奇崛，应该留几篇在雪夜里看 ⑨故乡的雪多年未见了，他乡的雪也是好的，天下处处有好雪。雪让天地静默，远处山脊镶玉 ，楼台檐角染白，万木失翠，宛然新生，平旦之气充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨画，又有文章的风致，出过一本散文集，书名颇费周折，后来索性叫《雪下了一夜》，似乎也清隽，毕竟自然风味，行文自然比下笔自在还好，何晏说，天地以自然运，圣人以自然用。自然者，道也。 ⑩文章有风有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在纸页间沉稳。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往旧日韶华，通往安静故园。文辞不及先贤万一，寄情明洁之心，古今无异 （刊载于《雪下了一夜》，有删改） 7.对这篇文章的理解与赏析，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章开篇描绘了旧时雪夜的诸多景象，如暮色里田园隐没、炊烟消散、溪流结冰等，营造出一种静谧且带有淡淡诗意的氛围，为下文回忆雪夜中的生活趣事做铺垫。 B. 文中写少年乡居时下雪的情景，通过描写雪落在不同事物上呈现出的不同姿态，如 “萝卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨树也白了” 等，展现出雪夜乡村独特的雪景之美以及作者当时惬意自在的生活状态。 C. 作者提到 “于一泓清冷里看雪，静中开花，开的是心花。雪里庄严，心中怡悦端然”，意在表明只有在清冷寂静的雪夜环境中，人才能真正获得内心的愉悦，忘却一切烦恼，体现出雪夜对人的心灵有治愈的作用。 D. 文章结尾处将雪与文章相联系，认为文章有霜雪落在纸页间的沉稳是好的，寄情明洁之心古今无异，升华了主题，表达了作者对雪所象征的自然、纯净之美的追求以及对往昔岁月的怀念之情。 8.请根据文章内容在横线上写出“我”在不同时期对雪的心情或感受。(3分) 少年乡居时，①__________ →一年深冬，②___________ →这个冬天，③__________ 9.文章第①段写到“真想念旧时的雪夜”，依据文章内容，说说“我”为何想念旧时的雪夜?(2分) 10.结合上下文，从修辞手法的角度赏析第5段中画横线句子的表达效果。(3分) 11.在讨论文中句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪一种?请写出理由。 (3分) A.想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。 B.想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。 12.阅读下面的链接材料，简要分析文章第③段画波浪线的句子与链接材料在描写“雪景”时内容、修辞、情感等方面的相同之处。(6分) 【链接材料】山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还 露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 ——老舍《济南的冬天》 (三)阅读下面的文字，完成13~15题。(10分) 【材料一】中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。党的十一届三中全会以来，共青团根据党的工作重心的转移，紧密围绕改革开放和经济建设开展工作。为推进社会主义现代化建设事业作出了重要贡献。促进了青年一代的健康成长。中国特色社会主义进入新时代，共青团紧扣时代主题，锐意改革创新，坚持从严治团，团结带领广大青年在党的领导下奋力投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的生动实践。 （有删改） 【材料二】社会是青年成长发展的重要课堂。新时代中国青年以更加自信的态度、更加主动的精神，适应社会、融入社会，参与社会发展进程，展现出积极的社会参与意识和能力，成为正能量的倡导者和践行者。 中国青年追求政治进步，积极参与全过程人民民主实践。共产主义远大理想始终激励青年砥砺前行、奋发向上，青年加入中国共产党、中国共产主义青年团的意愿持续高涨。截至2021年，共青团员总数达7371.5万名。青年广泛参与各级人大、政协，积极履职尽责、参政议政，2019县级人大、政协中青年代表、委员分别占10.9%、13.7%。青年踊跃参与各类民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，围绕经济社会发展重大问题建言献策。针对关系青年切身利益的实际问题充分行使民主权利、广泛开展协商、努力形成共识。 （有删改） 【材料三】青春不息，学习不止。为了让党的声音最广泛直达青年，各级团组织将“大道理”转化为“小故事”，以青少年喜闻乐见的形式增进学习教育效果。 团中央制作推出“青年大学习”网上主题团课和“红领巾爱学习”网上主题队课，用“组织化学习+新媒体载体”形式，累计覆盖团员超过5亿人次，覆盖少先队员2.3亿人次，推动青少年学习融入日常、抓在经常。 历史，是最好的教科书。广东以团一大旧址为载体，推出“探寻共青团的起源，传承团一大的精神”等青运史教育精品线路，青少年在追寻革命先辈英勇斗争的足迹中感悟初心；山西绘制《山西青年运动暨共青团历史地图》等，通过一份份档案、一张张旧照等，展现山西共青团的历史轨迹和奋斗足迹；内蒙古通过积分排名、奖品激励等激发青少年“在答中学、在学中答”的学习热情，把理论学习做实、做细。 各地多措并举推进党史学习教育常态化长效化，引导广大青少年矢志不渝传承红色基因，步履不停走好新的赶考之路。 （选于2022年05月04日，有删改） 13.下列对各材料内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) ( ) A.材料一介绍了中国共产主义青年团的组织性质及在社会主义现代化建设所作的贡献。 B.与过去青年不同，新时代的中国青年有着更积极的社会参与意识和能力，是正能量的倡导者和践行者。 C. 在当今各县级人大、政协中，青年代表、委员已经占据部分比例，他们积极履行使命，为当代青年发声。 D.团中央制作推出网上主题团课及队课累计覆盖青少年人数超过7亿人次，引导广大青少年矢志不渝传承红色基因。 14.根据材料内容分析，为什么党中央要坚持推进青少年的党史学习教育?(3分) 15.【材料三】列举了多地团组织推进党史学习教育的措施。假如你是你们班的团支书，请你为学校团组织再列举两条措施，帮助同学们更好地学习党史。(4分) 三、作文(40分) 16.“热爱写作”，要先“学会观察” 。生活中有很多容易被忽视的角落，可能是老旧小区的墙角、公园长椅背后的一方天地、自家阳台的一隅……在这些角落里往往藏着鲜为人知的故事。让我们去观察，去探寻，去挖掘，去品味生活的滋味，去体验写作的乐趣吧！ 请以《角落里的故事》为题，完成一篇不少于600字的记叙文，内容积极向上，不得抄袭套作。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 泉州科技中学2025—2026学年度 第一学期限时训练初一年 语文试卷 (时间：90分钟，满分：100分) 一、积累运用(21分) 1.补写诗文名句。(10分) (1) 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 (2) “一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 (3)在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”。 (4)大海这一意象时常出现在古诗词中。如“水何澹澹，山岛竦峙”。(曹操《观沧海》)是观海初得的大致印象，突兀耸立的山岛，点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观；如“海日生残夜，江春入旧年”。(王湾《次北固山下》)再现的是当夜还未消尽，一轮红日已经从海上升起，当旧年尚未逝去，江上已经呈露春意。  2.字音字形。（4分） （1）下列两组词语中，均有一个错别字，请找出来并改正。（2分） 嘹亮 抖擞 喉咙 迫不急待 急改为及 澄清 健壮 吝啬 拙拙逼人 拙改为咄 （2）请给加点字注音。（2分） 贮蓄 __zhù____ 酝酿 __niàng____ 3.名著阅读（7分） （1）班级开展“走近《朝花夕拾》，认识鲁迅笔下的那些人”的学习活动，请你按要求完成以下任务。(4分) 故乡是生命的起点，阅读《朝花夕拾》，我们知道绍兴城是鲁迅生长的地方。绍兴城里的那些人，有的给予他温馨的回忆，如方正质朴的寿镜吾先生；正直热忱没有民族偏见的①藤野先生 ；倔强耿直、愤世嫉俗的革命者②范爱农 ；有的让他产生理性的思考，如喜欢使坏、表里不一的③衍太太；狡猾贪婪、道貌岸然的庸医④陈莲河。 （2）阅读《朝花夕拾》时，我们可以运用精读、略读、浏览等不同的阅读方法来更好地理解这部作品。请你围绕“长妈妈形象赏析”这个任务，提出阅读方法建议。（3分） 浏览《朝花夕拾》目录判断与长妈妈相关的篇目；精读《阿长与〈山海经〉》仔细品味文中对长妈妈的语言、动作、神态以及心理描写的语句，做好圈点批注；略读《狗・猫・鼠》中长妈妈讲述 “猫和老虎” 故事的情节，补充对长妈妈形象的认知。 二、阅读(39分) (一)阅读下列文字，完成4-6题。（9分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼。闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月。随风直到夜郎西。 赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌①声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【注】①踏歌：唐代广为流行的民间歌舞形式。这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 4.对这两首诗的理解与赏析，下列说法不正确的一项是（ C ）（3分） A. 两首诗的体裁都是绝句，短小精悍，在韵律上朗朗上口，易于诵读。 B. 两首诗都运用了修辞手法，使情感更加浓郁，彰显了诗歌独特的艺术魅力。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》语言风格较为明快，《赠汪伦》语言风格则较为沉郁。 D. 两首诗在抒情方式上完全相同，都是直接抒情，直白地表达出诗人对友人的深厚情感。 5.想象“杨花落尽子规啼”并描绘画面。(2分) 暮春时节，杨花在空中轻舞飞扬，渐渐落尽，一声声凄厉的子规鸟啼叫声打破了这略带静谧又，有些落寞的氛围，那 “不如归去，不如归去” 的叫声，此起彼伏，仿佛在诉说着无尽的哀怨。 6. 两首诗都是李白写给友人的诗作，都表达了诗人对友人真挚深厚的情感，但各有侧重。请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。(4分) “子规啼”写杜鹃鸟的叫声哀婉凄切，反映了诗人沉重忧伤的心情，表达对友人遭遇不幸的担忧、牵挂；“踏歌声”写用歌声送别，悠扬轻快，反映出诗人轻松的心情，体现对友人热情相送的感激之情 （二）阅读下面的文字，完成7~12题。(20分) 雪下了一夜 胡竹峰 ①真想念旧时的雪夜。记忆里昏黄亮白，暮色由远及近，田园一点一点隐没。天渐渐暗下去，万物像失了魂魄，鸡鸣犬吠，牛羊在栏里吃草，猫窝在屋檐下，各种声音悄然隐在积雪中。炊烟自囱口涌向天上，先是汹涌沉沉的一团团，渐渐变淡，慢慢消散融入虚空。溪流自顾自在山沟里，水滴却凝在石缝成了冰晶。 ②黄昏时，邻人自集市买得酒菜踏步而归。雪地淡淡的足迹，如白纸墨痕。庭院斗大的灯罩亮起，似燃火炬，雪白里有灯光，灯光里有雪白，雪色与灯光辉映。红尘世俗之乐有真意，当浮一白也。 ③少年乡居时，最喜欢下雪，午后朔风卷地，傍晚开始下雪籽，一颗颗在地上滚动，终于飘起雪花。任雪下了一夜，闭门读书作文，天下可置之度外。清晨起床，窗台一簇簇雪，屋檐与树上低垂着冰凌，庭院一夜之间白了头，萝卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨树也白了，泛着苍青。雪落满苍绿的香樟叶，落在肥硕的梧桐树上，棕榈一掌掌白，蜡梅淡黄的花蕊结数点素心。瓦屋顶上更有厚厚的雪，几天不见消融。伴雪而居，原野皑皑，人茫然不知时序。每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画。这是有意思的。花月流水的独语，烟波浩渺的长歌，总不及雪夜清寒令人低回。湛然虚明，天地间一白，忧乐由我。 ④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清凉，月光也清凉。轻盈的雪映着昏黄的月亮，满目清白。没有月亮的时候，天际满目星斗，是另一种况味。星光下弥漫着清朗、冰冷的气息，远处的农家院子里人影晃动，隐着无数坛坛罐罐，家长里短。彻骨的寒气透过纸窗，冷得人心一紧，红彤彤的火炉熏了半天，方才满室春意。 ⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，昼夜滴答。偶尔，积雪自屋顶轰泻下来，如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒，那是时间滚滚的见证。日子一天天淡淡来去，该走的走，要来的来。 ⑥记得一年深冬，夜风已经透凉，突然飘起细雪。凛冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星点点沉落。雪花透过树枝零落地上，一片片在灯下晶亮，又清素安静。庭前石头清凉，雪片静静扬下来，石头一半清幽，一半明媚，真是动人心肠。想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。留在少年记忆里的那种心绪，又寂寞又旷远。 ⑦于一泓清冷里看雪，静中开花，开的是心花。雪里庄严，心中怡悦端然。雪下了一夜，山林困寂，有冰霜气骨玉精神。冰霜气骨玉精神是好文章的质地，古人说柳宗元文章如玉佩琼琚。黄山谷论文，尤重从容中玉佩之音。过去的高人逸士，作山水自娱，常写雪景。寻常见惯的峦姿，积雪覆白，蓦地添出层叠来，寄托岁寒明洁的意思。 ⑧这个冬天，雪一直未下，心里念叨了许久。前些天，好不容易有了寒风，听到泠泠意思。到底没有下雪，路边青霜簌簌，倒是厚了些许。每天翻唐人传奇，总舍不得看完，简素，古艳，奇崛，应该留几篇在雪夜里看 ⑨故乡的雪多年未见了，他乡的雪也是好的，天下处处有好雪。雪让天地静默，远处山脊镶玉 ，楼台檐角染白，万木失翠，宛然新生，平旦之气充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨画，又有文章的风致，出过一本散文集，书名颇费周折，后来索性叫《雪下了一夜》，似乎也清隽，毕竟自然风味，行文自然比下笔自在还好，何晏说，天地以自然运，圣人以自然用。自然者，道也。 ⑩文章有风有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在纸页间沉稳。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往旧日韶华，通往安静故园。文辞不及先贤万一，寄情明洁之心，古今无异 （刊载于《雪下了一夜》，有删改） 7.对这篇文章的理解与赏析，下列说法不正确的一项是（ C ）（3分） A. 文章开篇描绘了旧时雪夜的诸多景象，如暮色里田园隐没、炊烟消散、溪流结冰等，营造出一种静谧且带有淡淡诗意的氛围，为下文回忆雪夜中的生活趣事做铺垫。 B. 文中写少年乡居时下雪的情景，通过描写雪落在不同事物上呈现出的不同姿态，如 “萝卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨树也白了” 等，展现出雪夜乡村独特的雪景之美以及作者当时惬意自在的生活状态。 C. 作者提到 “于一泓清冷里看雪，静中开花，开的是心花。雪里庄严，心中怡悦端然”，意在表明只有在清冷寂静的雪夜环境中，人才能真正获得内心的愉悦，忘却一切烦恼，体现出雪夜对人的心灵有治愈的作用。 D. 文章结尾处将雪与文章相联系，认为文章有霜雪落在纸页间的沉稳是好的，寄情明洁之心古今无异，升华了主题，表达了作者对雪所象征的自然、纯净之美的追求以及对往昔岁月的怀念之情。 8.请根据文章内容在横线上写出“我”在不同时期对雪的心情或感受。(3分) 少年乡居时，①_最喜欢下雪→一年深冬，②_想和别人分享雪夜 →这个冬天，③期待下雪 9.第①段写到“真想念旧时的雪夜”，依据文章内容，说说“我”为何想念旧时的雪夜?(2分) 因为“我”记忆中旧时的雪夜景色优美、静寂寥远，可以在雪夜听祖父讲述乡野传奇。 10.结合上下文，从修辞手法的角度赏析第5段中画横线句子的表达效果。(3分) 运用比喻，把轰泄而下的积雪比作奔马奔腾、玉堆倾倒，形象生动写出了积雪自屋顶掉落时的迅猛、急促。这也寓意着时光匆匆而逝，表达了作者对逝去时光的惋惜和怀念。 11.在讨论文中句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪一种?请写出理由。 (3分) A.想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。 B.想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。 赞同A。重读“想”可以表现出少年的“我”在看到夜晚的雪景时，想要与人分享的迫切心情。 12.阅读下面的链接材料，简要分析文章第③段画波浪线的句子与链接材料在描写“雪景”时内容、修辞、情感等方面的相同之处。(6分) 【链接材料】山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还 露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 ——老舍《济南的冬天》 内容上：都运用色彩来展现雪后大自然的景色； 写法上：都运用拟人，生动描绘雪后美景； 情感上：都表达了对雪景的喜爱之情。 (三)阅读下面的文字，完成13~15题。(10分) 【材料一】中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。党的十一届三中全会以来，共青团根据党的工作重心的转移，紧密围绕改革开放和经济建设开展工作。为推进社会主义现代化建设事业作出了重要贡献。促进了青年一代的健康成长。中国特色社会主义进入新时代，共青团紧扣时代主题，锐意改革创新，坚持从严治团，团结带领广大青年在党的领导下奋力投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的生动实践。 （有删改） 【材料二】社会是青年成长发展的重要课堂。新时代中国青年以更加自信的态度、更加主动的精神，适应社会、融入社会，参与社会发展进程，展现出积极的社会参与意识和能力，成为正能量的倡导者和践行者。 中国青年追求政治进步，积极参与全过程人民民主实践。共产主义远大理想始终激励青年砥砺前行、奋发向上，青年加入中国共产党、中国共产主义青年团的意愿持续高涨。截至2021年，共青团员总数达7371.5万名。青年广泛参与各级人大、政协，积极履职尽责、参政议政，2019县级人大、政协中青年代表、委员分别占10.9%、13.7%。青年踊跃参与各类民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，围绕经济社会发展重大问题建言献策。针对关系青年切身利益的实际问题充分行使民主权利、广泛开展协商、努力形成共识。 （有删改） 【材料三】青春不息，学习不止。为了让党的声音最广泛直达青年，各级团组织将“大道理”转化为“小故事”，以青少年喜闻乐见的形式增进学习教育效果。 团中央制作推出“青年大学习”网上主题团课和“红领巾爱学习”网上主题队课，用“组织化学习+新媒体载体”形式，累计覆盖团员超过5亿人次，覆盖少先队员2.3亿人次，推动青少年学习融入日常、抓在经常。 历史，是最好的教科书。广东以团一大旧址为载体，推出“探寻共青团的起源，传承团一大的精神”等青运史教育精品线路，青少年在追寻革命先辈英勇斗争的足迹中感悟初心；山西绘制《山西青年运动暨共青团历史地图》等，通过一份份档案、一张张旧照等，展现山西共青团的历史轨迹和奋斗足迹；内蒙古通过积分排名、奖品激励等激发青少年“在答中学、在学中答”的学习热情，把理论学习做实、做细。 各地多措并举推进党史学习教育常态化长效化，引导广大青少年矢志不渝传承红色基因，步履不停走好新的赶考之路。 （选于2022年05月04日，有删改） 13.下列对各材料内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) (B ) A.材料一介绍了中国共产主义青年团的组织性质及在社会主义现代化建设所作的贡献。 B.与过去青年不同，新时代的中国青年有着更积极的社会参与意识和能力，是正能量的倡导者和践行者。 C. 在当今各县级人大、政协中，青年代表、委员已经占据部分比例，他们积极履行使命，为当代青年发声。 D.团中央制作推出网上主题团课及队课累计覆盖青少年人数超过7亿人次，引导广大青少年矢志不渝传承红色基因。 14.根据材料内容分析，为什么党中央要坚持推进青少年的党史学习教育?(3分) 共青团为推进社会主义现代化建设事业作出略重要贡献；共青团也促进了青年一代的健康成长；共产主义远大理想能够激励青年砥砺前行、奋发向上。 15.【材料三】列举了多地团组织推进党史学习教育的措施。假如你是你们班的团支书，请你为学校团组织再列举两条措施，帮助同学们更好地学习党史。(4分) 示例一：组织观看有关抗美援朝的影视作品； 示例二：举办“唱支赞歌给党听”红歌会。 三、作文(40分) 16.“热爱写作”，要先“学会观察” 。生活中有很多容易被忽视的角落，可能是老旧小区的墙角、公园长椅背后的一方天地、自家阳台的一隅……在这些角落里往往藏着鲜为人知的故事。让我们去观察，去探寻，去挖掘，去品味生活的滋味，去体验写作的乐趣吧！ 请以《角落里的故事》为题，完成一篇不少于600字的记叙文，内容积极向上，不得抄袭套作。 2 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号)》 回职 泉州科技中学2025一2026学年度 尚座 第一学期限时训练初一年语文答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [o] [0] [0] [o] [0] [o] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [11 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] 「21 [2] [2] [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 3 4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [ [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂 缺考标记 ▣ [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [ [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 一、 积累与运用(21分) 1.(10分)》 (1) (2) (3) (4) 2.(4分) (1) 改为 改为 (2) 3.(7分) (1)(4分)① ② ③ ④ (2)(3分) ㄖ囚■ ■ 二、阅读(39分) (一)(9分) 4.(3分) 5.(2分) 6.(4分) (二)(20分) 7.(3分) 8.(3分)① ②】 ③ 9.(2分) 10.(3分) 11.(3分) 12.(6分) (三)(10分) 13.(3分) 14.(3分) 15.（4分) 语文作文题 囚囚■ ■ 《角落里的故事》 元 40 I ㄖ■ㄖ ■ ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 7900 因■囚 ■