第3单元 14 做个溜溜球-【绿卡小学作业本】2026-2027学年四年级上册科学讲解课件（湘科版·新教材 湖南专版）

该小学科学课件围绕“位置与运动”单元，以“做个溜溜球”为核心任务，引导学生通过观察溜溜球结构（轴、圆盘、棉线）及体验运动，理解平动、转动等运动形式，衔接物体位置、方向、快慢的描述知识，搭建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于突出探究实践与科学思维，通过设计方案（材料、结构图、制作流程）、利用生活材料制作（瓶盖、螺丝、棉线）、调试改进（问题与改进方法表）等环节，培养技术与工程实践能力及创新思维。学生在动手与迭代中深化运动认知，教师可依托完整实践流程提升教学效率。

第三单元 位置与运动 14. 做个溜溜球 1.设计溜溜球 观察溜溜球。 玩一玩，体验这些结构对溜溜球的运动有什么作用。 轴 圆盘 棉线 （1）利用生活中的常见材料制作。 （2）溜溜球要能灵活转动，从手中落下以后，能发生平动和转动，尽可能回到最高点。 （3）溜溜球结构要对称，能多次往复运动。 制作溜溜球的要求： 写出设计方案 溜溜球设计方案 材料： 结构图： 制作流程： 人员分工： …… 2.制作溜溜球 找到瓶盖的圆心并画上记号，用锥子在圆心处打孔。 在一个瓶盖里面拧入螺丝钉。 将棉线系在螺丝钉上。 将螺丝拧入另一个瓶盖，调整瓶盖的位置，使两个瓶盖对齐。 找圆心 两条折痕（直径）的交点就是圆心。 3.调试溜溜球 试一试，看溜溜球有什么问题。 4.展示评估溜溜球 相互学习，借鉴。 制作产品的环节 需求分析 设计 制作 调试 改进 多次 保障产品满足使用需求 说一说，在制作溜溜球的过程中经历了哪些环节？印象最深的是哪个环节？为什么？ 单元小结 15 $