2.6 战国时期的社会变革 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦战国时期社会变革，核心涵盖战国七雄、商鞅变法、都江堰及社会变革表现与影响。导入通过时间轴梳理夏商周至春秋战国脉络，结合问题引导学生思考东周分期及社会变化，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于以时空观念为统领，通过地图对比（春秋与战国形势图）、时间轴定位，结合史料实证（引用《孟子》《史记》等文献）和历史解释（表格归纳战役、变法措施，辩证分析战争影响）。采用地图分析、史料研读、视频观看（都江堰）等教学方法，小结系统整合知识点，助力学生构建历史框架，教师可提升教学效率与学生历史思维能力。

战国时期 的社会变革 七年级上册 第6课 重点：战国七雄、商鞅变法、都江堰 难点：战国时期社会变革表现及影响 《战国策》 约公元前1600 夏朝 商朝 西周 公元前1046 公元前770 公元前475 春秋 战国 约公元前2070 导入 为何东周划分为春秋战国两个阶段？ 战国时期的社会出现了哪些变化？ 战国时期一般指公元前475-前221，因刘向编订的国别体史书《战国策》而得名。 东周 一、战国七雄 春秋时期形势图 对比春秋和战国时期形势图，有何变化？ 战国时期形势图 田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小。 ——《文选补遗》 晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取 三家分晋 田氏代齐 战争性质:由春秋时期的争霸转为兼并 1.形成 一、战国七雄 战国时期形势图 魏 齐 燕 赵 秦 楚 韩 北 南 西 东 读地图：指出战国七雄的位置。 春秋时期原有的国家 战国时期出现的国家 楚秦燕 赵魏韩齐 大夫执政，对分封礼乐传统破坏较为彻底 秦、楚没有严格的宗法传统，燕宗法传统保存较多而在七国中国力最弱 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北上中下 方位口诀 一、战国七雄 3.重要战役 战役 参战双方 重要人物 影响 典故 桂陵之战 楚军约 4万 晋军约 3万 庞涓 田忌、孙膑 魏国霸业受挫，齐国崛起 围魏救赵 马陵之战 齐军约 8万 魏军约 8万 庞涓 田忌、孙膑 魏国失去霸主地位 “减灶计” 长平之战 齐军约 10万 魏军约 10万 白起、赵括 加速了日后 秦统一中国的进程 纸上谈兵 争地以战，杀人盈野； 争城以战，杀人盈城。 ——《孟子.离娄上》 桂陵之战示意图 马陵之战示意图 一、战国七雄 3.重要战役 长平之战 相关史事： 公元前260年，秦国和赵国双方主力在长平地区进行战略决战。白起指挥秦军一举全歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战， 加速了日后秦统一中国的进程。 四十七年，秦攻韩上党，上党降赵，秦因攻赵，赵发兵击秦，相距。秦使武安君白起击，大破赵于长平，四十余万尽杀之。 ——《史记·秦本纪》 “纸上谈兵” 秦国将军白起 赵国将领赵括 VS “纸上谈兵”原指赵括熟读兵书，却不能活用，后比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实 胜 一、战国七雄 4.兼并战争 时期 战争名称 交战国 双方兵力 时间 区域 伤亡人数 春秋 城濮之战 晋楚 8-9万 11万 1天 郑国城濮 共约2万 战国 长平之战 秦赵 30-50万 40-50万 3年 赵国上党地区 20万 45万 自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域 目的 性质 从争霸转变为兼并 特点 规模很大、参展兵力多，交战区域广，持续时间长 战争带来了哪些影响？ 消极：给人民生命财产带来巨大损失，给经济社会造成巨大破坏 积极：促进了民族交融、国家局部统一、社会变革和思想发展 一分为二，辩证看待 二、商鞅变法 1.各国变法 秦-商鞅变法 燕-乐毅改革 齐-邹忌变法 楚-吴起变法 赵-赵武灵王胡服骑射 魏-李悝变法 韩-申不害变法 目的 对内：巩固统治 对外：扩张积极创造条件 富国强兵 战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革 相关史事： 战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。自胡服骑射以后，赵国军事实力增强，涌现出廉颇、李牧、赵奢等诸多名将，成为战国后期六国中能与当时最强大的秦国相抗衡的诸侯国。 二、商鞅变法 2.商鞅变法 商 鞅 商鞅变法 时间 公元前356年 支持者 秦孝公 指导思想 法家思想 徒木立信 “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不畏强大，赏不私亲近。” ——《战国策·秦策一》 徙木立信（徙：迁徙；信：信用）指战国时期商鞅变法，为取信于民，在国都集市南门竖立起一根三丈高的木头，承诺会重赏将木头搬至集市北门的人，后有人将木头搬至北门，商鞅立刻重赏了他。后比喻说到做到，取信于人。 二、商鞅变法 2.商鞅变法 结合教材P35表格，归纳商鞅变法具体措施及其作用。 政治 确立县制，由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 经济 废除旧的土地制度（井田制） 鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 加强中央集权 有利于新兴地主，削弱了旧贵族 加强了对人民的管理 确立了封建土地制度 最体现变法性质 提高了农民积极性 有利于经济的发展 增强了军队战斗力 加强集权 经济富国 军事强兵 二、商鞅变法 2.商鞅变法 井田制示意图 溥天之下 莫非王土 废井田，开阡陌 封建土地私有制 战国时期，中国开始进入封建社会 商鞅变法是一场比较彻底的封建地主阶级性质的改革 打破奴隶制生产关系促进封建经济发展 从法律上废除井田制， 允许并鼓励人们开垦荒地，承认土地私有 二、商鞅变法 2.商鞅变法 阅读材料，思考商鞅变法最后是成功还是失败，有何影响？ 秦孝公死后，新继位的秦惠王处决了商鞅，但是并没有废除商鞅变法的内容 （十年后）秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 （百年后）秦使武安君白起击，大破赵于长平，四十余万尽杀之。 ——《史记·秦本纪》 （白三十年）六王毕，四海一。 ——《阿房宫赋》 车裂，中国古代以车分裂罪犯身体的刑罚。执行时将人头和四肢分别拴在五辆车上，以五马驾车，同时向五个方向拉动将人撕裂 。战国时期商鞅因变法触怒旧贵族，秦惠王即位后以谋反罪将其车裂。 商鞅虽死 秦法未亡 商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变 综合国力大为增强，为以后秦统一中国奠定了基础 三、战国时期的经济发展 1.经济发展 冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍，牛耕技术得到进一步推广，耕作技术明显进步 手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 农业 手工业 商业 战国时期的双镰铁范 战国时期冰鉴 吕不韦 范蠡 三、战国时期的经济发展 2.都江堰 时间 修建者 地点 作用 观看视频，并结合教材P37,归纳都江堰基本信息完成表格。 秦国蜀郡郡守李冰 成都附近的岷江上 防洪、灌溉、水运等 公元前256年(战国后期) 都江堰 三、战国时期的经济发展 2.都江堰 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓，之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 想一想：都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？ 影响： 2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，就在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现 李冰石像 李冰为修建都江堰，和他的儿子详细考察水情和地势，因地制宜地制定了工程的规划方案及施工方法，具有相当高的科学性和创造性。李冰还治理大渡河、开发岷山，对蜀郡的发展作出很大贡献。 小结 战国时期的社会会变革 战国七雄 经济发展 诸侯争霸 三家分晋、田氏代齐 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 东、南、西、北、上、中、下 支持者：秦孝公 实施者：商鞅 内容：政治、经济、军事 影响：根本改变，为秦统一全国奠定基础 中国开始进入封建社会 农业、手工业、商业 水利工程--都江堰 修建者：李冰父子 作用：防洪、灌溉、水运 意义：成都平原成为沃野、至今发挥作用 课后练习 1.经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”引自《三字经》，其中的“七雄”是指 ( ) A.齐、楚、晋、韩、赵、燕、魏 B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 D.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 2.在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物。这类工具的出现表明（ ） A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解 课后练习 3．（2024·江苏苏州）春秋时期，秦、楚等国开始设县，都在边境地区，悬在外边。用本意为悬挂的“县”字作行政设置名，可谓名副其实。战国时期，在秦国普遍推行、确立县制的是（　　） A．夏禹 B．商汤 C．夫差 D．商鞅 4．（2024·吉林长春·3）“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（　　） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．筒车 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $