第2单元 7 雨和雪-【绿卡小学作业本】2026-2027学年六年级上册科学讲解课件（湘科版·新教材 湖南专版）

该小学科学课件聚焦“雨和雪”核心知识点，通过“模拟雨的形成”实验导入，以冰块、金属圆盘等材料引导学生观察水蒸气凝结现象，再类推雪的形成过程，构建从实验现象到科学原理的学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，实验步骤清晰且设置问题引导思考，如“顶部圆盘为何放冰块”培养模型建构能力，类推雪的形成强化科学观念。学生能通过动手操作理解降水原理，教师可借助结构化内容提升教学效率。

第二单元 水在自然界中的变化 7. 雨和雪 雨和雪是自然界中常见的降水现象。 模拟雨的形成 实验材料：冰块、金属圆盘、烧杯、陶土网、三脚架、酒精灯、水等。 实验步骤：①将少量的水加入烧杯。 ②把烧杯放在垫有陶土网的三脚架上，用酒精灯加热。 ③在烧杯顶部放置一个盛有冰块的金属圆盘，观察实验现象。 模拟雨的形成 实验现象： 水蒸气在金属圆盘底部凝结成大量的小水滴，当不断凝结的小水滴足够大时，从圆盘底部掉落，像是在下雨。 实验结论： 雨是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水珠。 1.顶部的圆盘里面为什么要放冰块？ 2.为什么要给水不断地加热？ 3.实验现象说明了什么 模拟雨的形成 1.顶部的圆盘里放冰块用来模拟水蒸气在高空遇冷。 2.给水不断地加热加快水蒸发,用来模拟自然界中大量的水蒸气。 3.说明雨是水蒸气凝结成的小水滴大到上升气流托不住的时候降落形成的。 为了加快云中小水滴的增长速度，人们发明了增雨火箭。增雨火箭中的碘化银粉，可加快小水滴的凝结。人工降雨是人们发明的一种改造天气的办法。 类推雪的形成 雪是固态水的一种形式，由大量白色不透明的冰晶（雪晶）及其聚合物（雪团）组成。当低空温度在0℃以下时，高空云层的温度会更低，云中的水汽可以直接凝华成小冰晶，小冰晶进一步聚合形成小雪花。当这些小雪花增大到一定程度、上升气流托不住它时，就会从云层里降落下来，形成雪。 世界上没有两片完全相同的雪花，但雪花的基本形状均为六边形。 雨和雪分别是怎样形成的?我们是怎样模拟雨的形成的? 雨和雪都是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。我们用冰块模拟高空的低温环境,用酒精灯加热使水蒸发形成水蒸气模拟空气中的水蒸气。 11 $