第二单元检测（B）-2026-2027学年语文六年级上册统编版

**基本信息** 统编版六年级上册第二单元（点面结合写场面，感悟家国情怀）质量检测B卷，融合基础积累、阅读理解与习作，强化文化自信与语言运用，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|6题/36分|含“人山人海”等词语书写、“绷”“盛”多音字、“点面结合”写法判断及曹植“捐躯赴国难”等古诗文默写|以庆典场景串联字词，强化单元要素与文化传承| |阅读理解|2篇/34分|课内《开国大典》场面描写赏析（如“流”字妙处）、课外先烈事迹感悟（如沂蒙红嫂事例作用）|点面结合分析与家国情怀深化，体现思维能力| |习作|1题/30分|结合升旗等生活见闻，用点面结合写“那一刻，我读懂了爱国”|链接生活实践，落实单元写作要求，培养审美创造|

20262027学年统编版六年级上册第二单元质量检测 语 文 （B 卷） （ 满分：100 分 考试时间：90 分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 单元要素：点面结合写场面，感悟家国情怀 第1部分 基础积累与运用（36 分） 1、 看拼音写词语（每空 1 分，共 8 分） 盛大的庆典上，广场上 rén shān rén hǎi（ ），鲜艳的 qí zhì（ ）迎风飘扬。军人身姿 wēi wǔ（ ），步伐铿锵。礼炮轰鸣，全场 rè xuè fèi téng（ ）。这 zhuāng yán（ ）神圣的时刻，我们铭记历史、jì niàn（ ）先烈，传承爱国 qū zhì（ ），凝聚民族 jù lì（ ）。 2、 给多音字选择正确读音，画横线（每空 1 分，共 4 分） 1. 绷：绷着脸（běng bēng） 绷带（běng bēng） 2. 盛：盛大（shèng chéng） 盛饭（shèng chéng） 3、 词语分类填空（每空 2 分，共 6 分） 【热血沸腾、全神贯注、斩钉截铁、惊天动地、居高临下、粉身碎骨】 1.描写人物神态：_____________________________________________ 2.描写人物气势：_____________________________________________ 3.描写宏大场面：_____________________________________________ 4、 判断写法，填序号（A 点面结合 B 反复 C 夸张）（每题 2 分，共 4 分） 1. 掌声此起彼伏，一阵接着一阵，久久回荡。 （ ） 2. 广场上人潮涌动，每一个人的脸上都洋溢着自豪。（ ） 5、 修改病句（每题 2 分，共 6 分） （写出修改后的完整句子） 1. 通过学习革命故事，使我懂得了家国情怀的意义。 2. 我们要学习和发扬先烈的革命精神和优良传统。 3. 开国大典的场面十分非常壮观，让人无比震撼。 6、 按提示默写（每空 1 分，共 8 分） 1. 曹植报国诗句： ， 。 2. 诸葛亮： ，死而后已。 3. 李纲关于国土： ，当以死守， 。 4. 陆游：位卑未敢 。 第2部分 阅读理解（34 分） （1） 课内阅读《开国大典》片段（18 分） 阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行开始了。队伍分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 1. 选段描写的是________________的场面。（2 分） 2. “天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红” 用了什么描写？有什么效果？（4 分） 3. 赏析句子中 “流” 字的妙处。（6 分） 4. 结尾句 “光明充满了整个北京城” 有两层含义，请写出来。（6 分） （2） 课外阅读（16 分） 赤心赴山河，热血护家国 山河无恙，岁月安宁。如今我们脚下的锦绣大地、安稳烟火，是无数无名先烈以血肉之躯守护而来。烽火岁月里，没有惊天动地的名号，没有载入史册的传奇，千千万万平凡的革命战士、普通的爱国群众，以赤子之心赴家国之难，用滚烫热血护山河无恙，书写了最动人的家国情怀。 抗战年代，山河破碎、生灵涂炭，华夏大地满目疮痍。无数中华儿女告别故土、奔赴战场，他们中有稚气未脱的青年，有朴实善良的百姓，有坚守岗位的战士。他们本是父母、是儿女、是平凡普通人，却在国家危亡之际，挺身而出、义无反顾，舍弃小家团圆，奔赴家国大义。没有优厚的待遇，没有舒适的环境，只有坚定的信仰、赤诚的忠心和誓死卫国的决心。 太行山下、沂蒙河畔、林海雪原、长江两岸，处处皆是战场，处处皆有忠魂。年轻的战士们身着破旧军装，脚踏泥泞风霜，在枪林弹雨中冲锋，在严寒酷暑中坚守。他们翻越崇山峻岭，穿越硝烟战火，不惧强敌、不畏牺牲，用稚嫩的肩膀扛起民族救亡的重任。多少战士埋骨他乡，终生未归；多少少年浴血奋战，定格青春；多少无名英雄默默奉献，不留姓名、不求赞誉，只为守护山河安宁、百姓安康。 不止前线战士，后方百姓同样以平凡之力守护家国。沂蒙红嫂明德英，不顾自身安危，冒死掩护八路军伤员，用乳汁救治革命战士，以柔弱身躯撑起家国希望；普通乡亲们省吃俭用、筹措物资，送亲人参军、帮队伍突围，用朴素的家国大义，助力革命胜利。他们平凡渺小，却心怀赤诚，用点滴坚守汇聚成磅礴的爱国力量。 何为家国情怀？是危难时刻的挺身而出，是绝境之中的坚守不渝，是平凡岁月的默默守护，是舍小家为大家的无私奉献。无名先烈们没有耀眼的光环，却有着最纯粹的信仰；没有惊天的壮举，却有着最赤诚的忠心。他们用生命诠释了 “捐躯赴国难，视死忽如归” 的英雄气节，用热血铸就了中华民族不屈不挠的精神脊梁。 硝烟散尽，盛世如期。今日之中国，山河锦绣、国泰民安，烟火寻常、岁月静好。我们生在红旗下，长在春风里，不必经历战火纷飞，却必须铭记历史、致敬先烈。家国情怀，从来不是遥远的口号，而是融入血脉的信仰，是代代相传的初心。新时代的我们，当以先烈为榜样，怀赤子之心、立报国之志，不负韶华、不负山河，以青春之力续写家国华章。 1. 概括无名先烈身上有哪些可贵精神品质？（3 分） 2. 文章大量铺排不同地域、不同身份的英雄，这样写有什么表达效果？（4 分） 3. 谈谈你对 “家国情怀，从来不是遥远的口号” 这句话的理解。（4 分） 4. 文中写沂蒙红嫂明德英的事例，在文中起什么作用？（2 分） 5. 本文和《狼牙山五壮士》主题相同，选材角度有什么不同？（3 分） 第3部分 习作（30 分） 题目：那一刻，我读懂了爱国 结合升旗、红色故事、参观红色场馆等生活见闻，运用点面结合，写出真情实感。不少于 450 字。 参考答案 1、 人山人海、旗帜、威武、热血沸腾、庄严、纪念、志趣、聚力 2、 1.běng；bēng 2.shèng；chéng 3、 1. 全神贯注；2. 热血沸腾、斩钉截铁；3. 惊天动地 4、 1.B；2.A 5、 1. 学习革命故事，使我懂得了家国情怀的意义。（删去 “通过”） 2. 我们要学习先烈的革命精神，发扬先烈的优良传统。 3. 开国大典的场面十分壮观，让人无比震撼。（删去 “非常”） 六、 1. 捐躯赴国难，视死忽如归； 2. 鞠躬尽瘁； 3. 祖宗疆土；不可以尺寸与人； 4. 忘忧国。 阅读理解 （一） 1. 傍晚群众游行； 2. 景物描写，天上火花、地上灯火相互映衬，画面盛大辉煌，烘托举国欢庆氛围。 3. “流” 写出游行队伍连绵不断、有序向前，动态感强，突出大典场面宏大。 4. 表层：夜晚北京城灯火通明；深层：新中国成立，旧时代结束，国家迎来光明与希望。 （二） 1. 无私奉献、不畏牺牲、心怀家国、默默坚守。 2. 增强文章气势，内容丰富，说明爱国不分地域身份，深化家国主题。 3. 家国情怀不是空洞口号，战争年代是舍身报国；和平年代是普通人坚守本分，把爱国落实在行动中。 4. 用普通人的事例证明平凡人也有家国大义，丰富文章，增强说服力。 5. 《狼牙山五壮士》聚焦几位英雄个体的壮烈壮举；本文写大量无名普通先烈，写普通人的坚守奉献。 习作评分标准 一类文 2530：主题鲜明，点面结合熟练，细节真实，情感深刻。 二类文 2024：主题明确，能使用点面结合，语句通顺。 三类文 1519：点面结合生硬，内容单薄。 四类文 14 分及以下：偏离主题，字数不足。 1 学科网（北京）股份有限公司 $