4.1《喜看稻菽千重浪》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕人物通讯《喜看稻菽千重浪》展开，核心知识点包括通讯的新闻性、文学性、评论性特征及袁隆平形象分析。课堂以2004年感动中国颁奖词导入，衔接毛泽东诗句赏析标题，再通过文体知识（新闻分类、通讯与消息区别）搭建支架，结合任务驱动梳理事迹、分析细节，形成从导入到知识理解再到实践应用的学习脉络。 其亮点在于以文化自信为引领，融入颁奖词、诗句等素材传承社会主义先进文化，结合“禾下乘凉梦”实现视频增强真实性。注重语言运用，分析“跨”“蹲”等动作细节及标题意蕴，培养思维能力，通过小标题逻辑（科学态度到理想志向）构建人物形象。学生能提升文体分析与文化认同，教师可获得系统的教学支架与素材支持。

平隆袁 1 “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！” ——2004“感动中国人物”颁奖词 课堂导入 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 / 沈英甲 3 目标 阅读文本，了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的方法； 一 e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF58A2B57A1C6B8F2C85CB0EAED40C4F82894BC2D39F64AE6627D776777574710C96A2982A5D0BB6553398D7E5F4D6303B11156A917EB4EF75F035612C03AD96E20 阅读不同的通讯作品，学会分析作者是如何深入挖掘典型事件来表现人物精神的； 二 品读语言，利用旁批圈点勾画，把握通讯在写人记事中通过细节来表现人物的特有作用； 三 总结人物通讯的写法，学会写人物关注事例和细节，提升记叙文写作水平。 四 了解通讯，掌握阅读方法 致敬伟大劳动者 著名农业科学家。1930年生于北京，1953年毕业于西南农学院，毕业后到湖南安江农校任教。当时，作为青年教师的袁隆平下定决心，要拼尽毕生精力，用科学战胜饥饿。经过多年实践，他终于推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代杂交水稻。 被誉为“世界杂交水稻之父”。2001年，袁隆平院士获得了“国家最高科学技术奖”。 国士无双——袁隆平 2020年11月2日，袁隆平团队第三代杂交水稻测得晚稻平均亩产911.7公斤，加上7月测得的早稻平均亩产619.06公斤，第三代杂交水稻双季稻亩产3061.52斤，再一次刷新杂交水稻亩产纪录。 实现了周年亩产稻谷3000斤的攻关目标。 “3000斤意味着什么？意味着可以多养活5个人，也意味着离我的‘禾下乘凉梦’更近了一步。” 相关知识 任务一： 明知识，了解人物通讯 行业PPT模板http:///hangye/ 新闻是对新近已经发生或正在发生，或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 消息 通讯 消息 报告文学 1.人物通讯 2.事件通讯 3.工作通讯 4.风貌通讯 广义 狭义 新闻 文体知识 文体知识 基本特征 ★1、真实性 ★2、准确性 ★3、及时性 （注意：消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,在表达方式上消息一般以记叙为主，也可适当穿插议论、描写等。） 六要素 (When) 何时 (What) 何事 (Where) 何地 (Why) 何故 (Who) 何人 (How) 如何 标 题 可分为引题、主题和副题。 导 语 放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。 主 体 是新闻的主干、核心。要求围绕导语具体介绍新闻事实。 背 景 对新闻事实进行解释的事实材料 结 语 用来小结、展望、评价、激励等。 新闻的结构 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。 人物通讯 文体知识 文体知识—人物通讯 人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型： 在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人 这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。 某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。 雷锋 钟南山 焦裕禄 邓稼先 各行各业的英雄模范人物 12 通讯与消息的区别 新华社消息 “杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平因病医治无效，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。今天上午，袁隆平遗体送别仪式在湖南省长沙市明阳山殡仪馆举行。日后每一缕升起的炊烟，都是飘自人间的怀念。 13 通讯与消息的区别 通讯 消息 报道对象 内容 表达方式 时效性 14 通讯 消息 报道对象 侧重写人 侧重写事 内容详略 详细完整 简要概括 表达方式 记叙、描写、抒情、议论等（灵活） 以记叙为主 时效性 稍弱 强 通讯与消息的区别 15 ①真实性：要求写真人真事。 ②典型性：要求选择现实生活中具有典型意 义的材料加以报道。 ③新闻性：及时发现生活中出现的新事物， 进行有针对性的报道。 ④生动性：结构、表现手法可以灵活多样。 ⑤评论性：通讯评论贵在以情感人，情在理中。 人物通讯的特点： 通讯的三个显著特点 相关知识 可以借用文学的手法，塑造生动的形象，使作品更富感染力但这种文学性首先要确保其真实性，可以使用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。 文学性 同消息一样具有真实性、及时性、新鲜性。 新闻性 具有鲜明的主题思想、报道立场和情感倾向。以情感人，情在理中。 评论性（主观性） 人物通讯的读法 1、关注作者选用了哪些典型事件； 2、关注通讯在写人记事中突出的细节； 3、关注新闻多角度、多层次的写人手法。 抓典型事件，挖人物精神 18 任务二： 赏析标题，合作探妙处 毛泽东《七律·到韶山》 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 读标题，思考“喜”的意蕴。 离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊，与你一别已过了三十二年。红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。 因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。 高兴地看到大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 引用了毛泽东1959年写的《七律·到韶山》中的诗句， ①既指袁隆平在艰辛付出后看到水稻产量提升、解决了中国人吃饭问题时的喜悦心情； ②又包含了作者对袁隆平一生致力于水稻研究，并取得丰硕成果和突出贡献的崇敬之情。 交代了这篇人物通讯的主人公——袁隆平，以及他取得的荣誉。 正标题 副标题 任务三：文学性 1.聚焦典型事迹，彰显国士精神, P50 课后学习提示: 小组合作：梳理文本，概括主要事迹及精神品质。 小标题 主要事迹 精神品质 （一）曾记否，到中流击水 （二）创新是科学家的灵魂和本质 （三）事实是科学家的空气 （四）饥饿的威胁在退却 ①2001 年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 ②1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。 注重实践，勇于探索 不迷信权威，勇于创新 坚持事实，实事求是 目标远大，不断进取 第一部分：“曾记否，到中流击水” 请简要概括袁隆平科学实践的过程及其情感变化。 YOUR LOGO 发现特异稻（欣喜） 1 发现真理（收获） 5 护理特异稻（满怀希望） 2 试种特异稻（失望） 3 研究计算（自信） 4 袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者。 25 第二部分：“创新是科学家的灵魂和本质” 袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？（找出文中相关语句） 1 2 3 权威论断的否定：杂交稻无优势； 有些人的嘲笑：对遗传学的无知； 有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。 26 第三部分：“事实是科学家的空气” 面对“米不养人，糠不养猪，草不养牛”的贬斥，袁隆平是怎样的态度？ 面对贬斥杂交水稻，不顾农民利益、无视事实的事，袁隆平心平气和地写了一封信刊登在《人民日报》上。用数据、用事实否定谣言、捍卫科学。 27 第三部分：“事实是科学家的空气” 面对袁隆平在反驳“杂交稻米质太差”的论断时，为什么又承认“其中也有个别杂交稻品种的米质较差”？ ① 因为个别杂交稻品种的米质较差是事实，袁隆平尊重事实，捍卫真相。 ② 同时，袁隆平又强调任何论述都不能以偏概全，通过个别否定一般，从而维护杂交稻米质整体不错的论断，有效反驳“杂交稻米质太差”的观点。 袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者。 28 第四部分：“饥饿的威胁在退却” 这部分通过几件事说明袁隆平的心愿？ 1 2 3 水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大，写出了袁隆平美好的梦想和希望； 提出战略设想并客观分析了现阶段培育的杂交稻的缺点，写出了袁隆平目标远大，不断进取； 提出超级杂交稻选育的指标、株型模式和技术路线，让杂交稻走向世界，袁老正引导一场新的“绿色革命”。 我们一起观看视频，聆听袁老的心声。 第四部分：“饥饿的威胁在退却” 袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的逐梦者。 这四个小标题的顺序是否可以颠倒？ 曾记否，到中流击水 01 创新是科学家的灵魂和本质 02 事实是科学家的空气 03 饥饿的威胁在退却 04 科学态度 学术品格 道德操守 理想志向 作用：小标题的结构层层递进，体现布局谋篇的精细、巧妙。条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。 不可颠倒 文本研读 2021年9月，在位于长沙县的稻作公园内，就有这样一片巨型稻谷，“平均身高”超过了1.8米。同月，15亩“巨型稻”在重庆市长虹村试种成功。平均每蔸水稻植株高2米左右，是水稻中的“巨人”。巨型稻下，动物们遮阴避凉，惬意体验袁隆平梦中的“禾下乘凉”。 袁隆平院士的两个“梦”，如今怎样了？ 【禾下乘凉梦】 袁隆平生前多次提及的“禾下乘凉梦”，经过科研人员攻关，梦想已经成真。 初步感知 2022年4月18日，在国家杂交水稻工程技术研究中心重庆分中心，工作人员正在试验田里插秧。中心今年扩大巨型稻试种规模，一共种植60亩，进一步验证巨型稻的各项指标。 初步感知 袁隆平院士的两个“梦”，如今怎样了？ 【禾下乘凉梦】 水稻种植专家表示，“禾下乘凉梦”能实现，这是对袁老在天之灵最好的告慰，“对每一个中国人来说，这都是值得自豪的。” 全球有60多个国家和地区开展了杂交水稻试验试种和推广，袁隆平团队共为80多个发展中国家培养杂交水稻技术人才14000余人，为全球杂交水稻的发展与推广打下坚实基础。 从中国到亚洲、从非洲到美洲，这位一生逐梦不停步的老人，用他坚定的信念，竭尽所能去消除饥饿，用宽阔的胸襟为全世界人民带去福祉。 初步感知 袁隆平院士的两个“梦”，如今怎样了？ 20 【覆盖全球梦】 任务三：文学性 2.聚焦劳动细节，感受国士风范 这篇通讯中有着生动的细节描写，使人物形神兼备，体现了真实性。请你说说哪些细节触动到你？这些细节描写有什么作用？ P50 课后学习提示: 人物细节描写 外貌、肖像、语言、动作、神态、心理 细节描写：抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 请大家快速寻找文中的细节描写，并做赏析。 文本分析 原文 “袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。” 分析 “跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。 文本分析 原文 “突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！” 分析 “敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的词语，准确无误地描绘出袁隆平在发现雄性不育植株时的心情。“停留”“伸出”“抚摸”三个动词更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。 文本分析 原文 “这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。” 分析 从“穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒”这样的细节描写我们能够看出袁隆平对待植物科学、农业技术研究的科学严谨的态度，和对稻田如数家珍般的熟悉与热爱。 这四个小标题的顺序是否可以颠倒？ 曾记否，到中流击水 01 创新是科学家的灵魂和本质 02 事实是科学家的空气 03 饥饿的威胁在退却 04 科学态度 学术品格 道德操守 理想志向 作用：小标题的结构层层递进，体现布局谋篇的精细、巧妙。条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。 不可颠倒 任务三： 感悟通讯写法，体会写作特色 真实性 任务三： 感悟通讯写法，体会写作特色 评论性 以“我”的视角来写看到的袁隆平，朴素且扎根在农田，带给“我”内心和视觉的震撼，表达了作者对袁隆平的敬佩之情。 我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉:这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家高科技奖的科学家吗?他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 斯琪的兔窝 袁隆平的实践让他发现了真理:只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上，从而大幅度提高水稻的产量。 后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。 两年后，袁隆平的一篇论文《水稻雄性不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究的新纪元。 作用:插入适当的议论和抒情，既是对文章内容深度的概括，也是对袁隆平敢于挑战权威人格和功绩的肯定，带有作者的情感倾向性。 小结： 围绕主题选取典型事件 小标题条理清晰，结构统一 细节描写使人物栩栩如生。 新闻性 文学性 一篇优秀的人物通讯 列数据显真实、准确。 评论性 直接议论或抒情，表达作者观点。 如何概括人物形象 第一，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第二，重视人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第三，从分析事件、细节入手，把握人物的形象(性格)特征。 第五，从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手。 阅读时圈点勾画做批注，然后用四字短语总结。 文本研读 袁隆平形象 袁隆平是一位扎根农田，不断探索，专注敬业的实践者； 袁隆平是一位敢于挑战，坚持真理，严谨认真的研究者； 袁隆平是一位勇于担当，实事求是 ，甘于奉献的捍卫者； 袁隆平是一位心怀天下，情系世界，不断进取的寻梦者。 形象总结 2021年5月22日袁隆平院士逝世 从此，春种秋收，都和怀念有关 袁隆平院士离开我们已经三年 每当风吹过稻田 当碗里有热腾腾的米饭 当山河无恙、饥荒远离 我们总是会想起他 每每想起袁爷爷说过的话、做过的事 我们总会感到一种温暖与力量 国士已去，精神长存 今天，再次重温发生在袁爷爷身上的小事儿，一起缅怀袁老，获得力量 经典语录 我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。 人就像一粒种子，各方面都要健康。 我成功的秘诀：知识，汗水，灵感，机遇。 我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。 他进入了梦乡，那里的稻穗比高粱还高，穗粒比花生还大。风轻轻吹过，他戴着草帽，就坐在稻穗下乘凉。 ——《人民日报》 小时候我们词不达意，长大后我们心不由衷，真正的离别，不是桃花潭水，也不是长亭古道，而是在同样洒满阳光的早晨，有的人永远留在了昨天。 课堂结语 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.1.3 人物细节描写 外貌、肖像、语言、动作、神态、心理 细节描写：抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 请大家快速寻找文中的细节描写，并做赏析。 任务二：品读细节描写，悟其神 “袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。” ①通过神态描写、动作描写，真实且细致地刻画了袁老扎根农田、挥洒汗水的形象。 ②“跨”“迈”“蹲〞“翻〞 等动作生动形象地表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。 “突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！” ①“敏锐”“屏气静神〞“欣喜〞 三个极富感染力的词语，准确无误地描绘出袁隆平在发现雄性不育植株时的激动心情。 ②“停留〞“伸出”“抚摸〞三个动词更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。 $