1.1 研究放大镜 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件围绕“研究放大镜”展开，核心知识点包括放大镜的放大功能、原理及应用。课堂通过“与肉眼观察对比”的问题导入，引导学生用放大镜观察叶片、花粉等物体发现细节差异，再探究不同镜片特点，形成从现象到原理的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，通过观察记录（如叶片叶脉、花粉纹路等表格呈现）、镜片对比实验（分析玻璃球等放大特点）培养科学思维，结合拓展制作简易放大镜强化科学观念。学生能提升观察与分析能力，教师可利用结构化活动高效教学。

1.研究放大镜 行业PPT模板http:///hangye/ 聚焦 与肉眼观察相比，用放大镜观察有什么不同？放大镜的什么特点使它能够放大物体的图像？ 探索1 用放大镜观察叶片、花粉、土壤和文字，与肉眼观察进行比较，有什么新发现？ 探索1 用放大镜观察叶片、花粉、土壤和文字，与肉眼观察进行比较，有什么新发现？ 叶片叶脉看得很清晰，叶片边缘有许多小细齿 百合花粉表面布满了颗粒状纹路 由大小不同、凹凸不平的颗粒组成 看到的文字更大了 探索1 用放大镜观察叶片、花粉、土壤和文字，与肉眼观察进行比较，有什么新发现？ 探索1 用放大镜观察叶片、花粉、土壤和文字，与肉眼观察进行比较，有什么新发现？ 放大镜放大倍数越大，观察到的物体细节越清晰，但是视野越小。 探索1 用放大镜观察叶片、花粉、土壤和文字，与肉眼观察进行比较，有什么新发现？ 用放大镜观察河水，有什么发现？ 能看到水里有一些小泥沙、杂质 探索2 右图中哪些物体能使物体的图像放大？它们有什么共同特点？ （1）放大镜镜片 （4）玻璃球 （2）近视眼镜镜片 （5)平面玻璃片 （3）平面镜 （6）透明圆柱体 探索2 右图中哪些物体能使物体的图像放大？它们有什么共同特点？ 探索2 右图中哪些物体能使物体的图像放大？它们有什么共同特点？ 图像放大 图像缩小 看不见图像 图像大小不变 玻璃球 透明圆柱体 图像 放大 图像 放大 中央厚、边缘薄的透明物体能把物体的图像放大。 凸透镜 探索3 观察不同放大倍数的放大镜，它们的镜片有什么不同？ 镜片中央凸起的程度 凸度 探索3 观察不同放大倍数的放大镜，它们的镜片有什么不同？ 探索3 观察不同放大倍数的放大镜，它们的镜片有什么不同？ 放大镜凸度越大，放大倍数越大，视野越小 研讨 在放大镜下能发现细小的物体或物体的细微之处。比如在放大镜下能观察到土壤中的细小颗粒和植物叶片边缘的锯齿。 1.我们在放大镜下能发现物体哪些新的特点？ 研讨 2.什么样的物体具有放大物体图像的功能？ 中央厚、边缘薄且透明的物体，有放大图像的功能。 研讨 3.在观察物体时，使用放大倍数，倍数越大的放大镜观察效果越好吗？请举例说明。 不是放大倍数越大，虽然能看得更清晰，但视野会变得更小。 拓展 根据放大镜镜片的特点，这是一个放大镜，我们应该选择什么材料，怎样制作？ 中央厚、边缘薄且透明 可在烧杯、圆底烧瓶等透明容器中装入水，或者在透明塑料板、塑料纸上滴一滴水。 $