第2单元 7 热对流和热辐射-【绿卡小学作业本】2026-2027学年五年级上册科学讲解课件（湘科版·新教材 湖南专版）

该小学科学课件围绕“热的传递”展开，核心讲解热对流和热辐射。通过“加热烧瓶上部水的现象猜想”导入，引导学生实验验证，再设计红热水与冷水的对流实验观察流动，进而总结热对流概念，联系空气对流实例后探讨太阳传热引出热辐射，形成实验-概念-应用的学习支架。 其亮点是以探究实践为核心，通过对比实验（甲、乙瓶水不同放置）和问题链培养科学思维，结合空调、暖气、晒太阳等生活实例构建科学观念。采用实验观察-现象分析-概念总结的教学方法，学生能提升探究能力和逻辑推理能力，教师可直接利用实验设计和实例丰富课堂教学。

第二单元 热的传递 7. 热对流和热辐射 加热烧瓶上部的水到沸腾，用温度计测量烧瓶下部的水温。 猜猜会发生什么现象？ 通过实验验证一下吧 烧瓶下部的水温低很多 因为传到热的能力一般，热不会很快从上部传到下部。 如果在底部给水加热呢？ 热空气比冷空气轻，会上升。热水在冷水里也会上升吗？ 设计实验验证猜想。 将一瓶染红的热水紧紧套在另一瓶冷水上(如图甲)，快速地抽开中间的隔板，观察有什么现象产生。 将一瓶冷水紧紧地套在另一瓶染红的热水上(如图乙)快速地抽开中间的隔板，观察有什么现象产生。 热水和冷水只能在瓶口处混合 染红的热水迅速上升到上面的瓶内，上面的冷水下沉。 根据上述实验现象推测： 在烧开水的过程中，水是怎样变热的呢？ 观察、记录水在加热过程中的流动，并连续测量水面的温度。 火焰只接触烧杯底部，烧杯外底部的热通过烧杯传给里面的水，底部的水受热会上升，冷水下沉过来补充，所以水面的温度增加。 在水中添加一些木屑，会看到木屑在中间加热处从下往上移动，再从周围落下，循环往复。 在给水加热的过程中，热水会上升，冷水会下沉，形成对流。随着水的流动，热由高温处传到低温处，这种热的传递方式称为热对流。 空气也是通过热对流传热吗？想一想生活中的例子。 空调装在房屋上部， 冷气向下运动。 暖气装在房屋下部， 冷空气受热向上运动。 太阳与地球的距离那么远，太阳的热是怎样传递给地球的？ 太阳和地球没有接触，能用传导方式传递热吗？ 太空中没有水，没有空气，能用对流的方式传递热吗？ 生活中有没有类似太阳传热的例子？ 不能 不能 像太阳、篝火、浴霸这样不靠任何介质，直接向外发射热的方式叫作热辐射。 热 传 递 热传导 热对流 热辐射 铁锅炒菜、热水袋暖手…… 海陆风、暖气片取暖…… 晒太阳、烤火…… 12 $