湖南省娄底市冷水江市2024-2025学年七年级上学期期末历史试卷

2024年下学期七年级期末考试试题卷 历史 考生注意： 1.考试时量60分钟，满分100分。 2.请将姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 一、选择题（本题共有16小题，每小题3分，共计48分。） 1.我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表。我们得知这些远古人类的生产、生活概况，主要是通过（ ） A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发现 2.世界遗产委员会认为：良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。与良渚古城遗址经济支撑最相似的原始居民是（ ） A.仰韶先民 B.大汶口先民 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 3.据《国语·鲁语》记载，虞夏时期，黄帝已被人们当作始祖祭祀，到了秦始皇统一六国。沿袭了之前对黄帝的祭祀活动。2024年4月4日，马英九率台湾地区青年在陕西省黄陵县参加“甲辰年清明公祭轩辕黄考典礼”活动。人们崇拜黄帝，主要是因为（ ） A.他建立了中国第一个奴隶制王朝 B.他治水有功得到了民众的爱戴 C.他对中华早期文明所做的贡献 D.他教民种植五谷和蔬菜 4.图1到图3的变化反映了春秋战国时期（ ） A.春秋时期大国争霸 B.战争不止社会倒退 C.战国时期百家争鸣 D.统一趋势不断增强 5.据《左传》记载：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”该材料主要反映的分封制的相关信息是（ ） A.诸侯承担的义务 B.分封的主要对象 C.实行分封制的原因 D.分封制的消极影响 6.为了落实“双减”政策，切实减轻学生负担，要求作业设计要体现个性化特征。这一举措和下列孔子的哪一主张相一致（ ） A.仁者爱人 B.创办私学 C.因材施教 D.为政以德 7.被后代医家尊为“脉学之宗”，主张采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病的医生是（ ） A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.李时珍 8.分析《西汉初年中央和封国力量对比》数据表，汉武帝时期采取削弱“封国”的势力的措施是（ ） A.树立皇帝权威 B.推崇儒家思想 C.削弱贵族势力 D.颁布“推恩令” 9.下图所示是西汉时期的文物或模型。据此可知，汉朝（ ） A.科技先进 B.商业发达 C.佛教兴盛 D.国家统一 10.计算历史年代是历史学习的基本技能。根据下面时间轴，可知西汉存在了（ ） A.212年 B.211年 C.210年 D.193年 11.东汉建立后，采取了一系列措施来发展生产，使经济得到恢复和发展，社会出现了比较安定的局面，史称（ ） A.休养生息 B.文景之治 C.光武中兴 D.大一统 12.商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。如下图所示，物品（技术）交流主要得益于（ ） A.甘英经营西域 B.丝绸之路的开通 C.汉武帝北击匈奴 D.平王东迁 13.学者苏秉琦指出：“‘五胡’不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，还有北方民族充满活力的气质与气魄。”此观点旨在强调（ ） A.北方各族内迁带来灾难 B.北方各族推进江南开发 C.文明在交融中焕发生机 D.北方各族文化更为先进 14.“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”他追求崇高理想和献身伟大事业的精神，著有《史记》一书。他是（ ） A.司马迁 B.班固 C.蔡伦 D.诸葛亮 15.下图是小明同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（ ） A.江南地区的开发 B.北方各族的内迁 C.黄河流域的统一 D.中外文化的交流 16.北魏处于史上一个寒冷期，自然环境恶劣，加之战争的因素，使得农业生产水平低下。作为太守的贾思勰关切民生问题，整理了大量古代农业文献，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，进行艰苦、广泛的实地考察，最终写成了（ ） A.《九章算术》 B.《齐民要术》 C.《兰亭集序》 D.《女史箴图》 二、非选择题（共3道小题，第17题14分，第18小题16分、第19题22分，共52分） 17.新版七年级上册历史教材介绍了三种学史方法。为了检验同学们对这些方法的运用程度，请根据提供的材料，完成下列任务。 材料一 【从出土文物中获取信息】文物是残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，它往往会以独特的方式，诉说历史的真相，拨动我们的心弦。下列“第8课夏商周时期的科技与文化”中列举的两件文物。 （1）假如文物会说话，观察图A、图B，并结合所学知识，判断该文物说的话是否正确。请在正确项的括号内打“√”，错误项的括号内打“×”。（6分） ①“我”（图A）身上的文字叫甲骨文，是中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，全部使用了象形造字方法。（ ） ②“我”（图A）身上记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。（ ） ③“我”（图B）身上的铭文中有“宅兹中国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。（ ） 材料二 【掌握历史纪年法】历史纪年法有干支纪年法、王位纪年法、年号纪年法和公元纪年法四种。第13课《东汉的兴衰》在讲述黄巾起义时提到，张角在184年（光和七年）提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。 （2）上述材料中“光和七年”“甲子”都是用来表示年份的。请你分别说出它们是哪种纪年法？（2分） 材料三 【阅读历史地图】历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。第16课《三国鼎立》中有三幅历史地图，下面选取其中一幅进行阅读。 （3）认真观察上述历史地图，完成下列阅读任务。（6分） ①看图名：此图名是__________。 ②看图例：三国对应的都城：魏国——__________，蜀国——__________，吴国——__________。 ③看图注：图中夷洲指的是今天的——__________。 ④会对照：三国鼎立局面形成奠定基础的著名战役是：__________。 18.改革是社会进步的永恒主题。实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读材料，完成下列任务。 材料一 商鞅变法的内容 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.建立户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除旧的土地制度 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3.统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 ——选自人教社《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，为顺应生产发展，商鞅采用了哪一重要的经济措施？（2分）结合所学知识，分析此次变法对秦国产生的积极影响。（4分） 材料二 黄河流域的各族人民长期生活在一起……在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。……迁都以前，孝文帝就进行了政治、经济改革；迁都以后，进一步推行汉化措施……这些措施促进了民族交融……传统的汉文化得到更大发展。 ——摘自人教社《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，并结合所学，归纳北魏孝文帝在迁都后实行的汉化措施。（4分）并分析这些措施所产生的积极作用。（2分） （3）综合以上材料及所学内容，谈谈你对改革的认识。（4分） 19.秦汉时期是我国统一的多民族封建国家的建立与巩固时期。阅读材料，完成下列任务。 材料一 秦灭六国年表 时间 所灭诸侯国 时间 所灭诸侯国 公元前230 韩 公元前223 楚 公元前228 赵 公元前222 燕 公元前225 魏 公元前221 齐 （1）指出秦灭六国，完成统一大业的时间。（2分）结合所学知识，简述秦统一的历史意义。（4分） 材料二 统一法度衡石、丈、尺，车同轨、书同文。（车同轨：指车辆和道路的宽度统一） ——《史记秦始皇本纪》 （2）材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（4分）这些措施对国家的发展有什么重要作用？（2分） 材料三 小明同学参加了“秦亡与汉兴”为主题的研究性学习小组，他们整理了如下学习笔记。 秦朝与西汉在赋税、徭役、刑罚等三个方面的对比 秦朝 西汉 赋税 上缴收获物品的三分之二 汉高祖：十五税一； 汉文帝、汉景帝：三十税一 徭役 修长城、阿房宫、骊山陵等 汉高祖：相应的减免徭役； 汉文帝：进一步减轻徭役 刑罚 死刑有10多种，有诛族、连坐 文帝、景帝废除了一些严刑苛法 （3）请结合笔记中的内容，运用所学知识，任选一角度自拟论题，论述“秦亡与汉兴”的原因。（10分。要求：观点明确，史论结合，表述清晰。） 2024年七年级历史上册期末考试试题历史 参考答案 1-5DCCDB 6-10CADAC 11-16CBCAAB 17.（1）①× ②√ ③√（6分） （2）年号纪年法、干支纪年法（2分） 1. 认真观察上述历史地图，完成下列阅读任务。（每空1分，6分） ①看图名：此图名是三国鼎立形势图； ②看图例：三国对应的都城：魏国——洛阳，蜀国——成都，吴国——建业； ③看图注：图中夷洲指的是今天的——台湾； ④会对照：三国鼎立局面形成奠定基础的著名战役是：赤壁之战。 18.（1）经济措施：鼓励耕织。（2分）影响：经过商鞅变法，秦国政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。（4分） （2）汉化措施：用汉语，穿汉服，改汉姓，与汉人贵族通姓婚。（4分））作用：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了北方的民族交融。（2分） （3）改革是国家富强，社会发展强大动力；改革不是一帆风顺的，必须顺应历史发展的潮流进行改革等。（4分）（言之有理即可） 19.（1）公元前221年。意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）统一度量衡、统一文字、统一车辆和道路的宽度。（4分）作用：促进了经济的发展，促进道路交通的发展，形成了全国交通网，促进了文化的交流和发展。（2分） （3）【参考示例】观点：关注民生是国家长治久安的必由之路。（2分） 论述：秦朝推行法家思想，严刑峻法，赋税和徭役繁重，统治残暴，二世而亡。汉初吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，深得民心。汉高祖解甲归田，劝民还乡，释奴为民，实行十五税一；文帝、景帝轻徭薄赋、“以德化民”，减轻刑罚，勤俭治国，加强了国家实力，出现了“文景之治”的盛世局面。为了适应中央集权的需要，汉武帝时，实行“罢黜百家，尊崇儒术”政策，兴办太学，进一步巩固了汉朝大一统的局面；汉武帝还兴修水利，发展农业等措施，使西汉王朝进入鼎盛时期。（6分） 结论：综上所述，民生与国家的长治久安息息相关，只有保障民生、改善民生，才能推动经济发展和社会进步，才能确保国家和社会的长治久安。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $