第一单元 生活中的数（综合训练）-2026-2027学年北师大版数学一年级上册

**基本信息** 聚焦10以内数的认识与应用，通过操作型题型构建数感培养路径，强化数量比较与数序认知的逻辑关联。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数的认识与表达|1,4,8,9|结合图形涂画、圈画，直观建立数与量的对应|从具体物体计数到抽象数字书写，形成数的表征能力| |数量比较与关系|3,5,7|通过实物情境比较多少，渗透一一对应思想|以具体数量为基础，发展量感与比较意识| |数序与应用|6,10|数线填空、按序连线，强化数的顺序认知|从数的排列规律到实际应用，构建数序逻辑链|

第一单元生活中的数综合训练1北师大版数学一年级上册 学校：姓名：班级：考号：一 1.数一数，涂一涂，写一写。 0000O O0O00 2 00000 13 O00004 会会会 000o05 2.数一数，连一连。 eeee 智智罗罗四 0000 eee ●ee 留可曾罗四 0000 eee 00OO○ oo 8888 888 8880 3.填一填。 陪安⑧⑧安吸安陪 222222 比多( .比少 4.照样子，数一数，涂一涂。 对 冷孕冷】 5.涂一涂，比一比。 △ ○和△同样多。 △比□多。 △比☆少。 ☆☆☆☆☆ 6.0 1 34 67 9 10 (1)在 里填上合适的数。 (2)与9相邻的两个数分别是( )和( (3)6前面第1个数是( ),后面第3个数是( 7圈一圈，填一填。 6A司司 0 (1) 猫的数量和鱼的数量（不相等 同样多)。3 ©O 盆盆盆 (2〉 兔子的数量比胡萝卜的数量（多 少)。3 (3) 菜花的数量比茄子的数量（多 少)。5 8.照样子，数一数，圈一圈。 34(⑤ 567 7910 789 9.看数接着画。 △△ 4 △△ 6 10 △△△△△△ 10.把下列各数按从小到大的顺序连起来，看看是什么图案。 .1 g 010 2 .8 3 7 5 4 6 参考答案 1.【答案】略 可可智可9 00●● eee 罗智智智智 0000 eee 2.【答案】 o00oo o0oo oo 8888 888 8880 3.【答案】2；2 平早 宇里甲 e @@@@ 子码3 @@@ 4.【答案】 孕子子号 88888 88888 88888 88888 5.【答案】涂一涂略 4=4 4>3 4<5 【解析】（部分空答案不唯一） 6.【答案】(1)2；5；8 (2)8:10 (3)5;9 同样 7.【答案】(1) 多 (2) 少 < (3) 多 34 5 e 5(6 7 8.【答案】 o 79 10 △ 89 9.【答案】 8 △△△△△△△△ 4 △△△△ 6 △△△△△△ 10 △△△△△△△△△△ 10.【答案】连线略 一只蝴蝶