第四章第三节 降水的变化与分布知识清单2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理知识清单系统梳理了“降水的变化与分布”知识体系。从降水的概念和测量入手，明确主要形式、测量仪器及方法，进而掌握降水的季节变化（用柱状图表示）和地区差异，再过渡到等降水量线图及世界年降水量分布规律与影响因素。 知识链路按“概念-测量-时空变化-空间分布”逻辑递进，通过表格明确月降水量描述标准，结合古代“雨雪分寸”观测案例和地图分析，突出纬度、海陆、地形对降水的综合影响。注重地理实践力培养，如雨量器使用和柱状图绘制步骤，强化区域认知与综合思维，助力学生理解降水与人类活动的关系。

知识清单12 人教版新地理七年级上册 第四章第三节 降水的变化与分布 知识点★降水的变化 1. 降水的概念 （1） 降水的定义：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 （2）主要形式：降雨和降雪是降水的主要形式，其中降雨是最常见、对人们生产生活影响最大的降水形式。 2. 降水的测量 （1）基本仪器：雨量器，配套使用量筒。雨量器一般由筒盖、承水（雪）口、漏斗、储水筒（瓶）、储水瓶等部分组成，用来收集降水，再用量筒测量出降水量。 （2）降水量单位：毫米（mm）。 （3）测量方法：将雨量器放在_平坦空旷___的草地上，承水口保持水平，雨停后，再将雨量器中的水倒入量筒中，读取量筒中水的刻度。下雪时，将承水口换成承雪口，同时拿走雨量器中的储水瓶。 （4）降水量统计：某地一日（一月、一年）降水量之和，就是该地的日降水量（月降水量、年降水量），即把一月内每日的降水量相加得到月降水量，把一年内每月的降水量相加得到年降水量。 3.降水的季节变化 （1）表示方法：通常用__各月降水量柱状图___表示一个地区一年内降水的季节变化（时间变化）。 （2） 绘制步骤 ①绘出横坐标，平均分成12段，分别表示__1-12个 月，标注月份。 ②绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围，以________25mm_____为单位刻度平分纵坐标。 ③根据降水量数值在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，绘出各月___降水量柱状图____。 （3）★对月降水量的描述： 月降水量 描述 >100 mm 多雨 50-100 mm 湿润 <50 mm 少雨 4.降水的 地区差异（降水的空间变化） （1）降水的季节变化（一年内） ①有的地区，降水的季节变化比较_______小______，如甲地。 ②有的地区，降水的季节变化比较________大_______，如乙地。 （2）降水的年际变化（多年）：不同的年份降水量是不一样的。 5. 古代观测：清代用“__雨雪分寸_____”衡量雨雪的大小程度，即用尺寸（市尺）记录每次下雨后雨水渗入土壤的深度，可以反应土壤含水量状况。 知识点★降水的分布 6.等降水量线图 （1）等降水量线：根据降水量观测记录，在地图上把降水量相同的点依次连接成线。 （2）等降水量线图：表示降水的空间分布。 7.世界年降水量的分布规律(及影响因素)：“四多、四少”（结合教材P82图4.21） ①赤道地区降水多，两极地区降水少（纬度因素）。（赤道多，两极少） ②南北回归线两侧，大陆东岸降水多，西岸降水少。（东多西少） ③中纬度的沿海地区降水多，内陆地区降水少（海陆因素）。 （沿海多，内陆少） ④山地迎风坡降水多，背风坡降水少（地形因素）。 （迎风坡多，背风坡少） 8.极值：世界的雨极是乞拉朋齐(地形因素)，世界的干极是阿塔卡马沙漠。 9.影响降水量的主要因素：纬度因素、海陆因素和地形。 10. 举例说明降水对人类生产生活的影响（各举一例）。 ●对农业生产的影响：降水适宜有利于农作物生长。 ●对生活的影响：降水影响出行，降水过多会使道路积水，交通受阻。 （拓展资料） 学科网（北京）股份有限公司 $