4.2 气温的变化与分布 导学案 -2026-2027学年人教版地理七年级上册

七年级上册

科目

地理

教材版本

人教版（2024）

备课教师

周次

班级

主题与课时

《第四章 天气与气候：2 气温的变化与分布》

课型

新授

审核人

学校

课标要求

以2022版《义务教育地理课程标准》为依据，以“区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力”为核心素养育人主线。本节课对应课程内容“天气与气候”主题，要求学生运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。通过阅读气温分布图，描述气温的空间分布规律。通过绘制气温曲线图，培养学生的地理实践能力。

学习目标

区域认知： 学会阅读气温曲线图，说出气温的日变化和年变化规律。阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律，归纳影响气温分布的主要因素。

综合思维： 通过分析气温日变化和年变化的规律，理解气温与人类活动的关系。通过判读等温线图，掌握等温线图的判读方法，分析纬度位置、海陆位置、地形等因素对气温分布的影响。

地理实践力： 学会运用气温资料绘制气温曲线图，描述气温随时间的变化特点。判读世界年平均气温分布图，归纳世界气温的分布规律。

人地协调观： 理解气温变化与人类生产生活的密切关系，认识不同地区气温差异对人类活动的影响，树立因地制宜的意识。理解人类活动对气温的可能影响，增强环保意识。

重难点

重点： 气温的日变化和年变化规律（一天中最高温和最低温出现的时间，北半球陆地和海洋最高温和最低温出现的时间）；世界气温的分布规律（从低纬向高纬递减、同纬度海陆差异、海拔影响）。

难点： 等温线图的判读方法；分析影响气温分布的主要因素；理解海陆热力性质差异对气温的影响。

学习过程

 （一）课前预习案

亲爱的同学，在第1节中，我们学习了多变的天气，了解了天气与气候的区别、天气的影响以及天气预报的相关知识。但是，你有没有想过这样的问题：一天中气温是如何变化的？一年中气温是如何变化的？为什么赤道地区终年炎热，而两极地区终年寒冷？为什么同纬度地区夏季陆地比海洋热，冬季陆地比海洋冷？为什么山地气温比平原低？本节课我们将一起探究“气温的变化与分布”，了解气温的日变化和年变化规律，学习阅读气温曲线图，掌握世界气温的分布规律。

请同学们思考：一天中什么时候最热？什么时候最冷？一年中北半球什么时候最热？什么时候最冷？世界气温的分布有什么规律？课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。

预习填空题

1. 气温是指______的温度，单位是______。

2. 一天中，最高气温出现在______左右，最低气温出现在______前后。

3. 一年中，北半球陆地气温最高出现在______月，最低出现在______月；海洋气温最高出现在______月，最低出现在______月。

4. 气温的日较差是指一天中______气温与______气温的差。

5. 等温线是指地图上______相同的各点连接成的线。

6. 世界气温的分布规律是：从低纬度向高纬度气温______；同纬度地区，夏季陆地气温______海洋，冬季陆地气温______海洋。

7. 在山地，气温随海拔的升高而______，海拔每升高100米，气温约下降______℃。

8. 世界上最热的大洲是______，最冷的大洲是______。

预习选择题

1. 一天中气温最低一般出现在（）

A. 正午12时 B. 午后2时 C. 日出前后 D. 傍晚

2. 北半球陆地气温最高出现在（）

A. 1月 B. 7月 C. 8月 D. 2月

3. 以下关于气温分布的说法正确的是（）

A. 从低纬度向高纬度气温升高

B. 同纬度地区，夏季陆地气温低于海洋

C. 海拔越高，气温越低

D. 世界气温分布没有规律

4. 下列因素中，对气温分布影响最大的是（）

A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形 D. 人类活动

预习判断题

1. 一天中气温最高出现在正午12时。（）

2. 北半球陆地最热月出现在7月。（）

3. 从低纬度向高纬度，气温逐渐降低。（）

4. 海拔越高，气温越高。（）

预习简答题

1. 请用自己的话描述一天中气温的变化规律。

2. 世界气温的分布有哪些基本规律？请至少说出两条。

 （二）课中探究案

课堂学习中，我们将通过“探究气温的变化”“阅读气温曲线图”“探究世界气温的分布规律”等环节，深入了解气温的变化与分布相关知识。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。

探究一：探究气温的变化

气温是不断变化的。气温的变化可以分为日变化和年变化。气温的日变化是指一天中气温的变化。一天中，气温最高值出现在午后2时左右，气温最低值出现在日出前后。气温的年变化是指一年中气温的变化。北半球陆地最高月均温出现在7月，最低月均温出现在1月；海洋最高月均温出现在8月，最低月均温出现在2月。

课堂探究习题：

1. 填空题：请根据所学内容填写。

（1）气温是指______的温度，单位是______。

（2）一天中，最高气温出现在______左右，最低气温出现在______前后。

（3）一天中最高气温与最低气温的差，叫做气温______。

（4）北半球陆地气温最高出现在______月，最低出现在______月。

（5）北半球海洋气温最高出现在______月，最低出现在______月。

（6）南半球陆地气温最高出现在______月，最低出现在______月。

（7）气温的日变化和年变化是由于______的周期性变化引起的。

2. 选择题：以下关于气温变化的说法正确的是（）

A. 一天中气温最高出现在正午12时

B. 北半球海洋最热月出现在7月

C. 气温的日较差是指一天中最高气温与最低气温的差

D. 南半球陆地最热月出现在7月

3. 简答题：请回答以下问题。

（1）为什么一天中气温最高出现在午后2时左右，而不是正午12时？

（2）为什么北半球大陆最热月出现在7月而不是6月？

（3）北半球大陆和海洋的最热月和最冷月有什么不同？为什么会有这样的差异？

4. 实践任务：请阅读教材中的气温日变化曲线图，完成以下任务——

（1）读出一天中气温最高值和最低值；

（2）计算该日的气温日较差；

（3）描述该日气温变化的规律。

5. 判断题：北半球陆地最热月是7月，南半球陆地最热月也是7月。【】

探究二：阅读气温曲线图

气温曲线图可以直观地反映气温随时间的变化。阅读气温曲线图时，要注意横坐标和纵坐标的含义，观察曲线的走势，分析气温的变化规律。阅读气温曲线图的方法包括：读出各月的气温数值，找出最高月均温和最低月均温，计算气温年较差，总结气温的季节变化特点。

课堂探究习题：

1. 填空题：请根据所学内容填写。

（1）气温曲线图的横坐标一般表示______，纵坐标一般表示______。

（2）气温年较差是指一年中______月均温与______月均温的差。

（3）阅读气温曲线图时，要找出最高月均温和______月均温。

2. 选择题：以下关于气温曲线图的说法正确的是（）

A. 气温曲线图的横坐标表示气温

B. 气温曲线图的纵坐标表示时间

C. 气温曲线图可以直观反映气温的变化

D. 气温曲线图无法计算气温年较差

3. 简答题：请回答以下问题。

（1）阅读气温曲线图时，应该按什么顺序进行分析？

（2）气温曲线图上的曲线越陡，说明什么？

（3）如何通过气温曲线图判断一个地区位于北半球还是南半球？