2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“养成亲社会行为”，系统阐述其含义、表现、意义及养成方法。以南通动物园捐款患癌儿童案例导入引发思考，通过“热心做好事是否一定是亲社会行为”辨析题深化理解，衔接“节能降碳”社会实践活动讨论意义，形成从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于案例鲜活且贴近生活，如厦门学生救人案例体现实践重要性，引用康有为“相扶而相植”等名言增强文化底蕴。通过情境讨论和习题巩固，培养学生道德修养与责任意识，教师可借助结构化内容提升教学效率，学生能在体验中内化亲社会行为。

南通动物园捐款患癌儿童 网友纷纷表示： “许愿池的意义照进了现实” 2025年7月16日江苏南通森林野生动物园在社交平台表示： 承蒙关注 许一池星光，暖一方人间 思考：动物园的行为是什么行为？ 帮助他人的亲社会行为 模板来自于：第一PPT https:/// 1 2.2养成亲社会行为 第一单元 走进社会生活 第一课 在社会中健康成长 1.亲社会行为的含义与表现 2.为什么要养成亲社会行为 3.如何养成亲社会行为 目录 行业PPT模板http:///hangye/ 01 亲社会行为的含义与表现 模板来自于：第一PPT https:/// 4 关注时政新闻 礼让行人、给老人让座 分享食物 乐于助人 组队参加运动会项目 含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 学会谦让 帮助他人 学会分享 学会合作 参与普法宣传 关心社会发展 模板来自于：第一PPT https:/// 5 辨析：只要热心做好事就一定是亲社会行为？ 这种说法是错误。亲社会行为不仅要有热心，还要符合道德，不能损害他人利益，不能盲目好心办坏事。 例： 1.主动为班级困难同学捐书 2.为朋友 “打抱不平”，和别人打架 3.参与社区垃圾分类宣传 4.只关心自己的成绩，从不参与集体活动 是 是 否 否 模板来自于：第一PPT https:/// 6 1.亲社会行为的含义与表现 P13 笔记整理 模板来自于：第一PPT https:/// 7 02 为什么要养成亲社会行为 模板来自于：第一PPT https:/// 8 “节能降碳，绿色发展”社会实践活动 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同小刚、小平、小芹的观点。 理由：节能降碳活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可持续发展； ②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量； ③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 有益于社会 有益于他人 促进社会化 模板来自于：第一PPT https:/// 9 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 该句出自清代康有为的《大同书》。“喜群” 即喜爱群体生活，“恶独” 即反感孤独；“相扶”“相植” 同义，指人们互相扶持帮助。这句话道出：喜爱群居、彼此相助，是人的本性所向往的乐事。 从古至今，许多名言都蕴含着“亲社会行为能助人悦己”的意思： 1. 施惠于人，自得其乐 2. 积善之家，必有余庆 3. 出入相友，守望相助，疾病相扶持 4. 相扶而相植者，人情之所乐也 5. 赠人玫瑰，手有余香 ...... 模板来自于：第一PPT https:/// 10 2.为什么要养成亲社会行为 必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 模板来自于：第一PPT https:/// 11 2.为什么要养成亲社会行为 P13 笔记整理 模板来自于：第一PPT https:/// 12 03 如何养成亲社会行为 模板来自于：第一PPT https:/// 13 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 ——（明）顾宪成 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ 我们要主动了解社会，关注社会发展变化； 关注时事新闻 观看大阅兵 为社会发展建言献策 模板来自于：第一PPT https:/// 14 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； 模板来自于：第一PPT https:/// 15 2026年7月5日，福建厦门环岛路白城沙滩，一名18岁男子溺水。福清一中观溪校区学生陈泽宇（16岁）和陈锦威（17岁）亳不犹豫冲进海中救人，陈锦威用学过的急救知识实施心肺复苏，与现场护士接力施救，男子恢复生命体征。 母亲肖女士告诉记者，平日里家里经常和兄弟俩科普溺水救援常识，在家模拟急救场景，学校也常态化开展防溺水教育。兄弟俩清楚，全身僵直的溺水者不会慌乱拖拽施救者，才敢在确保安全后下水救人。 思考：他们的急救知识和救援能力是从哪里来的？这给我们养成亲社会行为有什么启示？ 热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 模板来自于：第一PPT https:/// 16 3.如何养成亲社会行为 a.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 b.我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 c.了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 d.热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 模板来自于：第一PPT https:/// 17 3.如何养成亲社会行为 P14 笔记整理 模板来自于：第一PPT https:/// 18 课堂总结 2.2养成亲社会行为 1.亲社会行为的含义、表现 2.为什么要养成亲社会行为 3.如何养成亲社会行为 符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等 青少年阶段是人的社会化的重要时期 促进个人成长和社会进步 在人际交往和社会实践中养成 主动了解社会，关注社会变化发展 了解风俗习惯，遵守社会公德，融入社会生活 帮助他人，投身社会实践，服务社会 模板来自于：第一PPT https:/// 19 1.2025年4月，自贡市第二十八中学校组织同学们走进成都建川博物馆和融创乐园进行研学活动，本次研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（    ） ①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力 ②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟 ③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合 ④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ D 模板来自于：第一PPT https:/// 20 2.下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（　　） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 模板来自于：第一PPT https:/// 21 3.走进博物馆与文物对话，了解它们承载的历史和文化内涵；参观“医疗急救体验区”，学习常见的应急处置办法；走进社区、农村、企业等社会生活场景，去“见人、见物、见生活”……中学生的假期生活实践越来越丰富多彩，参加这些活动是因为（     ） ①我们要关注社会的发展变化，积极投身于广泛的社会实践 ②养成亲社会行为有利于我们形成良好习惯，塑造健康人格 ③青少年正处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为 ④我们只有主动关心和融入社会，才能实现自己的人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 是参与社会实践的做法要求 模板来自于：第一PPT https:/// 22 $