第4单元 17 声音的变化-【绿卡小学作业本】2026-2027学年四年级上册科学讲解课件（湘科版·新教材 湖南专版）

该小学科学课件聚焦“声音的变化”，核心讲解声音强弱与振动幅度、高低与振动快慢的关系。通过敲鼓（轻敲重敲观察泡沫粒跳动）、弹皮筋（松紧对比振动快慢）等实验导入，结合编钟、琵琶等乐器实例，构建从实验现象到原理总结的学习支架。 其亮点是以探究实践为核心，通过敲鼓看泡沫粒跳动、弹皮筋对比松紧等实验，引导学生观察分析，培养科学思维中的推理论证能力，形成声音变化的科学观念。具体实例直观易懂，帮助学生建立振动与声音关系的认知，对学生提升探究能力和科学观念有益，为教师提供结构化教学资源，便于高效开展教学。

第二单元 声音 17. 声音的变化 引起声音强弱变化的原因 用大小不同的力度敲鼓，使鼓发出强弱不同的声音。 轻敲 泡沫粒跳动幅度小 声音弱 重敲 泡沫粒跳动幅度大 声音强 鼓面振动幅度小，鼓发出的声音弱 鼓面振动幅度大，鼓发出的声音强 物体振动的幅度大小决定了声音的强弱：振动幅度大，声音强；振动幅度小，声音弱。 引起声音高低变化的原因 拉伸皮筋至不同松紧程度，用相同的力度弹皮筋。 皮筋紧 皮筋振动快 声音高 皮筋松 皮筋振动慢 声音低 物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。 观察更多乐器，看它们能发出高低不同声音的部分各有什么特点。 口琴 簧片的长短不同 簧片振动发声 物体的长短会影响振动的快慢，物体越短，振动越快，发出的声音越高；物体越长，振动越慢。发出的声音越低。 编钟 钟体大小不同 钟体振动发声 钟体大，振动慢，发出的声音低； 钟体小，振动快，发出的声音高。 琵琶 弦的粗细不同 弦振动发声 弦越细，振动越快，发出的声音越高； 弦越粗，振动越慢，发出的声音越低。 弦振动部分的长短不同 弹拨 按压① 按压② 弦越短，振动越快，发出的声音越高； 弦越长，振动越慢，发出的声音越低。 物体的材质、大小、长短、厚薄、松紧等特性都会影响它振动的快慢。 说一说声音强弱、高低的变化与物体的振动有什么关系。 13 $