第14课《唐诗五首：黄鹤楼》 课件- 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕崔颢《黄鹤楼》展开，涵盖诗人及背景了解、诗歌背诵默写、语言特色品味和情感主旨体会。课堂导入通过黄鹤楼历史渊源、仙人传说及江南三大名楼对比构建文化支架，再按读诗韵（含音频朗诵指导节奏断句）、解诗意（逐句释义）、悟诗情（“愁”字分析与手法探究）的脉络推进学习。 其亮点在于以文化自信为核心，融合语言运用与思维能力培养。通过传说故事和名楼关联激发学生对中华文化的认同，音频朗诵与默写练习夯实语言基础，分析“空”字含义、对比李白《登金陵凤凰台》等活动提升思维深度。既助学生深入理解诗歌主旨，又为教师提供丰富教学资源，有效提升课堂效率。

黄鹤楼 崔颢 学习目标 1.了解诗人及诗歌的写作背景,能够准确、有感情地背诵全诗,并准确默写全诗。 2.品味本诗的语言特色,学习情景交融、虚实结合的写法。 3.体会诗人抒发的吊古伤今、思念家乡的情感,深入理解诗歌主旨。 黄鹤楼 始建于三国东吴黄武二年(公元223年),最初为军事瞭望台,后逐渐成为文人雅士登临赋诗的胜地。因道教“仙人乘鹤”的传说而充满神话色彩,成为唐诗中的经典意象。历史上因战火、火灾多次被毁,又多次重建(最后一次重建于1985年,采用现代钢筋混凝土结构,仿古风格)。 黄鹤楼 黄鹤楼自古有“天下绝景”之美誉,与湖南岳阳岳阳楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。 岳阳楼 滕王阁 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》 落霞与孤鹜起飞, 秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》 黄鹤楼 黄鹤楼的传说 (一)费祎乘鹤成仙 三国时期,蜀汉名士费祎在黄鹤山中修炼成仙,后乘黄鹤飞升。临行前,他在山巅的楼阁歇脚,后人便将此楼称为“黄鹤楼”。 (二)吕洞宾醉题黄鹤楼 唐代道士吕洞宾云游至武昌,在蛇山酒肆饮酒,用橘子皮在墙上画了一只黄鹤。店主发现这只鹤能随音乐起舞,引来无数客人。后来吕洞宾乘鹤飞走,店主为纪念他,建楼取名“黄鹤楼”。 (三)辛氏酒楼与报恩鹤 一位姓辛的妇人在蛇山开酒肆,常免费招待一位衣衫褴褛的道士。道士临别时用橘皮在墙上画鹤,并告知“拍手可招鹤起舞”。辛氏因此生意兴隆。多年后道士归来,乘鹤而去,辛氏为感恩建楼纪念。 读诗韵 聆听诗歌朗诵: 1.注意字词读音 2.注意断句和节奏 读诗韵 黄鹤楼 崔颢h o 昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返,白云/千载z i/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树,芳草/萋q 萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。 七言律诗 l u y u zh u ch u 押“ou”韵 解诗意 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 传说中骑鹤飞去的仙人 飘飘荡荡的样子 传说中的仙人已乘黄鹤离去,这里只剩下(一座空荡荡的)黄鹤楼。 (仙人驾)黄鹤离去再不送回,千百年来(只剩下)白云在此飘荡。 解诗意 晴川 历历 汉阳树,芳草萋萋 鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 晴日里的原野 分明的样子 晴日里的原野上汉阳一带的树木清晰可见,鹦鹉洲上草木茂盛。 太阳将要落山,故乡在何处?眼前只见雾霭笼罩江面,令人发愁。 地名,与黄鹤楼隔江相望 草木茂盛的样子 长江中的小洲,在黄鹤楼东北 故乡 悟诗情 1.再读《黄鹤楼》,圈出诗中最能概括诗人感情的一个字。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 悟诗情 2.诗人登上黄鹤楼本为赏景,为何却生“愁”情? 示例: 从(诗句)中,我读到诗人通过(手法)描绘(意象/场景),让我感受到了。 我从“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”中, 我读到诗人通过用典、虚实结合的手法,从神话传说起笔,增添了神秘色彩。 从“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”中, 通过虚实结合的手法,让我感受到了诗人对世事无常变化难以预料的感慨。 悟诗情 昔 人 已 乘 黄 鹤 去,此 地 空 余 黄 鹤 楼。 黄 鹤 一 去 不 复 返,白 云 千 载 空 悠 悠。 本诗中两个“空”字各有什么含义?请结合诗意进行评析。 第一个“空”为“只,只有”的意思,表明仙人早已离去,只剩空空的黄鹤楼和诗人自己,强调的是空间的虚无; 第二个“空”为“空荡荡”的意思,表达的是物是人非、世事苍茫,强调的是时间的久远。 两个“空”字,抒发了诗人无限惆怅、孤寂的情感。 从“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”中, 我读到,诗人通过对偶、以乐景衬哀情(反衬)的手法描绘汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的场景,让我感受到了诗人的孤寂漂泊之愁。 从“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”中, 诗人通过设问的手法描绘暮霭苍茫、烟波浩渺的场景,让我感受到了诗人的思乡之愁。 日暮:渲染凄凉孤寂 烟波江上:烟雾缭绕,阻隔了诗人遥望家乡的视线 何处是:直接抒发诗人望不见故乡的迷茫和惆怅。 拓展延伸 上课前的电影片段中,李白最后说:“总有一日,我要写出一篇压倒黄鹤楼古今诗人的诗来!”那么,诗仙李白最终实现这个誓言了吗? 登金陵凤凰台 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 “眼前有景道不得,崔颢题诗在上头” 于是“至金陵,乃作凤凰台诗以拟之” 课堂检测 1.下列对这首诗的理解与分析,错误的一项是( ) A.首联以仙人乘着黄鹤离开的传说入笔,既为黄鹤楼蒙上了神秘色彩,让人如临仙境,又让人产生物是人非的感慨。 B.颈联中诗人选取“汉阳树”“芳草”等意象,描绘了汉阳城树木历历在目,鹦鹉洲芳草一片凄凉的黄鹤楼远望之景。 C.尾联中“乡关”“愁”直接点明了诗人的思归之愁,黄昏时分诗人看到江上烟雾笼罩,更增添了心中浓浓的愁绪。 D.本诗结构严谨,首联紧扣诗题,营造渺茫不可见的意境,尾联抒发愁情,但整体上给人“愁而不怨”的感觉。 B “芳草萋萋”是草木茂盛的意思 课堂检测 2.根据提示默写古诗名句。 (1)崔颢登临黄鹤楼,追寻黄鹤踪影,杳然无得,极目远眺,长江对岸“,”的绚丽之景映入眼帘。(崔颢《黄鹤楼》) (2)崔颢的《黄鹤楼》中,诗人凭栏远望,故乡却为暮霭所隔,由此引发思乡之愁的诗句是:?。 (3)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:,。 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $