Unit 2 Inspiring People (Period 1)学习任务单 2026-2027学年人教版九年级上册英语

该初中英语学习任务单聚焦“激励人心的人物”主题，核心知识点包括inspiring、admire等词汇及固定搭配，听力三步解题方法，“Who do you admire the most?”口语句型，以及杰出人物坚持奉献的品质。以课前词汇检测为基础，课堂通过人物-职业匹配、听力抓取关键信息、对话仿写、小组讨论巩固，课后写作“我最敬佩的人”形成完整学习支架。 资料特色在于强化语言能力与文化意识培养，听力任务设计多样如匹配、补全表格、圈词，提升信息理解与表达能力。小组讨论记录引导学生分析人物品质与贡献，培养思维品质。习题从词汇检测到写作应用，层层递进，助力学习能力发展，激发学生对榜样的思考与表达。

Unit 2 Inspiring People (Period 1) Section A (1a-2d) 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1.掌握 inspiring、admire、historian、chemist、discovery、pioneer 等词汇及 admire sb for sth、drop out of school 固定搭配； 2.掌握听力三步解题方法，能抓取人物、职业、成就关键信息完成听力习题； 3.熟练使用 Who do you admire the most? 及评价人物句型开展双人、小组口语对话； 4.学习杰出人物坚持、奉献的宝贵品质。课前学习任务 【学习任务】词汇检测 1.Yuan Longping is an ____________ (inspire) scientist. 2.I ____________ (admiration) Yuan Longping very much. 3.He made an important ____________ (discover). 4.Many brave ____________ (soldier) fought for the country. 5.The news ____________ (spread) all over the country last year. 课堂学习任务 【学习任务一】 人物 — 职业匹配 Sima Qian: ________________ Yuan Longping: ________________ Michael Faraday: ________________ Marie Curie: ________________ 【学习任务二】 听力匹配 Yaming: ________ Peter: ________ Fu Xing's father: ________ Emma's grandma: ________ Ms Gao: ________ 【学习任务三】 听录音，补全表格内所有空白，填写完整单词 / 短语 【学习任务四】 对话仿写 A: Who do you admire the most? B: I really admire ________. A: Why do you admire him/her? B: Because ________________________________. 【学习任务五】 听力填空 Dad admires ________________ Mum admires ________________ Steve admires ________________ 【学习任务六】 听力圈词 【学习任务七】 小组讨论记录 Person I admire: ________________ One admirable quality: ________________ What he/she changed for the world: ________________________________ Sentence to describe him/her: ________________________________ 课堂小结 自主梳理本课核心单词、短语、听力方法、口语句型，书写关键词 课后任务 Write a short passage:"The Person I Admire Most"(60-80 words). Describe who this person is and explain one reason why you admire him/her. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $