第19课《紫藤萝瀑布》课件 2026—2027学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕《紫藤萝瀑布》，以“最美书签设计大赛”情境任务驱动，第一课时聚焦字词疏通、紫藤萝特点分析（形态、颜色等）为配图打基础，第二课时梳理情感变化、探究托物言志完成配文，构建“学-赏-创”学习支架。 其亮点是情境任务融合语言运用与审美创造，通过分析比喻拟人手法精选配图，结合托物言志撰写配文，培养思维能力。如“从花的视角与作者对话”活动提升辩证思维，学生在实践中深化理解，教师可依托清晰环节提升教学效果。

情 最美人间四月天,在这个繁花似锦的季节,学校文学社向全校学子发出了“最美书签设计大赛”的邀约,本次书签的设计需要精美花草配图点缀,又要配以恰当文字增添书签的文化内涵与情感色彩。此次大赛,旨在激发同学们的创意灵感,将自然之美与文学之韵巧妙融合,请大家结合课文《紫藤萝瀑布》,积极参与本次书签设计大赛。 境 任 务 郑州十一中教育集团郑东校区(郑州市第八十六中学) 第一课时 郑州十一中教育集团郑东校区(郑州市第八十六中学) 走进课文 同学们,你们见过紫藤萝瀑布吗?它是什么样子呢?为了更好地完成最美书签制作任务,今天,就让我们一起走进宗璞的《紫藤萝瀑布》,去感受不一样的紫藤萝和不一样的瀑布,首先请同学们默读课文,疏通文章字词。 郑州十一中教育集团郑东校区(郑州市第八十六中学) 读 一 读 瀑布 绽开 迸溅 穗 伶仃 忍俊不禁 挑逗 凝望 伫立 酒酿 盘虬卧龙 p zh n b n l n d n su zh qi ni ng n n ti o j n 郑州十一中教育集团郑东校区(郑州市第八十六中学) 遗憾 ti o 挑逗 ti o 挑选 挑 r ng 嚷嚷 r ng 叫嚷 嚷 枯槐 繁密 仙露琼浆 笼罩 读 一 读 qi n h n m hu i l n 郑州十一中教育集团郑东校区(郑州市第八十六中学) 解释词语 【挑逗】逗引;招惹。 【仙露琼浆】形容鲜美的酒。 【伫立】长时间地站着。 【凝望】目不转睛地看;注目远望。 【繁密】多而密。 【忍俊不禁】忍不住笑。 【伶仃】孤独,没有依靠。 【盘虬卧龙】回旋地绕像卧着的龙。 【酒酿】江米酒。 郑州十一中教育集团郑东校区(郑州市第八十六中学) 宗璞:(1928—)女,原名冯钟璞,笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,1951年毕业清华大学外文系。 曾在中国文联、文艺报等单位工作,1960年调入《世界文学》编辑部。“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女