第1单元 3 铁生锈-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学讲解课件（青岛版·新教材 山东专版）

该小学科学课件围绕“铁生锈”展开，核心知识点包括铁与铁锈的区别、生锈条件及防锈方法。通过“铁锈是怎样产生的”情境问题导入，引导学生先观察铁与铁锈的外观、磁性、导电性等差异，再设计对比实验探究生锈条件，形成“猜想—实验—结论”的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，融合科学思维与科学观念。通过磁铁吸引、电路检测等实验区分铁和铁锈，设计干燥、潮湿、水中、食盐水环境的对比实验，引导学生基于证据推理，培养探究能力。评价表和防锈方法拓展帮助学生巩固知识，教师可利用完整教学流程提升教学效率。

第一单元 生活在空气中 3. 铁生锈 铁及铁制品在空气中会生锈, 铁锈是怎样产生的? 情境·问题 探究·实践 活动一：研究铁生锈。 比较铁和铁锈, 有什么发现? 铁制品如果长期暴露在潮湿空气中，其表面就会出现红褐色的铁锈。铁锈和铁的外观有明显差异，它们还是同一种物质吗？ 观察没有生锈的铁钉和生锈的铁钉，描述它们的不同之处。 铁锈和铁的外观有明显差异，它们还是同一种物质吗？ 要判断它们是不是同一种物质，可以通过哪些实验进行比较？ 用小刀刮下铁锈，用放大就观察，我们有什么发现？ 用手捻一捻铁锈，再用磁铁吸一吸铁锈，我们有什么发现？ 将无锈的铁钉接入简单电路，观察电路中灯泡的亮与灭。如果将生锈的铁钉接入电路，会出现什么现象？ 观察身边的铁生锈现象，分析铁生锈可能与什么因素有关。 铁在什么条件下容易生锈? 探究·实践 活动一：研究铁生锈。 铁在什么条件下容易生锈? 研究的问题： 2.如果与其他因素也有关, 怎样设计对比实验? 1.如果与空气有关, 怎样设计对比实验? 探究·实践 活动一：研究铁生锈。 铁在什么条件下容易生锈? 科学探究中，有一些实验不能在短期内完成，长期观察、坚持探究也是重要的科学品质。 小 贴 士 重点关注 铁钉外形的变化，液体是否有变化 探究·实践 活动一：研究铁生锈。 铁在什么条件下容易生锈? 第七天 第一天 探究·实践 活动一：研究铁生锈。 铁在什么条件下容易生锈? 铁锈是由铁变化产生的,铁在潮湿的空气中容易生锈。铁生锈是生成新物质的变化。 铁生锈与水和空气有关 探究·实践 活动二：了解铁生锈对生产和生活的影响。 铁生锈会缩短铁制品的使用寿命,  会导致铁制品过早报废。 锈蚀破坏结构，降低强度，存在安全隐患。 锈蚀损坏构件，影响使用，缩短寿命。 船体锈蚀穿孔，严重影响航行安全。 反思·评价 反思·评价 拓展·迁移 了解防止铁生锈的方法。 拓展·迁移 电镀：利用电解作用使物体表面附着一层金属膜。 拓展·迁移 喷塑：将塑料粉末喷涂在零件表面的处理方法。 拓展·迁移 制成合金。如：把铬、镍等金属加到普通铁的里面制成不锈钢。 30 $