第二单元综合过关检测卷2026-2027学年统编版语文六年级上册

**基本信息** 六年级语文上册第二单元综合过关检测卷，以“重温红色岁月，传承家国情怀”为情境，融合基础积累、阅读理解与习作表达，适配红色经典文本单元复习，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|38分|含“坚强不屈”等词语书写、《七律·长征》默写、病句修改等|结合红色语境巩固字词句基础，渗透革命精神| |阅读理解|32分|课内《开国大典》选段分析、课外《丰碑》人物精神解读|课内外文本联动，考查信息提取与情感体悟| |习作表达|30分|以《那一刻，我读懂了爱国》写记叙文|引导从生活小事挖掘爱国内涵，要求细节描写与情感真挚|

六年级语文上册第二单元综合过关检测卷 （时间：90分钟 满分：100分） 得分：______ 等级：______ 命题情境：重温红色岁月，传承家国情怀。本单元我们穿越历史长河，品读红色经典文本，触摸革命先辈的赤诚初心，感悟热血担当的爱国精神，在文字浸润中铭记历史、砥砺成长。 第一部分：积累运用（38分） 一、看拼音，写词语，书写工整规范。（每空1分，共10分） 1. 战士们本着jiān qiáng bù qū（ ）的精神，坚守阵地，fèn zhàn（ ）到底，誓死保卫祖国山河。 2. 升旗仪式上，全体师生 sù jìng（ ）站立，仰望五星红旗冉冉升起，心中满怀 rè xuè（ ）与自豪。 3. 革命先辈不惧 jiān xiǎn（ ）险阻，浴血奋战，用生命 xī shēng（ ）换来了如今的和平盛世。 4. 嘹亮的 háo mài（ ）歌声响彻云霄，诉说着峥嵘岁月里动人的 gù shì（ ），彰显着中华儿女的qì gài（ ）。 二、选择正确答案，将序号填在括号里。（每题2分，共12分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 屹立（yì） 瞻仰（zhān） 璀璨（cuǐ） 擎着（qíng） B. 围歼（qiān） 璀璨（càn） 肃穆（mù） 憧憬（chōng） C. 击毙（bì） 千钧（jūn） 郝副营长（hè） 隆冬（lóng） D. 双腿（tuǐ） 闪烁（shuò） 漆黑（xī） 明媚（méi） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 会集 肃静 旗帜 四面八方 B. 坦克 爆露 眺望 昂首挺胸 C. 检阅 隆重 屹立 千钧一发 D. 飘拂 陷井 奋战 热血沸腾 3. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 开国大典的场面庄严盛大，让人热血沸腾、心生敬畏。 B. 就在千钧一发的时刻，消防员挺身而出，救下了被困孩童。 C. 同学们个个昂首挺胸，精神抖擞地参加校园运动会开幕式。 D. 他滔滔不绝地讲述往事，声音铿锵有力，让大家鸦雀无声。 4. 下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（夸张、比喻） B. 星星在漆黑的夜空中眨着眼睛，默默守护着大地。（排比） C. 难道革命先辈的奉献精神不值得我们永远铭记吗？（设问） D. 教室里静极了，连笔尖写字的沙沙声都听得清清楚楚。（拟人） 5. 关于课文内容说法有误的一项是（ ） A.《开国大典》按照时间顺序，描写了大典的隆重场面，展现新中国的庄严气派。 B.《狼牙山五壮士》一文，五壮士为消灭全部敌人，主动把敌人引上绝路。 C.《七律·长征》赞颂了红军乐观向上、不畏艰险、勇往直前的英雄气概。 D.《狼牙山五壮士》按照“接受任务→诱敌上山→痛歼敌人→引上绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖”的顺序叙事。 6. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 参加本次活动的有老师、学生、以及家长代表。 B. 队员们高喊口号：“铭记历史，振兴中华！” C. 我最喜欢的红色篇目有《七律长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》。 D. 他终于明白什么是爱国？什么是担当？ 三、句子练习。（每小题2分，共6分） 1. 广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句） ________________________________________________________________ 2. 郝副营长是一位著名的战斗英雄。（改为反问句） ________________________________________________________________ 3. 我们要继承和发扬革命先辈的光荣传统。（修改病句） ________________________________________________________________ 四、课文积累与填空。（每空1分，共10分） 1. 《七律·长征》中总领全诗，体现红军不畏艰难的诗句是：________________，________________。 2. ________________，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，________________。 3. 开国大典在___________举行，___________年___________月___________日，新中国正式成立。 4. 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，___________着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望___________，脸上露出___________。 第二部分：阅读理解（32分） 一、课内阅读《开国大典》节选（14分） 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 1. 写出下列词语的近义词。（2分） 庄严——（ ） 欢跃——（ ） 2. “三十万人的目光一齐投向主席台”中“一齐”一词说明了什么？（3分） ________________________________________________________________ 3. 文中“战斗的声音”指的是什么？为什么说它曾经鼓舞中国人民？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 品读选段，说说开国大典给你留下了怎样的印象。（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、课外阅读《丰碑》（18分） 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！” 警卫员跑来报告：“军长，前面有人冻死了。”军长愣了一下，快步朝前走去。 一位老战士倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像。身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 军长的脸色顿时严峻起来，嘴角的肌肉抽动着，忽然转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？” 呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 “听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。 终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……” 军长愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 队伍继续向前行进，铿锵有力的脚步声，仿佛奏响了永不言败的生命乐章。 1. 联系上下文，解释下列词语。（4分） 镇定安详：____________________________________________________ 铿锵有力：____________________________________________________ 2. 文中开头的环境描写有什么作用？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 军长的情绪发生了怎样的变化？请简要概括。（4分） （ ）→（ ）→（ ）→敬佩动容 4. 为什么说军需处长“成了一座晶莹的丰碑”？（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（30分） 红色岁月铸就家国情怀，爱国精神代代相传。生活中，爱国藏在平凡的小事里，藏在坚守与担当里。请以《那一刻，我读懂了爱国》为题，写一篇记叙文。 要求： 1. 紧扣题目，选取真实具体的事例，情节完整，中心突出； 2. 灵活运用动作、语言、心理、环境等描写，细节生动； 3. 情感真挚，语句通顺，不写错别字； 4. 字数不少于450字。 参考答案及评分标准 第一部分：积累运用（38分） 一、看拼音写词语（10分） 坚强不屈 奋战 肃静 热血 艰险 牺牲 豪迈 故事 气概 二、选择题（12分） 1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 三、句子练习（6分） 1. 心情融成欢呼。 2. 难道郝副营长不是一位著名的战斗英雄吗？ 3. 我们要继承革命先辈的光荣传统，发扬先辈的崇高精神。（原句搭配合理，亦可保留，酌情给分） 四、课文积累填空（10分） 1. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 2. 金沙水拍云崖暖 三军过后尽开颜 3. 北京天安门广场 1949 10 1 4. 眺望 还在向上爬的敌人 胜利的喜悦 第二部分：阅读理解（32分） 一、课内阅读（14分） 1. 示例：肃穆 雀跃（2分，近义词合理即可） 2. “一齐”写出了三十万人目光统一、万众同心，体现出全国人民对毛主席的衷心爱戴，对新中国成立的无比期待与崇敬。（3分） 3. 指《义勇军进行曲》的歌声。这是革命战斗的号角，承载着无数革命者的热血与信仰，激励着中华儿女奋勇抗争、冲破黑暗，为建立新中国不懈奋斗。（4分） 4. 示例：开国大典场面庄严盛大、隆重热烈，举国欢腾、万众齐心。这一刻见证了新中国的诞生，凝聚了无数先辈的牺牲与奋斗，让人无比自豪、心生敬畏。（5分，贴合文本、情感真挚即可） 二、课外阅读（18分） 1. 镇定安详：形容军需处长牺牲时神情平静、从容淡然。 铿锵有力：形容队伍的脚步声响亮有力，充满奋进的力量。（4分，意思对即可） 2. 开篇恶劣的冰雪环境描写，渲染了严寒凶险的氛围，突出红军行军的艰难困苦，为后文军需处长冻死的情节做铺垫，烘托人物崇高的精神品质。（4分） 3. 惊讶疑惑 → 愤怒斥责 → 震惊错愕（4分） 4. 军需处长舍己为人，把棉衣让给战友，自己在严寒中牺牲，用生命守护队伍、守护战友。他无私奉献、恪尽职守、舍己为公的崇高精神，如同高大的丰碑，永远矗立在人们心中，值得永远铭记与敬仰。（6分，贴合人物品质、表意完整即可） 第三部分：习作评分标准（30分） 一等文（26—30分）：审题准确，中心鲜明，事例具体真实，细节描写丰富生动，情感真挚动人，语句流畅优美，结构完整，字数达标。 二等文（21—25分）：紧扣主题，事例完整，有细节描写，语句通顺，情感真实，结构清晰，少量语病，字数达标。 三等文（16—20分）：主题明确，情节基本完整，描写较为单薄，语句基本通顺，少量错别字、语病，字数基本达标。 四等文（15分以下）：偏离主题，内容空洞，情节残缺，语病、错别字较多，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $