看图列式 专项练习（专项训练）-2026-2027学年三年级上册数学青岛版

**基本信息** 聚焦两步解决问题，通过“先求未知分量（多/少关系）再求总量”的结构化训练，培养抽象能力与运算能力，构建总量-分量关系的数学模型。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |两步解决问题|16道（含不同情境线段图）|先根据数量差（多/少）求未知分量，再用加法求总量|总量-分量概念生成→数量关系分析→分步运算推理→解决实际问题|

看图列式 专项练习 姓名：___________班级：___________学号：___________ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 1． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 2． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 3． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 4． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 3 5． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 6． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 7． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 8． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 9． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 10． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 11． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 12． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 13． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 14． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 15． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 16． 先求： ，算式： 再求： ，算式： 看图列式 专项练习参考答案 1．总量是科技书和故事书的总数量，分量分别是科技书的数量、故事书的数量。 应先求故事书的本数。 （本） 【分析】首先明确总量是科技书和故事书的总数量，分量分别是科技书的数量、故事书的数量。因为已知科技书数量，且故事书比科技书少20本，所以先根据两者的数量差求出故事书的数量。如果要得到两种书的总数量，那么将科技书数量和求出的故事书数量相加即可。 【详解】已知总量是科技书和故事书的总本数，分量分别是科技书的本数、故事书的本数。如果要得到两种书的总数量，要先算出故事书的本数。 总本数： （本） 答：科技书和故事书一共有240本。 2．445只 【分析】从线段图可知，白兔有296只，灰兔比白兔少147只，要求白兔和灰兔的总数量，需要先求出灰兔的数量，再加上白兔的数量即可。 【详解】296－147＋296 ＝149＋296 ＝445（只） 3．23＋（23＋9）＝55（人） 【分析】从线段图可以得到信息：男生有23人，女生比男生多9人，要求男女生的总人数。先用23加上9，求出女生人数；再把男生和女生人数相加，计算出总人数，列式计算即可。 【详解】23＋（23＋9） ＝23＋32 ＝55（人） 4．48＋56＋48＝152（台） 【分析】如图，台式电脑48台，笔记本电脑比台式电脑多56台。求台式电脑和笔记本电脑一共多少台？用台式电脑的台数加上笔记本电脑比台式电脑多的台数，算出笔记本电脑的台数。再把两种电脑台数相加，就是一共多少台。 【详解】48＋56＋48 ＝104＋48 ＝152（台） 所以，两种电脑一共152台。 5．总量：科技书和故事书的总本数；分量：科技书的本数、故事书的本数； 先求出故事书的本数； 130－20＋130＝240（本） 【分析】根据题意，仔细观察线段图，把科技书和故事书的总本数看作总量，科技书的本数是一个分量，故事书的本数是另一个分量。计算顺序：需要先用130减去20，求出故事书的本数，再加上130，计算两种书的总本数即可。 【详解】总量：科技书和故事书的总本数 分量：科技书的本数、故事书的本数 先求出故事书的本数 130－20＋130 ＝110＋130 ＝240（本） 6．柳树和松树的总棵数是总量，柳树的棵数是一个分量，松树的棵数是另一个分量。要先求出松树的棵数。 56－18＋56＝94（棵） 【分析】看图可知，柳树有56棵，柳树的棵数比松树多18棵，利用减法可以计算出松树的棵数，最后把两种树的数量相加即得到总棵数。其中柳树和松树的总棵数是总量，柳树的棵数是一个分量，松树的棵数是待求的另一个分量。 【详解】柳树和松树的总棵数是总量，柳树的棵数是一个分量，松树的棵数是待求的另一个分量。要先求出松树的棵数。 56－18＋56 ＝38＋56 ＝94（棵） 柳树和松树的总棵数是总量，柳树的棵数是一个分量，松树的棵数是待求的另一个分量。要先求出松树的棵数。柳树和松树一共有94棵。 7．198＋（198－76）＝320（个） 【分析】已知足球有198个，排球比足球少76个，利用减法计算出排球的数量，最后把两种球的数量相加即可。 【详解】198＋（198－76） ＝198＋122 ＝320（个） 8．乙：8＋16＝24 和：8＋24＝32 【分析】看图可知，甲是8，乙比甲多16，利用加法计算出乙，最后再把甲和乙相加即可。 【详解】乙：8＋16＝24，和：8＋24＝32， 9．574人 【分析】三年级有326人，四年级人数比三年级少78人，用减法求出四年级的人数再加上三年级的人数，即为总人数。 【详解】326－78＋326 ＝248＋326 ＝574（人） 10．456－116＋456＝796（千克） 【分析】根据题意，西瓜有456千克，桃子比西瓜少116千克，先用456－116求出桃子的质量，再加上西瓜的质量即可求出一共有多少千克。 【详解】456－116＋456 ＝340＋456 ＝796（千克） 一共有796千克。 11．120＋51＋120＝291（棵） 【分析】根据题意，苹果树有120棵，梨树比苹果树多51棵，先用120＋51求出梨树的棵数，再加上苹果树的棵数，即可求出一共有多少棵树。 【详解】120＋51＋120 ＝171＋120 ＝291（棵） 12．582－253＋582＝911（千克） 【分析】根据题图可知，面粉有582千克，大米比面粉的量少253千克，求面粉和大米一共有多少千克？用582减去253先求出大米的量，再加上面粉的量（582千克）即可，据此列式。 【详解】582－253＋582 ＝329＋582 ＝911（千克） 所以面粉和大米一共有911千克。 13．180－30＋180＝330（棵） 【分析】根据图示可知，金银花有180棵，菊花比金银花少30棵，求金银花和菊花共有多少棵？用金银花的棵数减去30棵，求出菊花有多少棵，再用菊花的棵数加上金银花的棵数，即可求出金银花和菊花共有多少棵，据此列式解答即可。 【详解】180－30＋180 ＝150＋180 ＝330（棵） 14．136＋68＋136＝340（本） 【分析】从线段图可以得到信息：故事书有136本，连环画比故事书多68本，先用136加上68，算出连环画的本数，再加上故事书的本数就能得到总数。 【详解】136＋68＋136 ＝204＋136 ＝340（本） 15．106－18＋106＝194（米） 【分析】由图可知，甲表示106米，甲比乙多18米，那么乙比甲少18米，直接用106减去18可以算出乙表示多少米，接着加上106米即可算出它们一共表示多少米。 【详解】106－18＋106 ＝88＋106 ＝194（米） 16．276－58＋276＝494（瓶） 【分析】根据图可知，可乐比红茶多58瓶，先用276减去58算出红茶的数量，再加上可乐的数量，就是它们一共的数量。 【详解】 ＝ ＝494（瓶） 一共有494瓶。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $