主题阅读训练 四季如歌-【真题圈】2025-2026学年七年级上册语文练考试卷（统编版·新教材）河北专版

真题圈语文 同步调研卷 七年级上9G 2.主题阅读训练：四季如歌 视 一、（月考·2425廊坊四中）阅读下面的文字，回答1~4题。 书细 回加 分值：2分 难度：★★★ 建议用时：10分钟 雪 刘湛秋 ①南国的雪，我们分离得太久了。 ②那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那彩色梦幻的飞 旋，伴着我少年的轻狂，再也无法追寻。 ③没有暖气也没有炉子的小屋，铁一样寒冷的硬被子，都无 法阻挡我对雪的渴望，只要睁眼看见屋外白花花的光亮，那就像 製 涌进来一股暖流，勾起难以抑制的温暖的心情。 ④雪，南国的松软美丽的雪啊！ ⑤它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变 得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的 菱形，看到一个美丽的童话世界。 % ⑥不知它是想依恋天空，还是想委身大地。它忽上忽下，是 那样的轻盈而自由啊！忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛： 却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。我伸出手来，它会安静地落 到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，它的身影慢慢地消失了。有 时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里 绽开了多少天真的梦。 ⑦雪，南国的松软美丽的雪啊！ ⑧忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪人、打雪仗的 乐趣，却愿意宁静地默默地走去，翻过废弃的铁路线，来到郊外， 些加 默视着广袤的天空和田野。所有的污秽和荒凉全遮掩了，只有 H嵧 雪，白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最精美的白色拥抱了 题)均 田野、山岗、房屋和树林。偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑 ®品 斑点点闪着一点新绿。 国 ⑨这时，眼睛和心变得多么亮，多么舒展。美丽的维纳斯仿 佛就在你的身边，对着你微笑。所有的幻想都会脱颖而出，飞向 雪的地平线，开出白色的花朵。 ⑩雪，南国的松软美丽的雪啊！ ①我们分离得太久了，也许我还能追寻那没有污染的洁白， 幼稚却纯真的梦幻，和那寒冷中的温暖？ 1.填空。(3分) (1)选文中能够概括南国雪的特点的一个短语是 。(1分) (2)第⑧段中有一句话，在描写雪景中透露出盎然的生机，孕 育着生命，请找到这个句子，把它抄写在横线上。(2分) 2.中考新考法朗读设计品析散文要注重朗读。请仿照示例，为 文中画波浪线的句子进行朗读设计。(3分) 示例：这时，眼晴和心变得多么亮，多么舒展。 朗读设计：朗读时，可以把重音落在“多么”“亮”“舒展”等词 上，强调目之所及都是雪白，视野变得透亮开阔，内心变得宁 静，突出作者对南国的雪的独特感受。 句子：忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它， 产生了甜甜的微痒。 朗读设计：朗读时，可以把重音落在 等词上， 强调 突出 3.本文语言优美生动，请从修辞的角度品味下面句子的妙处。 (3分) 这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和 树林。 4.文章两次写道“我们分离得太久了”，有什么作用？(3分) 5 二、（期中·23-24石家庄二十三中）阅读下面的文字，回答 1~4题。 分值：11分 难度：★★★ 建议用时：2分钟 春天的消息 王金保 ①春的消息，是草根按捺不住，最先透露给人们的。山坡洼 里，山石，土，野草们，浑身都暖洋洋的。 ②土，已经醒过来了，松活一下身子，打开所有的毛孔，嗅着 那久违的气息。那些血液一般珍贵的水分也不再矜持，期待着 新生命来亲近它们。一阵踢踏的脚步，踩在土地的痒处，是一位 勤劳的乡亲，扛着镐头，走进田塍。一只狗，摇摇尾巴，往前撒欢 似的跑几步，又停下来凝望。 ③野花紫色的花瓣伸展开，露出嫩黄的蕊，点亮了山野。一 丛丛，一簇簇，让人不由得生出好多欢喜。采上几朵，珍爱地插 到花瓶里，摆到案头，春天就到家了。 ④春天的消息藏不住，一点风吹草动，像赶赴盛会，花啊草 啊树啊，都攒足了劲儿地活跃起来。偏偏又下了一场小雨。 以⑤风，早就柔柔的了，细品一下，是否掺和了花草的气息？ 不经意一抬头，街边的垂柳，那枝条也柔柔的，在风里窈窕着。 那筋脉红润润的，那柳芽胀鼓鼓的，满怀着心事，酝酿着绽放。 广场上的风筝似乎总在嗔怨那条细线的束缚，这么好的天，能够 和白云一起自由游弋该多好！可孩子们不懂它的心思，只顾跑 着跳着笑着，一张张红脸蛋也花儿似的。老人们刚换掉棉衣，三 三两两有说有笑，伸展伸展手臂，活动活动筋骨。同样是这个广 场，在春天里却呈现着不一样的风致。 ⑥乡村和山野，无边的风月，对喜欢踏青游春的人们来说永 远是无尽的魅惑。 ⑦清澈的溪水边，崖畔上，山腰间，淡紫的，粉红的，丛丛的 野杜鹃开得热烈，宛若仙子无意间遗落的红绡。 ⑧这里有个叫花院的地方，开满了春花。满山满谷满院子 的梨花、杏花、桃花。这里是纯洁如玉的白，大朵大朵的白，一片 醉人的香雪海！那里又是妩媚动心的红，一串串一团团的红，千 树万树织锦绣！浓郁的花香中，又有香喷喷的山野菜、农家饭的 味道，那是热情的乡亲在招待远方的宾朋。 ⑨建设工地上，机器马达声又兴奋地响起来，仿佛攒足了力 气；高空塔吊伸展着长长的手臂，似乎有揽尽春色的野心；高高 的脚手架上，南方来的钢筋工小伙，身上宛如还披着油菜花的梦 语，手搭凉棚，家，实际上并不遥远！大田的农事有条不紊。赶 紧播种吧，好日子是从耕田稼穑开始的。 ⑩属于我们的春天，总会如期而至的！听，鸟儿也在催促我 们，布谷，布谷！ 1.“可孩子们不懂它的心思，只顾跑着跳着笑着，一张张红脸蛋 也花儿似的。”说说“它的心思”具体指代什么。(2分) 2.请品析文中画线句的妙处。(4分) (1)土，已经醒过来了，凇活一下身子，打开所有的毛孔，嗅着 那久违的气息。 (2)清澈的溪水边，崖畔上，山腰间，淡紫的，粉红的，丛丛的野 杜鹃开得热烈，宛若仙子无意间遗落的红绡。 精品 金星教 3.“属于我们的春天，总会如期而至的！听，鸟儿也在催促我们， 布谷，布谷！”这句话道出了作者怎样的心愿？(2分) 4.下列说法不符合文意的一项是( )(3分) A.春天的消息，是草根由枯黄变成绿色，最先透露给人们的。 B.第④段中“偏偏又下了一场小雨”赞美了春雨应时而降、滋 润万物的特点。 C.第⑤段中写到了垂柳和风筝，其主要目的是表现春天景色 的优美。 D.第⑧段主要从视觉角度描绘花院中各种花开得艳，色彩斑 斓，也从嗅觉角度描绘了花之香。 三、（期中·2425唐山路南区）阅读下面的文字，回答1~4题。 分值：3分 难度：★★★★ 建议用时：14分钟 夏感 梁衡 ①充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。 ②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了 一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡 淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换 来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着 一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山。天上的云，扑 打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世 界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那 春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在 田野上升腾，在天地间升腾。夏天到了。 ③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的 道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色 为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋 实之间，自然应了这中性的黄色一收获之已有而希望还未尽， 正是一个承前启后、生命交替的旺季。 ④你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉菌，那 朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不 迸发出旺盛的适力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长， 而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 ⑤夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你 看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割； 麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了。半夜 醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。 麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家 少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 ⑥遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏 的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗 水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想 大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 6- 1.核心素养思维能力用自己的话概括相关内容，将文章结构补 充完整。(4分) 总写：夏天的旋律是紧张、热烈、急促的 夏天的到来表现在万物的急促生长上 分写 夏天的金黄色彩是万物向秋的热烈冲刺 （1) 收束：（2) 2.简要分析第④段画波浪线句中拟人手法的表达效果。(3分) 3.比较下面两个句子，说说原句这样动词叠用的好处。(3分) 原句：半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可 是遮上了云。 改写句：半夜醒来还要听窗纸，可是起了风；看窗外，天空可是 遮上了云。 楚绝盗印 4.对下面句子的朗读方案设计，你认为不合理的一项是( (3分) 你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快 割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。 A.“你看”后面稍作停顿，以引起听众注意，提醒人们想象下面 的画面。 B.“弯着腰，流着汗”语调要高昂，节奏要急促，让人体会到农 民的辛劳。 C.“快割，快割”“快打，快打”要重读，让人感受到夏天的忙碌。 D.“快割，快割”“快打，快打”要连贯地读下去，有标点也不 停顿。雨水的滴答，可以是蜜蜂的嗡嗡、树叶的沙沙…“音符”还可 能是抽象的：如生命拔节一成长的顽强之音，强国有我 青年的奋进之音…“音符”是文章的核心，“音符”的选择直接 关系到文章的立意，选择生活中的确存在而又容易被人们忽略 的“音符”，用富有诗意的语言，写出声音的美妙，揭示出声音不 一般的意义，让“最美妙”有内涵、有依托。 2.主题阅读训练：四季如歌 一、 1.(1)松软美丽 (2)偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿。 2.“小绒毛”“甜甜的”雪落进“我”的颈脖的奇妙感觉“我”的喜 悦和美好的感受 3.运用了拟人的修辞手法，赋予雪以人的动作，生动形象地描绘了 白雪覆盖大地的景象，写出了雪的纯净与轻柔，表达了作者对雪 的喜爱与赞美之情。 4.第一次出现，表达了作者对南国雪的深切怀念；第二次出现，深 化了主题，表达了作者对美好童年的追忆和对纯真梦想的向往。 二、 1.指风筝希望能够挣脱细线的束缚，与白云一起自由游弋。 2.(1)这句话运用拟人的修辞手法，将土地人格化，生动形象地描 写了春天来临时，土地开始变得松软的情形，表达出作者对春天 来临的喜悦之情。 (2)这句话运用比喻的修辞手法，将“野杜鹃”比喻成“红绡”，生 动形象地描绘出野杜鹃开得热烈、鲜艳的特点，表达出作者内心 的喜悦。 3.作者希望人们珍惜春光，努力耕耘，抓住机会。 4.C解析：C.第⑤段中写到了垂柳和风筝，其主要目的是表现春 风的轻柔、春天的生机与活力，不是“表现春天景色的优美”。故 选C。 三、 1.(1)夏天的紧张旋律体现在农民忙碌的景象上 (2)表达作者对夏天的赞美之情 2.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧等 旺盛的活力，表现出夏天蓬勃的生机和作者对夏天的热爱、赞美。 3.“听听”“看看”是动词的叠用，突出农民对天气变化的密切关注。 4.D解析：D.两个“快割”和两个“快打”之间要停顿，读出农民的 勤劳和忙碌。 3.第二单元学情调研 1.(1)①蒂②亭亭 (2)①gěng②dàn 真题圈语文七年级上9G (3)【甲】繁杂【乙】烦闷解析：“繁多”指（种类）多，丰富；“繁 杂”指（事情）多而杂乱。结合语境，这里形容雨声杂乱，所以 【甲】处选“繁杂”。“烦闷”形容（心情）不畅快；“烦扰”指搅扰或 形容因受搅扰而心烦。结合语境，这里形容“我”的心情不畅快， 所以【乙】处选“烦闷”。 (4)应该重读“欢喜”。“欢喜”直接体现了大家的情绪状态，突出 众人喜悦的心情，通过重读能更鲜明地传达出这种欢快的氛围。 (⑤)画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，把“白瓣儿”比作 “小船”，生动形象地写出了白莲花瓣散漂在水面上的形态，富有 画面感 2.(1)示例：①举办以“交友之道”为主题的板报设计②举办以 “交友之道”为主题的辩论赛 (2)示例：“君子之交淡如水。”要交品德高尚的朋友，不要交重视 名利之徒。 3.(1)日月之行 (2)回乐烽前沙似雪 (3)受降城外月如霜 (4)我寄愁心与明月 (5)随君直到夜郎西 (6)影人平羌江水流 4.C解析：C.诗的后两句不是直抒胸臆，而是寄情于事，用双关 的手法含蓄地表达了诗人个人的身世之悲和对一个繁华时代落 幕的慨叹。 5.这首诗表达了诗人对“开元盛世”的无限怀念，对国运衰微现实 的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。 6.(1)相比 (2)不如，不及 (3)代词，他，指刘涛 (4)于是 7.左将军/王凝之/妻也。 8.(1)谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起。 (2)这事出在王家，与其他家族的人有什么关系！ 9.示例：古人非常重视家庭教育，长辈经常和小辈一起谈论诗文； 古人很善于营造温馨美好的家庭氛围。 10.示例：谢道韫面对凶残的乱兵，毫不畏惧、勇敢善战、大义凛然 敢于担当，展现了女子英勇的一面。我最佩服她的敢于担当。 参考译文： 【乙】等到遭受孙恩作乱…乱兵到来以后，谢道韫亲手杀 了几个人，才被抓住。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀 害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系！ 你一定要这么做，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也被谢 道韫的大义凛然折服，改变了脸色，于是没有杀害刘涛。