第3单元 7 评价“月球小车”-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学讲解课件（教科版·新教材）

该小学科学课件围绕“运动和力”单元中“月球小车”的评价展开，通过检查作品与设计方案一致性、设计评价表、分组测试等环节，搭建从制作到测试再到改进的学习支架，帮助学生连接科学设计与实践应用。 其亮点在于以探究实践为核心，通过分组测试（介绍设计思路、演示行驶）和分析改进（调整重心、清洁电路）培养科学思维与问题解决能力，结合评价表制定与“玉兔”号案例拓展，渗透态度责任教育。采用合作探究与实践反思结合的教学方法，学生能提升动手与合作能力，教师可借助结构化评价工具优化教学流程。

第三单元 运动和力 7.评价“月球小车” 我们合作完成了“月球小车”的制作，它的性能究竟怎样？是否符合目标任务的要求？我们来对其进行测试和评价。 检查作品与设计方案是否一致。 设计评价表 评价结果的星级标准可以由全班讨论决定。 分组测试 演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它们都是在为观众服务。 演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大。部分时间，它们都是在为观众服务。 每组派代表：介绍设计思路（1分钟）、演示小车行驶（1分钟）。 小组成员记录测试中发现的问题。 其他组观察、评价打分 分析改进 根据自己制订的方案和测试出现的问题，分析可能的原因，并讨论改进方法。 对小车进行现场调整（如：紧固螺丝、调整重心位置、清洁电路接触点、微调轮子）等。 如果时间允许，经过调整的小组可以进行简短复测，体验“改进”带来的变化。 展示与交流 思考：我们的“月球小车”模型能在月球上正常运行吗？ 阅读教材资料，了解“玉兔”号月球车是怎样设计与研制出来的。 14 $