第2单元 5 像与不像-【小学创新作业本】2026-2027学年六年级上册科学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学科学课件围绕“遗传和变异”核心知识点，通过“找父母照片”“特征调查”等活动导入，引导学生观察人类、动物、植物的相似与不同，逐步构建遗传（子代与亲代相似）和变异（子代个体或与亲代不同）的概念支架。 其亮点在于以探究实践为主线，结合科学思维，通过“特征勾选”“动物幼仔比较”“俗语连线”等实例帮助学生形成科学观念。学生在实践中直观理解概念，教师可借助多样化活动提升教学效率。

第二单元 生命的演化 5.像与不像 用连线的方法找出三名同学的父母。 通过调查发现，有的同学较多特征像爸爸，有的同学较多特征像妈妈，有的特征既不像爸爸也不像妈妈等等。 将小组同学带来的父亲或母亲的照片全部混在一起，请小组 其他同学找出你的父亲或母亲的照片。 你和爸爸妈妈有下面这些特征吗?在相应颜色的方框里画“√”。 有耳垂 无耳垂 能卷舌 不能卷舌 双眼皮 单眼皮 蓝色代表爸爸，橙色代表妈妈，绿色代表自己。 尖发际 平发际 低鼻梁 高鼻梁 你和爸爸妈妈有下面这些特征吗?在相应颜色的方框里画“√”。 蓝色代表爸爸，橙色代表妈妈，绿色代表自己。 人类的有些特征能直接看到，如有无耳垂、能否卷舌、双眼皮或单眼皮、身高、肤色等；还有些特征不能直接看到，如血型、性格等。 动物幼仔和它们的妈妈之间有哪些相似与不同之处? 相似：遗传外形高度一致，内部生理构造相同，本能天性相同。 不同：大小体重差距极大，外貌细节有差异。 同一个动物妈妈的幼仔之间又有哪些不同之处? 同一胎幼崽之间，有细微生理特征区别，爪子大小、耳朵形状、叫声高低、食量大小，花纹分布、毛色深浅、斑点数量、毛发长短都会略有区别。 再给蝴蝶找我“家人”。 为小动物找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。 毛皮皱皱的， 头大眼小 毛色白黄相间， 大耳下垂，性 格温驯 毛色黑白相 间，耳朵三 角形，保持 直立 生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，如相貌、形态结构等，这种现象称为遗传。 生物的遗传现象 玉米以黄玉米种类居多，也有白玉米、黑玉米等种类。 同样的玉米，有不同的种类及特征 同样的橙子，有不同的种类及特征 橙子主要分为甜橙、脐橙、血橙、冰糖橙、红橙几个品种。颜色上看，有橙色、绿色。形状上有圆形、椭圆形。果肉颜色有橙色、红色。 生物的子代和亲代之间、子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。 生物的变异现象 这些植物的子代和亲代之间有哪些相似与不同之处? 相似：属于同种植物，花、叶基本形态、内部结构、生长遗传特征一致。 不同：花朵颜色、叶片大小等细节有变异，子代植株未完全成熟，受环境影响长势略有区别。 植物的子代之间又有哪些不同之处? 同一母体的植物后代在果实大小、外形、颜色斑块分布上存在明显不同，若为种苗，在生长速度、叶片形态、健壮程度上也存在个体差异，这是遗传变异和环境共同作用的结果。 ●观察校园或家里同一品种的植物，找一找它们之间有哪些相似与不同之处。 ●调查自己的家族，寻找家族成员在相貌、性格、血型等方面的相同或相似之处。 25 $