第一单元5以内数的认识和加减法（综合训练）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦5以内数的认识与加减法，通过多样化情境题型构建从具体数量表征到运算应用的递进式知识逻辑，培养数感与运算能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数的认识与表征|1-2题|涂一涂、实物计数|从具体物体抽象出数量，建立数与物的对应| |数的顺序与大小比较|4-5题|按顺序写数、数量排序|理解数序，发展大小比较的量感| |数的分合与运算|8-10题|分骨头、看图列式|通过分合理解加减法意义，培养运算能力| |规律探究与应用|9、11题|找规律填数、情境讲故事|结合情境发展推理意识与应用意识|

第一单元5以内数的认识和加减法2（综合训练）一年级上册数学人教版 学校:______姓名:______班级:______考号:______ 一、填空题(共11小题) 1.照样子，涂一涂。 2.数一数，填一填。 ‍ ‍有(    )只有(    )只 ‍有(    )只有(    )只 3.先照样子画一画，再填得数。 (1) ‍ (2) ‍ (3) 4.每个小丑手里各有几个气球？先填一填，再按从大到小的顺序排一排。 ‍ (    )(    )(    )(    )(    ) 5.按顺序写数。 (1) (2) 6.李奶奶给下面三个小朋友同样多的 ，谁吃掉的 最多？画“”。谁吃掉的 最少？画“”。 ‍ 7.看图填一填。 ‍ 遮住的是第(    )只和第(    )只小白兔，一共遮住了(    )只小白兔。 8.分骨头。 ‍ (1)花花分(   )根，东东分(   )根，它们分到的骨头一样多。 (2)花花分(   )根，东东分(   )根，花花分到的骨头多。 (3)花花分(   )根，东东分(   )根，东东分到的骨头多。 9.找规律，填一填。 ‍ 10.看图列式计算。 (1) (2) (3) 11.看图讲故事，写算式。 ‍ 参考答案 1.【答案】 2.【答案】；；； 3.【答案】(1) (2)   画图略 (3)    画图略 4.【答案】；；；；；；；；； 5.【答案】(1)；； (2)；； 6.【答案】       7.【答案】；； 8.【答案】(1)； (2)； (3)； 9.【答案】 【解析】每个三角形中都有三个数，第一个三角形中和组成，第二个三角形中和组成，可以发现，都是三角形上面两个数组成下面一个数，所以第三个三角形应该是和组成。第四个三角形中三个数都没有，我们需要继续观察，再发现新的规律，从左往右，下面的数依次是、、，所以最后一个三角形下面的数应该是。继续观察，从左往右，上面靠左的数依次是、、，所以最后一个三角形上面靠左的数应该是。此时就知道了两个数，和，因为和组成，所以最后一个三角形是。 10.【答案】(1)或 (2) (3) 11.【答案】答案不唯一，如： 讲故事略       学科网（北京）股份有限公司 $