2.6 战国时期的社会变革 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

这是一份初中历史同步教学课件，聚焦第二单元第6课“战国时期的社会变革”，涵盖战国七雄形势与战役、商鞅变法内容意义、经济发展表现等核心内容，通过温故互查、地图分析、问题探究、课堂练习等学习支架构建知识体系。 资料特色突出核心素养培养，以唯物史观分析铁农具牛耕推广与封建土地制度形成的关系，结合时空观念呈现东周时间节点与战国形势图，引用《史记》《孟子》进行史料实证，通过“诸侯如何占据优势”等问题引导历史解释，以都江堰体现家国情怀。创新融入中考真题情境练习，对比春秋战国形势图提升分析能力，帮助学生深化理解，为教师提供素养导向的教学资源。初中学生处于历史思维发展初期，该资料通过直观地图、具体案例和分层练习，帮助学生从感性认识过渡到理性分析，适应历史学习要求，提升综合素养。

【温 故 互 查】 第二单元？ 第5课？ 子目？ 1、王室衰微？ 2、诸侯争霸？ 3、春秋时期的经济发展？ 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 （奴隶社会） （奴隶社会的瓦解时期） （封建社会的形成时期） 公元前770年 平王东迁 公元前221年 公元前476年 东周 春秋 战国 欢迎来到东周的下半场——变革之中的战国！ “万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。” 战国时期：一般指公元前475-前221年，因刘向 编订的国别体史书《战国策》而得名。 第6课 战国时期的社会变革 一、战国七雄 二、商鞅变法 三、战国时期经济的发展 ？ 导言？ 子目 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 经济、政治、阶级结构、军事、思想文化等 “万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。” 学习目标 1、知道战国七雄争霸的形势，了解战国七雄的大致分布。知道战国时期的经济发展的表现。（时空观念、史料实证） 2、通过史料探究，认识到商鞅变法是人类社会进步表现，是经济发展的客观规律。（历史解释） 3、体会商鞅推行变法的决心和胆略，学习他不畏强权、勇于改革的精神；通过对都江堰水利工程的了解，感悟古代劳动人民的聪明智慧，培养民族认同感。（唯物史观、家国情怀) 5 一、战国七雄 东周下半场局势如何？ 诸侯国数量减少，统一趋势愈加明显 三家分晋 田氏代齐 对比春秋后期与战国初期的形势图，你能看出什么变化呢？ “战国七雄”格局 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 问题：三家分晋、田氏代齐说明了战国时期权力出现了怎样的变化？ 礼乐征伐自天子出 礼乐征伐自诸侯出 礼乐征伐自大夫出 西周 春秋 战国 礼崩乐坏 权力下移 各自为政，扩充军队，力图拓展疆域…… 战争性质： 争霸——兼并 （春秋） （战国） 战国时期著名战役？ 围魏救赵 减灶诱敌 纸上谈兵 桂陵之战 马陵之战 长平之战 （齐VS魏） （齐VS魏） （秦VS赵） 孙膑、庞涓 孙膑、庞涓 白起、赵括 争城以战，杀人盈城， 争地以战，杀人盈野。——《孟子》 各诸侯国如何占据优势 不被兼并？ 变法改革 桂陵之战公前354年，魏国大将庞涓率军八万，包围赵国都城邯郸，第二年赵国向齐国求救，齐王命孙膑率军解邯郸之围，孙膑却率军进兵魏国。这是孙膑采取的避实击虚的方针，置魏军于被动地位。 马陵之战公元前341年，齐魏两国又发生了马陵之战。齐国仍以孙膑为军师，魏国又派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤，采用减灶计（第一天，在撤出营地留下的军灶，足够10万人吃饭用；第二天留下的军灶只5万人吃饭用，第三天只够3万人吃饭用）。 庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。于是，他轻敌猛进，追到马陵。 秦坑杀降军40万。秦见赵国固守不战，便散布廉颇投降谣言扬言秦不怕廉颇，怕的是赵奢（曾大败秦国）之子赵括。于是赵王起用赵括代替廉颇。秦国暗中任命名将白起为统帅，白起针对赵括急于求胜的弱点，最终获得战争的胜利。 唯物史观 生产力 生产关系 铁制农具、牛耕进一步推广 私田增多， 产生地主、农民阶级 经济基础 决定 上层建筑 逐步建立起封建地主土地所有制 生产力提高 决定 谋求政治权力和政治地位 开垦私田 奴隶主 奴隶 出租土地 封建地主 农民 租种土地 封建的剥削方式 根本原因 战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，渴望获得政治权利 直接原因 各诸侯国统治者确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治（对内）、（对外）扩张积极创造条件。 燕国乐毅改革 齐国邹忌改革 魏国李悝变法 楚国吴起变法 赵国胡服骑射 结论： 变法改革成为当时的历史发展趋势 其中成效最大的是？ 秦国商鞅变法 二、商鞅变法——秦国 秦国 商鞅变法 二、商鞅变法——秦国 秦，本为居住在渭水沿岸的一支部族，周孝王时，因养马有功成为周朝封臣。春秋时期，在秦穆公的领导下，秦国虽短暂称霸，但在穆公死后，秦国不被邀请参与中国各国的会盟，被视作夷狄对待，重新受到东方各国的鄙视与敌对。 秦孝公 诸侯卑秦，丑莫大焉。…宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 ——《史记·秦本纪》 立木取信 舌战群臣 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… 商鞅 治世不一道，便国不法古。 商鞅，本名公孙鞅，卫国人，又名卫鞅。 后因变法有功，被封土于商地（陕西商 洛一带），后人称之为商鞅。 公元前356年，秦孝公任用商鞅开始变法 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理； 2.废除贵族的世袭特权； 3.改革户籍制度； 4.严明法度，禁止私斗； 经济 1.废除旧的土地制度； 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人 可免除徭役； 3.统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并 赏赐土地。 加强中央对地方的控制； 有利于新兴的地主阶级掌权； 加强对人民的管理； 以法令确立封建土地私有制; 提高农民的生产积极性， 促进经济发展; 方便税收和商贸; 有利于军事强兵。 加强 中央 集权 富国 强兵 阅读教材，商鞅变法的具体内容？每条内容产生了怎样的作用？ 井田制 符合 最能体现变法的性质 二、商鞅变法——秦国 商鞅变法的意义？P35 ①商鞅变法顺应了历史发展的潮流。 商鞅变法取得成功的原因？ ①改革应顺应历史发展的潮流，具有创新精神； ②改革的道路是曲折的，改革是社会发展的动力。 从商鞅变法中，我们得到什么启示？ ②商鞅变法得到了秦孝公的大力支持。 ③商鞅个人公正无私,敢于与旧势力坚决斗争，不畏艰难,不怕牺牲。 根本原因 内部条件 外部条件 在我国一档鉴宝节目中，一位大爷带来了战国时期一件精美的铁器，被鉴定为真，因为战国时期年代久远，大爷以为自己赚大了，结果专家报价只有5000元，你知道这是为何吗？ 问题1：根据教材，说一说战国时期经济发展情况并完善表格 领域 发展特征 表现 农业 手工业 商业 纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步 手工业分工更加细密 商业日益发达，货币流通广泛 战国时期的双镰铁范 楚国龙凤虎纹丝织物 铜冰鉴 促进 促进 促进 冶铁技术提高，铁器使用日趋普遍。 三、战国时期的经济发展 农业发达，少不了水利灌溉—— 问题2：根据都江堰的视频，结合教材，完善左侧卡片信息 时间： 主持者： 地点： 功效： 作用： 影响： 成都附近的岷江 李冰（秦国蜀郡郡守） 公元前256年 堤防、分洪、排沙、控流 防洪、灌溉、水运 成都平原成为沃野 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓 之“天府”也。 —— 《华阳国志·蜀志》 三、战国时期的经济发展 要让农业发达，少不了水利灌溉，所以战国时期各个诸侯国都在发展水利，哪个诸侯国做得最好呢？——秦国 课堂小结 战国时期的社会变革 战国七雄 商鞅变法 战国时期的经济发展 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 战争性质：争霸——兼并 政治：确立县制、废除贵族特权、改革户籍 经济：承认土地私有、鼓励耕织、统一度量衡 军事：奖励军功，有军功者授予爵位、赏赐土地 由分裂走向统一 农业、手工业、商业 内容 大国工程都江堰 秦国政治、经济、文化、社会生活发生根本改变，综合国力增强，提高军队战斗力，为秦统一中国奠定基础 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 影响 战争影响：促进政治变革、国家统一、民族交融 ①使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 ②是世界水利史的奇迹，反映了我国古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。 17 战国时期的社会变革 战国七雄 各国变法（商鞅变法） 兴修水利（都江堰） 经济发展 （铁器牛耕） 兼并战争 确立新的政治经济秩序 体现生产进步和中央集权加强 趋于统一 本课小结 情境练习 1．（2025·广东·中考真题）战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂，这反映了该时期（   ） A．社会等级分明 B．兼并战争加剧 C．边疆治理强化 D．社会风气开放 2．（2025·广西·中考真题）商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（   ） A．改进生产技术 B．增强军事实力 C．维护周王统治 D．完善户籍管理 B B 19 情境练习 3．1953年河北兴隆付将沟战国遗址进行小规模发掘，发现一处冶炼铁矿石的熔炉基址，并出土了大量冶炼遗存，出土铁工具范有锄、镰、镯、斧等生产工具及车器范。据此推断，当时（   ） A．燕国手工制造领先列国 B．交通工具有明显进步 C．北方冶铁技术超过南方 D．铁农具得到推广使用 D 4．都江堰是一座综合性水利工程，结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建（   ） A．不违农时，尊重规律 B．乘势利导，因地制宜 C．人定胜天，天顺人愿 D．听天由命，逆天无功 B 20 课堂练习 1.战国时期，各国改革的最重要的影响在于（ ） A．打击了奴隶主贵族 B．提高农民的社会地位 C．促进了经济的发展 D．通过变法封建制度逐渐确立 2.战国后期形势图，其中逐渐成为最强大诸侯国的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ D C 课堂练习 3.《商君书》记载，能得（敌军）甲首（甲士之首级）一者，赏爵一级，益（增加）田一顷，益宅九亩。该措施对秦国的影响是（ ） A．提高生产的积极性 B．提高军队的战斗力 C．加强对人民的管理 D．强化对地方的控制 4．“东周分两段，春秋和战国。”对东周阶段性特点的总结最为恰当的是（ ） A．动荡、变革 B．春秋争霸 C．战国兼并 D．统一、强盛 B A Lavf58.12.100 $