3.4故乡的小路（教学课件+素材）小学音乐人音（北京）版五年级上册（新教材）

该小学音乐课件以《故乡的小路》为核心，通过看图导入创设故乡情境，初听范唱感知抒情情绪，再经节拍小课堂学习3/4与4/4变换拍子，逐步过渡到单声部模唱、二声部合唱，构建从情境感知到技能实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，通过对比演唱旋律体会节拍美感，设计轻柔肢体律动表现思乡情绪，课堂收获分享系统总结变换拍子、二声部合唱等知识。此设计既提升学生音乐技能与情感表达，又为教师提供清晰可操作的教学流程，助力高效教学。

第3单元 人音版（北京）小学音乐五年级上册 《故乡的小路》 核心素养目标 审美感知：感受歌曲抒情温柔的情绪，体会变换拍子带来摇曳、舒展的音乐美感。 艺术表现：能用轻柔连贯的声音演唱歌曲，尝试二声部合唱，把握变换拍子。 文化理解：读懂歌词意境，体会歌曲对故乡、童年的怀念，理解抒情歌曲的情感表达。 创意实践：对比演唱两组旋律，感受节拍变化，搭配简单肢体动作表现歌曲情绪。 小路忆童年 01 看图走进故乡小路 同学们请看课本这幅插画，乡间小路穿过花海，安静又美好。 初识歌曲 今天我们学习歌曲《故乡的小路》，陈克正作词，崔蕾作曲。 初听品乡情 02 完整聆听范唱 我们完整听一遍歌曲，听完说说这首歌曲带给你的感受。 寻找歌词画面 再次聆听，仔细找找歌词里写了哪些故乡景物。 节拍小课堂 03 认识变换拍子 请看课本知识板块，这首歌曲用到了变换拍子，3/4 拍和 4/4 拍交替。 拍击两种节拍 我们分别拍手，感受 3/4 拍强弱弱，4/4 拍强、弱、次强、弱。 旋律轻声唱 04 对比演唱两组旋律 请看探索板块第一题，我们分别演唱两条旋律，感受节拍差别。 跟琴模唱单声部旋律 我们跟着琴声，用 “lu” 轻声模唱主旋律，注意节拍转换。 合唱细打磨 05 分句带词学唱主旋律 我们分句演唱歌词，声音轻柔连贯，唱出怀念的感觉。 练习低声部旋律 我们来学习二声部的低声部，声音沉稳，跟上主旋律速度。 二声部合练 现在我们分成两个声部，合作演唱，注意声音轻柔连贯。 放歌展真情 06 设计肢体律动 大家想一想，搭配什么样轻柔动作，表现对故乡的思念。 小组歌唱展示 哪个小组愿意上台，带着感情完整演唱，配上创编的动作。 课堂收获分享 学完这首歌曲，谁来说一说这节课你学到了哪些音乐知识？ 教师结语 一条故乡小路，藏着童年回忆。优美的歌声寄托思念，希望大家永远记住故乡带来的温暖。 感谢您的观看 人音版（北京）小学音乐五年级上册 null 120271.68 $我那故乡的小路。是我童年走过的路，路旁盛开的小花给我欢乐和幸福。阿弯的小路望着我思念的路。只可笑我倾诉。我那故乡的小路。是我童年走过的路，湖旁盛开的小花给我欢乐幸福。望着我思念的路。路旁的小花。是个小我。倾诉。