7《田忌赛马》类文阅读专项训练-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 以《田忌赛马》及类文为载体，系统训练从内容、写法、启示多角度提问，通过策略对比与信息提取培养逻辑思维与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内语段阅读|5题|多角度提问（内容/写法/启示）、策略梳理（填表分析出场顺序）|从文本信息提取到逻辑推理，夯实“提出问题”基础| |类文阅读一（《围魏救赵》）|5题|对比分析（田忌与孙膑策略差异）、原因阐释（设伏合理性）|迁移课内方法，强化“换角度解决问题”思维| |类文阅读二（《孙膑减灶》）|4题|心理分析（利用对手轻敌心理）、流程梳理（减灶计策步骤）|深化策略应用，提升辩证思维与文化理解|

部编版四年级上册《田忌赛马》类文阅读 本单元的语文要素是 “阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题” 。《田忌赛马》讲述了孙膑通过仔细观察、认真分析，帮助田忌调换马的出场顺序，以弱胜强的故事。在本篇类文阅读中，你将学习从内容、写法、启示等不同角度提出问题，体会孙膑善于观察、敢于打破常规的智慧。 让我们带着问题去阅读，做一个善于思考的小读者！ 阅读《田忌赛马》（节选），完成第1—5题。 一、课内语段阅读 《田忌赛马》（节选） ①齐威王、田忌和孙膑之间的赛马故事家喻户晓。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 ②一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。您用下等马对齐威王的上等马，拿上等马对齐威王的中等马，拿中等马对齐威王的下等马。三场比赛下来，您只会输第一场，剩下两场都能赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。 ③田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ④接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 ⑤第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 孙膑（bìn bīng）　　输赢（shū sū）　　摩拳擦掌（mó mō） 胸有成竹（xiōng xōng）　　赏识（shǎng sháng） 2. 孙膑发现了赛马中的什么规律？请从文中找出相关语句，用“____”画出来。 3. 孙膑是怎样安排马的出场顺序的？请完成下表。 场次 田忌出战的马 齐威王出战的马 结果 第一场 上等马 第二场 上等马 第三场 下等马 4. 孙膑的方法能赢的根本原因是什么？请用自己的话说一说。 5. 请你针对这个片段，从下面三个角度各提出一个问题。 （1）针对内容（故事写了什么）： （2） 针对写法（作者是怎么写的）： （3） 针对启示（这个故事告诉我们什么）： 阅读短文《围魏救赵》，完成第6—10题。 二、类文阅读 类文阅读一：《围魏救赵》（节选） ①战国时期，魏国大将庞涓带兵攻打赵国都城邯郸，赵国危急，连忙向齐国求助。齐威王派田忌为主将，孙膑做军师，出兵救援赵国。 ②田忌打算直接带领军队奔赴邯郸，和魏军正面交战。孙膑拦住他，提出了不一样的计策：“如今魏国精锐士兵全部外出攻打赵国，本国都城大梁只剩老弱残兵。我们如果直接进攻大梁，庞涓一定会急忙撤军回防本国。这样一来，赵国的危机自然就能解除了。” ③田忌采纳了孙膑的建议，大军直奔魏国都城大梁。庞涓得知消息，果然火速率领军队往回赶。孙膑早已在魏军必经的桂陵设下埋伏。魏军日夜兼程，疲惫不堪，路过桂陵时，齐军突然杀出，魏军大败，赵国顺利解围。这就是历史上著名的“围魏救赵”。 ④后来马陵之战，孙膑又利用庞涓骄傲轻敌的弱点，设下埋伏，彻底击溃魏军。孙膑总能看清局势，抓住对手薄弱之处，以巧取胜，成为古代著名军事家。 6.孙膑提出的计策是什么？请用自己的话概括。 7. 田忌原本打算怎么做？孙膑的计策和田忌的想法有什么不同？请完成下表。 比较维度 田忌的想法 孙膑的计策 做法 结果 可能正面硬拼，胜负难料 8. 第③自然段中，孙膑为什么要在桂陵设下埋伏？请结合文章内容说明理由。 9. 读完这篇短文，请你从下面两个角度各提出一个问题。 （1）针对内容： （2）针对启示： 10. 《围魏救赵》和《田忌赛马》都展现了孙膑的智慧，这两件事中孙膑的做法有什么共同点？ 阅读短文《孙膑减灶》，完成第11—14题。 类文阅读二：《孙膑减灶》（节选） ①孙膑帮助田忌在赛马中取胜后，名声大振，被齐威王任命为齐国的军师。 ②公元前341年，魏国大将庞涓率军攻打韩国，韩国向齐国求救。齐威王再次派田忌和孙膑出兵救援。孙膑对田忌说：“魏军一向强悍勇猛，认为齐军胆小怯战。善于用兵的人，就要利用敌人的这种心理，因势利导。” ③孙膑制定了“减灶”的计策。他下令：齐军进入魏国境内后，第一天造十万个灶，第二天造五万个灶，第三天只造三万个灶。庞涓追赶齐军时，发现齐军的灶越来越少，大喜过望，说：“我早就知道齐军胆小！才进入我国境内三天，士兵就跑了一大半！” ④庞涓于是丢下步兵，只带精锐骑兵，日夜兼程追赶齐军。孙膑估计庞涓的行程，算定他天黑时到达马陵。马陵道路狭窄，两旁都是险要地形，适合设伏。孙膑让人把一棵大树的树皮剥掉，在上面写下：“庞涓死于此树之下。”又命令齐军埋伏在马陵道两旁，约定：“天黑后，看见火光就万箭齐发。” ⑤庞涓果然在夜里到达马陵。他看见路旁大树上有字，就命人点火查看。火光刚亮，齐军万箭齐发，魏军大乱。庞涓自知败局已定，拔剑自刎。齐军乘胜追击，大获全胜。 11. 第②自然段中，孙膑认为魏军有什么特点？他打算利用魏军的什么心理？ 12. 孙膑“减灶”的计策具体是怎样的？请按顺序完成下面的流程图。 第一天造（　　）个灶 → 第二天造（　　）个灶 → 第三天造（　　）个灶 → 庞涓以为齐军（　　）→ 庞涓（　　）追击 12. 庞涓为什么会上当？请结合文章内容说明理由。 14. 读完《孙膑减灶》，请你从下面两个角度各提出一个问题。 （1）针对写法（作者是怎样把孙膑的计策写清楚的）： （2） 针对启示（这个故事告诉我们什么）： 【参考答案及解析】 一、课内语段 1. bìn shū mó xiōng shǎng 2. 大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 3. 第一场：下等马 输；第二场：中等马 赢；第三场：中等马 赢。 4. 孙膑的方法之所以能赢，是因为他牺牲一场必输的比赛（用最差的下等马对对方最强的上等马），然后用自己最强的上等马对对方中等马、中等马对对方下等马，确保后两场都能赢，最终以两胜一负取胜。 5. 示例：（1）孙膑为什么能想出调换马匹出场顺序的办法？（2）文章为什么要详细描写田忌赛马的过程，而不直接写孙膑想出办法？（3）生活中遇到难题时，你会怎样像孙膑一样思考？ 二、类文阅读 《围魏救赵》 ： 6. 孙膑的计策是：不直接去赵国救援，而是直接攻打魏国都城大梁，迫使庞涓撤军回防，然后在魏军必经之路设伏击溃魏军。 7. 田忌的想法：直接带兵奔赴邯郸，和魏军正面交战；孙膑的计策：攻打魏国都城大梁，逼庞涓撤军，在桂陵设伏；结果：魏军大败，赵国顺利解围。 8. 因为孙膑料定庞涓得知大梁被攻后一定会火速撤军回防，桂陵是魏军回防的必经之路。魏军日夜兼程、疲惫不堪，在桂陵设伏可以以逸待劳，一举击败魏军。 9. 示例：（1）孙膑为什么不去邯郸救援，反而要去攻打大梁？（2）这个故事告诉我们，解决问题不一定要正面硬碰，换个思路可能会有更好的办法。 10. 共同点：孙膑都善于仔细观察、认真分析局势，抓住了对手的薄弱之处（《田忌赛马》中抓住齐威王马的出场顺序；《围魏救赵》中抓住魏国都城空虚），用巧妙的策略以弱胜强，而不是硬拼。 《孙膑减灶》 ： 11. 孙膑认为魏军强悍勇猛、认为齐军胆小怯战。他打算利用庞涓骄傲轻敌、以为齐军溃散的心理。 12. 十万 → 五万 → 三万 → 士兵逃跑了一大半 → 丢下步兵、只带精锐骑兵 13. 庞涓上当是因为他本来就认为齐军胆小，看到灶的数量一天比一天少，更加坚信齐军士兵大量逃跑，于是放松了警惕，轻敌冒进，中了孙膑的埋伏。 14. 示例：（1）作者为什么要详细描写孙膑计算庞涓到达马陵的时间？（2）这个故事告诉我们，了解对手的心理和弱点，就能用智慧战胜强大的敌人。 学科网（北京）股份有限公司 $