第3单元 5 摩擦力的比较-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学讲解课件（教科版·新教材）

该小学科学课件围绕“摩擦力的比较”，通过月球车设计情境导入，结合手掌推桌面、按压、涂护手霜等体验活动，引导学生从生活感受过渡到科学概念，搭建从感知到认知的学习支架。 亮点在于以实验探究为主线，通过测量小车匀速运动拉力、比较6种情况摩擦力数据，培养科学思维与探究实践能力。结合月球车轮齿设计、生活中鞋底防滑等实例，强化科学观念应用，助力学生理解知识价值，教师可高效开展教学。

第三单元 运动和力 5.摩擦力的比较 为了适应月球表面的特殊性，实现在月球上行驶，科研人员为月球车设计了独特的六轮结构和驱动系统，以便更好地利用或克服摩擦力。 什么是摩擦力？ 一、聚焦 ①手掌平放桌面，向前推。有什么感受？ 一个物体在另一个物体的表面运动或有产生相对运动的趋势时，两个物体的接触面会发生摩擦。物体会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 活动1：感受、认识摩擦力 有一种力在阻碍手前进 二、探索 ②手用力按压桌面，再推，感受有变化吗？ ③涂点护手霜，再推， 感受有变化吗？ 阻碍更大了 阻碍变小了 摩擦力为什么会不同？ 我们怎样测量摩擦力？ 二、探索 小车在保持匀速运动时，它受到的摩擦力和它前进的动力相等。因此我们可以通过测量匀速拉动小车的拉力来间接测出它所受的摩擦力。 活动2：测量小车运动时所受的摩擦力。 在小车速度不变、弹簧测力计上读数稳定时，读出拉力大小。 根据手推桌面的体验，猜猜摩擦力与什么有关？ 二、探索 活动3：比较以下6种情况下小车所受的摩擦力大小。 先预测，再实验，记录实验结果。 车轮制动 车轮滚动 光滑车轮 粗糙车轮 车身重量小 车身重量大 二、探索 分析数据 1.2 0.3 0.25 0.55 0.3 0.7 接触面越粗糙，摩擦力越大 滑动摩擦力远大于滚动摩擦力 小车越重，对地面压力越大，摩擦力越大 二、探索 1.影响小车所受摩擦力大小的因素有哪些？ 接触面越粗糙，摩擦力越大；物体越重（压力越大），摩擦力越大。 三、研讨 2.“玉兔”号月球车的设计是怎样帮助它利用或克服摩擦力的？ 利用摩擦力：采用六轮独立驱动和轮齿式车轮，增大与月壤的接触面积和抓地力，便于爬坡和越障。 克服摩擦力：车轮使用弹性筛网轮设计，减少与月壤的摩擦阻力；同时采用摇臂-转向架悬架系统，使各轮独立适应地形，避免卡滞，降低行驶摩擦损耗。 三、研讨 3.生活中哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？ 生活中需要增大摩擦力的地方，主要是为了防止打滑或获取更好的抓握力,例如鞋底、轮胎、刹车片、登山杖、防滑链； 需要减小摩擦力的地方，主要是为了减少磨损、节省能量或让物体运动得更顺畅，例如冰壶运动、气垫船、磁悬浮列车。 三、研讨 查阅资料，了解各种交通工具是怎样减小或利用摩擦力的。 四、拓展 你希望世界上有摩擦力吗？如果摩擦力消失会怎么样？ 四、拓展 22 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $