命题训练卷(二)声现象-【真题圈】2025-2026学年八年级上册物理练考试卷（统编版·新教材）河北专版

真题圈物理 同步调研卷 八年级上RJ9G 4.命题训练卷（二） 狗 声现象 p 命题点一声音的产生与传播 回期 1.(月考·24-25廊坊六中)观音阁中有一口古钟，当敲响古钟 时，它发出洪亮的声音，全城的人都能听见敲响过后的古钟 “余音未止”，其主要原因是( A.钟声的回声 B.古钟还在振动 C.古钟停止了振动 D.人听觉的一种延续性 2.如表是某些介质中的声速，分析表格的信息，下列判断错误 的是( 介质 声速/(m·s1) 介质 声速/(m·s1) 空气(0℃) 331 海水(25℃) 1531 空气(15℃) 340 冰 3230 空气(25℃) 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油(25℃) 1324 铝（棒） 50000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 A.真空中声速是0m/s 教育 B.声速大小可能跟温度、介质及介质的状态有关 C.声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大 D.在25℃海水中，向海底发射超声波，回声速度是1531m/s 3.(期中·22-23邯郸永年区)甲同学把耳朵贴近一根装有水的 长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则 甲同学听到的声音情况是（铁管足够长，不考虑声音在传播过 程中的损耗)() A.响了一下，声音是从铁管传来的 警0 附 B.响了两下，先听到从空气传来的声音 题 C.响了两下，先听到从铁管传来的声音 品 D.响了三下，先听到从铁管传来的声音 4.(月考·22-23石家庄二十八中)为了探究声的产生条件，有人 建议利用以下几个实验现象： 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些 后，铃声明显减小。 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在 笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 你认为能说明声的产生条件的实验现象是( ) A.乙、丁 B.丙、丁 C.甲、乙 D.甲、乙、丁 命题点二声音特性的辨识 5.（月考·24-25邯郸二十五中)部分智能手机有智慧语音功能， 手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用 声音特性中的( ) A.音调 B.响度 C.频率 D.音色 6.（月考·24-25石家庄二十八中)中国作为文明古国，音乐发展 历史悠久，中国古谱以“宫、商、角、徵（读zhi音）、羽”五音谱 成，如用西乐的七个音阶对照一下的话，相当于“哆、来、咪、 索、拉”，五音反映的声音特征是( A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 7.(联考·23-24沧州)如图1所示，将正在发声的 音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。 当乒乓球弹开的幅度越小时，音叉发出声音 的( A.频率越低 B.响度越小 图1 C.音色越好 D.音调越低 8.教材素材改编题早期机械唱片表面如图2所示，唱片上有一圈 圈不规则的沟槽。当唱片以一定的速度转动时，唱针随着划 过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来，若唱片转动的 速度比规定速度大，则放出的声音() 唱针 唱片 图2 A.声速变大，响度不变 B.声速变大，音调不变 C.音调变高，声速不变 D.音调和响度都不变 7 9.（月考·23-24廊坊四中)下列做法用来改变音调的是() A.依次敲击装有不同高度水的瓶子 B.摩托车上装消声器 C.用大小不同的力敲击同一音叉 D.老师用扩音器讲课 10.(月考·21-22石家庄二十八中)如图3所示，小明在艺术节 上用吉他弹奏优美的乐曲，对于吉他发出的声音，下列说法 正确的是( A.变换手指按压弦的位置是为了改变声音 的响度 B.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 C.拨动不同的吉他弦是为了改变声音的 响度 图3 D.吉他弦调紧些，发声的音调变高 11.(期末·23-24石家庄桥西区)如图4所示，将钢尺的一端紧 按在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺。只改变钢尺伸出 桌面的长度或只改变拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声 音信号输入示波器，得到的波形如图5的甲、乙所示。下列 说法中正确的是( 图4 图5 A.甲波形图的音调比乙低 B.甲波形图的响度比乙大 C.用较大的力拨动钢尺时，对应的是乙波形图 D.钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是甲波形图 12.(期中·21-22唐山路南区)一台好的音响设备，不仅要起到 “扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，“扩 音”是使声音的 变大，较高的“保真度”是要求能较 好地保持原声的 ；声音在传播过程中，通常 都保持不变。 13.(月考·22-23石家庄二十八中)“曾侯乙编钟”是大家所熟知 的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因 而发 出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)不同。大小不同的编钟用相 同的力敲击，发出声音的 (选填“音调“响度”或“音 色”)不同。 14.课后习题改编题如图6所示的“八音盒”是一种机械音乐盒， 上紧发条后圆筒转动，圆筒上按一定规律分布的高低不同的 凸点拨动簧片后，就会奏出设定的乐曲。长度越长的簧片发 出声音的音调越 (选填“高”或“低”)；圆筒上高低 不同的凸点是为了改变声音的 图6 命题点三噪声的控制 15.(联考·24-25邢台信都区)下列关于噪声的说法，正确的 是() A.悦耳动听的音乐不会成为噪声 B.广场附近的噪声监测仪可以有效地控制广场舞伴奏对其 他居民的影响 精品图 C.“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声 D.摩托车安装消声器是为了在传播过程中控制噪声 16.(期中·21-22张家口宣化区)噪声已成为影响人们生活、工 作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中控制噪声 的是( A.射击时戴耳罩 B.双层隔音玻璃 的 C.请勿喧哗 D.噪声监测仪 17.(期中·22-23唐山古冶区)小华在家里修理厨房里的桌子 时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习 时避免干扰，小华采取了三种方案： ①在被敲的地方垫一块抹布； ②关闭房间、厨房门窗； ③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。 上述三种方案中，第①种是在 控制噪声；第②种是 在 控制噪声；第③种是在 控制噪声。 命题点四声学综合 18.(中考·2024河北)如图7所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄 今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时， 下列说法正确的是( 图7 A.发出的声音一定不是噪声 B.发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C.发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D.按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 19.(月考·24-25石家庄二十三中)下列诗词中蕴含的声学知识 与物理解释对应正确的是() A.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一蝉和鸟发出的是超声波 B.“入夜思归切，笛声清更哀”一依据响度辨别出是“笛声” C.“不敢高声语，恐惊天上人”一“高声”是指声音的响度大 D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”—一狗的叫声传到人耳不需要 任何介质 20.如图8所示，关于声现象下列说法中正确的是( ①无人机发出的声音是 ②土电话通过绷直的线传播声音， 由螺旋桨振动产生的 说明声音可以在固体中传播 一○旋转方向 木条橡皮筋 ③当发音齿轮的齿数越多时， ④当橡皮筋吉他的橡皮筋越粗 纸片发出声音的音调越高 时，吉他发出声音的响度越小 图8 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 21.（月考·23-24廊坊四中)医生经常用听诊器为病人诊病，其 中听诊器是运用了声音 (选填“具有能量”或“传递 信息”)的道理；来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳 朵，这样可以提高声音的 (选填“音调”或“响度”)。 22.学科融合化学气体验纯科学实验课上小亮与小明对氢气进行 验纯，如图9所示，小亮同学收集一试管氢气。用拇指堵住 管口，管口朝下，移近酒精灯火焰。旁边的小明说道：如果听 到轻微的“噗”声说明氢气纯净，如果听到尖锐的爆鸣声说明 氢气不纯净。从物理角度考虑，判断氢气是否纯净主要依据 了听到声音的 (选填“响度”“音调”或“音色”)。根 据以上描述说明声音可以传递 图9 图10 23.（期末·21-22石家庄新华区)近年来被称为“水上大熊猫”的 中华白海豚得到了有效保护。海豚发声频率范围非常广，当 海豚发出8000Hz的声音时，人耳 (选填“能”或“不 能”)听到这种声音。如图10所示，海豚利用回声寻找沙丁鱼 群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为 1500m/s),则此时海豚与沙丁鱼群的距离为 m. 为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止鸣笛，这是在 控制噪声。答案与解析 同，所以音调相同，甲和乙的振幅相同，所以响度相同，故A正 确。甲、丙的振动频率不同，故音调不同，波形相同，音色相同， 故B错误。乙、丁的振动频率相同，故音调相同，由于波的形状 是不同的，故音色不相同，故C错误。丙、丁的振幅不相同，故 丙、丁响度不相同，丙、丁的波形相同，故音色相同，故D错误。 6.C【解析】“声纹门锁”是依据声音的音色来识别的，故A错误。 地震、海啸、火山喷发等自然灾害往往会伴随次声波的产生，故 B错误。蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子 等昆虫或其他的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波 就可以对前方的物体作出判断，故C正确。“B超”诊断病情是 利用声波传递信息，故D错误。 7.A【解析】改变声音的音调、响度再配合不同的物体发出的声 音可以形成优美的音乐，故A正确。声音在空气中的传播速度 受到温度影响，15℃时，声速为340m/s,故B错误。人耳能听 到的声音频率范围是20~20000Hz,不能听到超声波和次声 波，故C错误。真空不能传声，航天员在飞船外不可以面对面交 流，故D错误。 8.D【解析】在小房间里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们 说话时，声音传到墙壁上被反射回来的时间与我们说话的时间 间隔小于0.1s,时间差太短，回声和原声混在一起了，因此人耳 区分不开原声与回声。故选D。 9.D【解析】发声体振动得越慢，声音的频率越低，故A错误。声 音的传播速度与距离声源的远近无关，故B错误。音调与频率 有关，与距离声源的远近无关，故C错误。距离越远，我们听到 声音的响度越小，故D正确。 10.B【解析】8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，在敲击时， 振动发声的是瓶子和水，水量越多，瓶子振动越慢，即振动频率 越小，音调越低，相反，水量越少，振动越快，音调越高，所以敲 击它们，从左到右音调越来越高，故A正确。戴上防噪声耳罩， 是防止噪声进入人耳，故B错误。扬声器发声时，放在旁边的 烛焰晃动，说明声波能传递能量，故C正确。天坛回音壁的表 面比较光滑，有利于声波反射，故D正确。 11.音色信息③ 12.分贝(dB)变大不能【解析】噪声监测仪是用来监测噪声 大小的仪器，显示屏上显示54.4的数字，它的单位是分 (B),显示的是噪声的强弱等级。当几辆重型汽车并排通过 时，噪声增强，所以显示屏上的数据将会变大。该装置是用来 监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能 起到控制噪声的作用。 13.音调阻断噪声传播【解析】当汽车驶过不同间距的凹槽时， 轮胎振动的频率不同，所以发出声音的音调就会不同。公路的 两旁有大量植树，是从阻断噪声传播方面控制噪声。 14.响度频率【解析】“洪亮”描述的是声音的响度大，因为响度 的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响 度越小。表演者能够唱出不同的音调，是因为声带振动的频率 发生改变，因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率 越大，音调就越高。 15.音调不变音色【解析】音调与频率有关，频率越高，音调 越高，声波的频率为正常声波的3倍时，声音的音调发生了改 变；声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与频率无关，所 以声波的频率变快时，声音的传播速度不变；声音优美是指声 音的品质好，即音色好。 16.空气柱空气响度向上推【解析】悦耳的哨声是由空气 柱振动产生的；哨声是通过空气传播到人耳中的；换用更大的 力吹气改变了哨声的响度；要使哨声音调升高应使空气柱变 短，空气柱振动越快，频率越高，音调越高，所以应向上推活塞。 17.(1)振动放大音叉振动(2)大高(3)b无规则的 (4)响度真空不能传声 【解析】(1)把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水 花四溅”，说明声音是由物体振动产生的，音叉的振动不易观 察，这里运用了转换法，将观察音叉的振动转换为观察产生的 水花，水花的作用是放大音叉振动。(2)用硬纸片在梳齿上划 过，划过的速度越大，振动越快、频率越高，发出声音的音调越 高。(3)图丙中b显示的声音振动无规则，从物理学角度看属 于噪声。(4)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中 的空气，听到声音响度越来越小，由此推理可知，真空不能 传声。 18.(1)振动振幅(2)不会不能(3)转换法 【解析】(1)将细线悬吊的乒乓球轻触正在发声的音叉，可以观 察到乒乓球被弹开，该现象说明声音是由物体振动产生的；当 敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，重做上面的 实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大；通过实验可以判断物 体振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅 越大，响度越大。(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全 相同的音叉会将乒乓球弹起，这个现象说明声音可以在空气中 传播；月球上是真空，真空不能传声，所以如果在月球上进行图 乙实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁边的乒乓球不会弹 起，说明真空不能传声。(3)两次实验中，我们通过观察乒乓球 的振动而得知音叉的振动情况，这种研究方法叫转换法。 19.(1)1、2(2)2、3(3)在弦的粗细、长度相同时，弦越紧音调越 高(4)③②①④(5)控制变量法 【解析】(1)得出在弦的松紧、横截面积相同时，弦越长音调越低 的结论时，应控制弦松紧、横截面积相同，长度不同，故选择1和 2。(2)得出在弦的松紧、长度相同时，弦越细音调越高的结论时 应控制弦松紧、长度相同，粗细不同，故选择2和3。(3)分析比 较第3、4两次的实验数据可知，在弦的粗细、长度相同时，弦越紧 音调越高。(4)要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应 该是③提出问题（或猜想），②实验研究，①分析归纳，④得出结论 (⑤)探究过程中，总要控制某些因素保持不变，进而寻找出音调与 某个因素的关系，这采用了物理学中常用的控制变量法。 20.(1)小(2)好(3)海绵(4)响度传播过程中 4.命题训练卷（二）声现象 1.B【解析】当敲响古钟时，它发出洪亮的声音，全城的人都能听 见敲响过后的古钟“余音未止”，其主要原因是古钟还在振动，故 B正确，A、C、D错误。 2.C【解析】真空不能传声，声音在真空中的传播速度是0m/s, 故A正确。声速大小可能跟温度、介质及介质的状态有关，故B 正确。声音在固体中的传播速度一般比在液体中的传播速度 大，但也有特殊情况，如表中声音在软木中的传播速度就小于在 水中的传播速度，故C错误。根据表格中的声速可知：在25℃ 海水中，向海底发射超声波，回声速度是1531/s,故D正确。 3.D【解析】乙同学在一根装有水足够长的铁管的另一端敲一下， 声音会分别通过铁管、水和空气同时传播，因为声音在不同介质 中传播的速度不同，一般情况下，在固体中传播最快，其次是液 体中，在气体中传播最慢，所以甲同学会听到三次敲击声，最先 听到的是从铁管传过来的声音，故A、B、C不符合题意，D符合 题意。 4.A【解析】甲中铃声减小是因为抽去了钟罩内的一些空气，当 钟罩内为真空时，则听不见铃声，说明真空不能传声，故甲不符 合题意。乙中发声的音叉接触水面时会溅起水花，能够说明声 音产生的条件是物体振动，故乙符合题意。丙中笛声是由空气 柱的振动产生的，按住不同的孔使笛子发出不同的声音，是因为 改变了空气柱的长短从而改变了声音的音调，故丙不符合题意。 丁中大钟在发声时固定在钟上的笔可以在纸上画出一条来回弯 曲的细线，能够说明声音产生的条件是物体振动，故丁符合题 意。故选A。 5.D【解析】不同物体发出的声音的音色是不同的，部分智能手机 有智慧语音功能，手机主人说出已录人的“唤醒词”就可以唤醒 手机，这是利用声音的音色这一特征来工作的。故选D。 6.A 7.B【解析】由题意知，乒乓球弹开的幅度越小，说明音叉的振幅 越小，音叉发出声音的响度越小，故B正确，A、C、D错误。 8.C【解析若唱片转动的速度比规定速度大，即振动变快，则声 音的音调变高。其响度和音色都是不变的，声音的传播速度也 是不变的。故选C。 9.A【解析】依次敲击装有不同高度水的瓶子，瓶子振动的快慢 不一样，声音的音调不同，A符合题意。摩托车上装消声器，减 弱了声音的响度，B不符合题意。用大小不同的力敲击同一个 音叉，音叉振幅不一样，声音的响度不同，C不符合题意。老师 用扩音器讲课，增大了声音的响度，D不符合题意。 10.D【解析】变换手指按压弦的位置，改变了弦振动的长度，改变 弦振动的频率，从而改变声音的音调，故A错误；用力拨动吉他 弦，增大振动幅度，从而提高声音的响度，故B错误；拨动不同 的吉他弦可以改变声音的音调，故C错误；吉他弦调紧些，增大 振动的频率，使发声的音调变高，故D正确。 11.B【解析】甲和乙比较，甲波形振动的频率高，音调高，故A错 误。甲和乙比较，甲的振幅大于乙的振幅，说明甲波形图的响 度比乙大，故B正确。由波形图可知，甲的振幅大于乙的振幅， 说明此时钢尺振动幅度大，拨动钢尺的力度较大，故C错误。 由波形图可知，甲的振动频率比乙快，说明此时钢尺振动快，则 真题圈物理八年级上RJ9G 钢尺伸出桌面的长度较短，故D错误。 12.响度音色音调音色【解析】“扩音”改变了声音的响度； 音色是由发声体本身决定的一个特性，从声学上讲，较高的“保 真度”是要求较好地保持原声的音色：声音在传播过程中，通常 音调和音色都保持不变，但响度会逐渐减小。 13.振动响度音调【解析】用钟锤敲击编钟时发出的声音是 由编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅 度不同，产生声音的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大。用 相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的大小不同，振动的难易 不同，频率不同，音调不同。 14.低响度【解析】声音的音调与振动频率有关，簧片越短，振 动频率越大，发出声音的音调越高，簧片越长，振动频率越小， 发出声音的音调越低；声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度 越大；凸点越高，簧片振幅越大，发出声音的响度越大，即圆筒 上高低不同的凸点是为了改变声音的响度。 15.C【解析】如果悦耳动听的音乐影响了人们正常的学习、休息 和工作，也会成为噪声，故A错误。噪声监测仪可以监测噪声 的强弱等级，但不能控制噪声，故B错误。“禁止鸣笛”、摩托车 安装消声器是从防止噪声产生方面，即声源处控制噪声，故C 正确，D错误。 16.B【解析】射击时戴耳罩，是在人耳处控制噪声，故A不符合 题意；双层隔音玻璃，是在传播过程中控制噪声，故B符合题 意；请勿喧哗，是在声源处控制噪声，故C不符合题意；噪声监 测仪可以监测噪声的强弱等级，不能控制噪声，故D不符合 题意。 17.声源处传播过程中人耳处 18.C【解析】用骨笛吹奏发声时，如果影响了别人的休息，它也是 噪声，故A错误。发出的声音是由空气柱的振动产生的，故B 错误。发出的声音在空气中的传播速度与响度无关，故C正 确。按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调，故D 错误。 19.C【解析】蝉和鸟发出的声音是人耳听得见的声音，故不是超 声波，故A错误。发声的材料不同，声音的品质不同，即音色不 同，故依据音色辨别出是“笛声”，故B错误。“高声”是指声音 的强弱，指的是响度大，故C正确。狗的叫声传到人耳需要介 质，靠空气传播进入人耳，故D错误。 20.A【解析】①无人机螺旋桨在转动时会产生振动，进而发出声 音，故①正确；②土电话通过绷直的线传播声音，说明声音可以 在固体中传播，故②正确：③当发音齿轮的齿数越多时，纸片振 动越快，纸片发出声音的音调越高，故③正确；④当橡皮筋吉他 的橡皮筋越粗时，振动越慢，吉他发出声音的音调越低，故④错 误。故选A。 21.传递信息响度 22.音调信息【解析】收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口 朝下，移近酒精灯火焰，如果听到轻微的“噗”声说明氢气纯净， 如果听到尖锐的爆鸣声说明氢气不纯净，从物理角度考虑，判 断氢气是否纯净主要依据了听到声音的高低，即音调。根据以 答案与解析 上描述说明声音可以传递信息。 23.能750声源处【解析】人耳的听觉频率范围为20~20000Hz, 当海豚发出8000Hz的声音时，人耳能听到。由速度公式得，海 豚发出的声经沙丁鱼群反射，这段时间声传播距离为s=t= 1500m/sX1s=1500m,故海豚到沙丁鱼群的距离为=合 1 ×1500m=750m,为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止 鸣笛，这是在声源处减弱噪声。 5.阶段学情调研（一）A 题号 123456789 10 答案 DC C D AB C D CC 1.D【解析】考场里安静的答题环境，为30~40dB,故A错误。 中学生百米赛跑的时间约为158，速度是0=产-19≈ 15s 6.7m/s,故B错误。做完整套眼保健操用时约5min,故C错 误。教室门的高度比正常成年人的身高高一些，约为2m,故D 正确。 2.C【解析】误差只能减小，不能避免，任何测量结果都存在误差， 故A错误。测量长度时，要估读到分度值的下一位，也就是说分 度值所对应的数据是准确的，分度值下一位所对应的数值是估 读的，故25.8mm的分度值为1mm,25mm是准确值，0.8mm 是估读值，故B错误，C正确。用刻度尺测量长度要估读到分度 值的下一位，并不是估读的位数越多越精确，故D错误。 3.C【解析】声音的传播速度与介质的种类和温度有关。同种介 质，如果温度不同，声音的传播速度也会不同，故A正确。一般 来说，声音在固体中的传播速度最快，因为固体分子间的相互作 用较强；在液体中次之；在气体中最慢，故B正确。若回声与原 声相差不到0.1$，混在一起使原声加强。在教室里，由于我们 说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来 的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们 的耳朵听不出说话声与回声，因此人耳区分不开原声与回声，故 C错误。声音可以通过头骨、颌骨等固体传播到听觉神经，这种 传导方式叫作骨传导。骨传导是声音传播的一种方式，尤其在 听力受损的情况下，骨传导助听器可以帮助人们听到声音，故D 正确。 4.D【解析】匀速直线运动是速度大小和方向都不变的运动，意味 着物体在运动过程中，任意相同时间内通过的路程都相同；物体 在第一分钟内、第二分钟内、第三分钟内通过的路程都为500m, 但并不能说明每一分钟内物体的速度没有变化，所以物体可能 做匀速直线运动，也可能做变速直线运动，故物体的运动情况不 能确定，故D正确。 5.A【解析】蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5~6Hz,低于人类 听觉的下限20Hz,属于次声波，所以人不能听到蝴蝶飞行的声 音；苍蝇飞行时翅膀振动的频率约为300~400Hz,高于人类听 觉的下限20Hz,低于人类听觉的上限20000Hz,在人能够听到 的声音频率范围内，所以人能够听到苍蝇飞行的声音。故选A。 6.B【解析】听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100m到达 终点时才开始计时，测得的时间肯定少了，根据一可知计算 出的运动员的平均速度大于该运动员的实际成绩。故选B。 7.C【解析】根据图示可知，M的频率大于N的频率，则M的音 调高；N的响度大于M的响度，所以N的响度大。故选C。 8.D【解析】同学们坐公交车时，座位上的你相对于司机的位置没 有发生改变，所以是静止的，故A错误。卡车和联合收割机收割 庄稼时，它们的相对位置没有发生改变，所以是相对静止的，故 B错误。两辆赛车在赛道上行驶时，它们的相对位置通常是发 生改变的，所以是相对运动的，故C错误。“天官一号”与“神舟 八号”对接成功时，它们的相对位置没有发生改变，所以是相对 静止的，故D正确。 9.C【解析】AB间距离为sB=ts声=0.9sX340m/s=306m; A→D→B的时间为ts=0.9s十1.6s=2.5s,DB间距离为 sm=合X(se十58)=号X(340m/sX2.5s+306m）=578m, SAo=Sm一S加=578m-306m=272m。故C正确，A、B、D错误。 10.C【解析】超声波是频率大于20000Hz的声波，人耳听不到， 噪声人耳能听到，故A错误。噪声源声音越强，说明声音响度 越大，车内喇叭产生的抑制声波的频率加强，只能提高抑制声 波的音调，故B错误。车内喇叭发出反相抑制声波时，是在传 播途中控制噪声，故C正确。汽车行驶时，风产生的噪声与轮 胎产生的噪声不同，主要是两种物质产生声音的音色不同，故 D错误。 11.地面汽车【解析】由图可知，汽车相对于地面的位置发生改 变，汽车是运动的，所以行人是以地面为参照物；司机是以汽车 为参照物，乘客相对于汽车位置没有改变，判定出乘客是静 止的。 12.音调空气【解析】音调指声音的高低，双簧管乐手发出A 音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是 利用了A音的音调，声音的传播需要介质，双簧管发出的声音 通过空气传到观众耳朵。 13.最大36声源处【解析】图中A是汽车限速标志，它表示汽 车最大速度不能超过5km/h;由v=氵可得，按此规定汽车在 小区内行驶50m所用时间至少为1=音=500如- 5 km/h 0.01h=36s;禁止鸣笛是在声源处控制噪声。 14.音色响度【解析】小满用手机给家里打电话，他听出是妈妈 在接电话，是根据音色判断的；妈妈让他说话大声点，说明小满 的声音太小，要增大响度。 15.364【解析】由甲车的s-t图像可知，甲车在2~5s做匀速直 线运动，速度=音-号8-3m/s,所以，当1=3s时甲车的 车速为3m/s;由甲车的s-t图像可知，5s后，甲车做匀速直线 速度为w二号=，m9四=5m/s,假设经过 7s-5s