第一单元5以内数的认识和加减法（综合训练）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦5以内数的认识与加减法，通过直观操作与情境应用构建从具体到抽象的认知逻辑，培养抽象能力、运算能力及应用意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数的认识与比较|1-2题|实物计数、数量比较|从具体物体抽象出数，建立多少概念| |数的顺序与应用|3题|顺序编号、相邻数|理解数的序列关系，渗透序数意义| |加减法运算与表达|4-9题|算式计算、符号填空、画图表示|从直观操作过渡到符号运算，培养运算能力| |实际情境应用|10-11题|位置判断、看图讲故事|联系生活情境，发展应用意识与数学表达|

第一单元5以内数的认识和加减法 学校：姓名：班级： 1.数一数，连一连。 5 4 3 2.比一比，圈一圈，填一填。 (1) 比（多少）。 dob p比9 (多少)。 日o日 (2) QQQQQ 8ag.日O日 a±8，.日O0 一年级上册数学人教版 考号：一 器 2 回 3.给灯笼按顺序编号并填空。 (2)与3相邻的两个数是( )和( (3)你补充了( )个数，现在一共有( )个数。 4.想一想，算一算。 1 5 2 1+ -1 3 3 4 2 5.在 里填上“>”“<”或 “=” 2+2 4-2 0+3 1-0 3+1 5-0 5+0 6.照样子，填一填。 7.画一画。 (1)画△，和毛毛虫同样多。 (2)画O, 漆.用a,比藩 漆藤藤 8.画一画，填一填。 3 2+ =4 2+ =3 9.算一算，并用你喜欢的方法表示算式的意思。 2+3= 10.小兔、老虎、小松鼠、狮子、大象一起坐缆车。涂一涂， 5 △ 1+=5 4-1=☐ 填一填。 (1)从右边数，给第1辆缆车涂上蓝色，第3辆缆车涂上红色，第5辆缆车涂上黄色。 (2)从左边数，( )在第2辆缆车上。 (3)狮子所在缆车的前面有( )辆缆车，大象所在缆车的后面有( )辆缆车，载有 狮子和老虎的缆车之间有( )辆缆车。 11.看图讲故事，填一填。 我又端来了1块。 我吃了 块。 妹妹 我又端来 我吃了 哥哥 了块。 妹妹 哥哥 1块。 参考答案 1.【答案】 5 4 3 【解析】先数一数，图中的框里分别有3根胡萝卜，5个茄子，2个西红柿，4根黄瓜，1个萝卜。再将它们与对应的数字相 连即可。 2.【答案】(1) 多 4>3 ；3<4 (2) 2<5: 多 ；5>2 【解析】(1)从图中可以看出，蜜蜂有4只，花有3朵，蜜蜂比花朵多 (2)从图中可以看出，小猴有2只，桃有5个，桃比小猴多，即5>2， 3.【答案】(1)3；4：5 (2)2;4 (3)3:5 4.【答案】2；3；4；5；4；3；2；1 5.【答案】>；>；<；<；=；= 6.【答案】1；2；5；1；4 (最后两空答案不唯一) 7.【答案】(1)△△△△ (2)答案不唯一，如：○○○○○口 8.【答案】1川：2， ○1，△△△△4 9.【答案】 即4>3，花朵比蜜蜂少，即3<4： 小猴比桃少，即2<5。 2+3=5 口口 口口口 10.【答案】(1)提示： 。 红 (2)小松鼠 (3)1;2:2 11.【答案】讲故事略 2 4+1=3+2 2 4-1=5-2 中000 8=I-五