第2课 动起来（课件）-2026-2027学年冀人版科学五年级上册

该小学科学课件核心围绕力与运动的关系，涵盖力改变物体运动状态及小车运动快慢与拉力、阻力的关系。从乒乓球运动情境导入提问，通过让小球动起来、改变方向的活动引出力的作用，再经小车对比实验探究影响速度的因素，最后以帆船模型制作作为应用支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，活动一鼓励多样方法使小球运动，活动二通过控制变量实验（如改变垫圈数量、钩码数量）记录数据归纳结论，结合荡秋千、降落伞等实例深化科学观念。学生能提升动手与探究能力，教师可借助结构化活动和实例提高教学效果。

乒乓球被誉为中国的国球，在我国人民心目中的地位是无法撼动的。 活动一：让小球动起来 想一想，你能用多少种方法使静止的小球动起来？ 拉悠悠球 吸铁球 再试一试，怎样能使小球的运动方向发生变化？ 运动的铁球遇到木板 请将用到的方法记录在下面。 推力 重力 磁力 放斜面上 磁铁吸铁球 风力 磁力 拉力 知识拓展 物体由静止到运动，由运动到静止，速度改变，运动方向改变统称为改变了物体的运动状态。 通过活动我们达成了让小球动起来的既定目标，接下来总结一下： 1. 是什么力让小球由静止变为运动的？ 2. 是什么力让运动的小球改变方向的？ 分析：并非只有特定的力才能让小球动起来，所以各种各样的力都可以让小球动起来，力的种类不是关键，“力”本身是关键。 各种各样的力都可以让小球由静止变为运动，让运动的小球改变方向。 力是改变物体运动状态的原因。 活动二：小车运动的快慢与什么有关 场景解释： ①让小车运动起来和改变小车的速度需要施加动力的原因是因为小车受摩擦力的作用阻碍小车改变运动状态，而且摩擦力大小在该场景下与小车质量成正比，改变小车质量可以改变摩擦力大小。 ②选择利用重力产生拉力是因为重力与质量成正比，改变重物质量可以等比例改变重力大小，让重力大小可控，这样拉力大小也就可控。 小车运动的快慢可能与　　　　　　　有关。 拉力大小 第一组实验 实验方法： 1.给小车运动的起点和终点分别做个标记，每次实验要从起点开始，到终点结束。 2. 从放一个垫圈开始，逐个增加垫圈数量，直到小车可以运动起来。 3.小车运动起来后，每次增加 3 个垫圈。 4.记录每次实验垫圈的数量和小车运动的时间。 小车质量一定，路程一定 垫片数量→垫片质量→重力→拉力 改变拉力 起点 终点 注：①该实验实验过程及结果很明显，可定性分析。②时间长短在这里代表了速度快慢，时间越短速度越快。 实验现象： ①垫片加到一定的数量小车才开始由静止到运动； ②垫片数量越多，小车运动时间越短。 实验结论： 在小车质量不变的情况下拉力增大到特定值才会让小车运动，随后拉力越大小车运动的越快。 第二组实验 实验方法： 1. 确定好小车运动的起点和终点，每次实验从起点开 始，到终点结束。 2. 选择合适的垫圈数量，让小车从起点运动到终点。 3.保持垫圈数量不变，依次通过增加钩码的数量来增 加小车的载重量，让小车从起点运动到终点。 4.记录每次实验钩码的数量和小车运动的时间。 确定路程不变 拉力不变 拉力不变 改变阻力 实验记录 10 10 10 1 2 3 0.3 1.1 2.3 0.4 1.1 2.4 0.3 1.2 2.5 0.33 1.13 2.40 多次测量求平均值，可减小误差，让结果更准确。 1. 比较实验中不变的条件是什么，可变的条件是什么？ 第一组实验 不变的条件：路程、小车质量(对应的是摩擦力/阻力) 可变的条件：垫片数量(对应的是拉力大小) 第二组实验 不变的条件：路程、垫片数量(对应的是拉力大小) 可变的条件：小车质量(对应的是摩擦力/阻力) 根据实验数据你能综合得出什么结论？ 运动的小车所受动力和阻力都会影响小车的运动速度。阻力不变，动力越大小车运动速度越快；动力不变，阻力越小小车运动速度越快。 事例拓展 1. 动力变大的例子（物体动得更快） 荡秋千：你在秋千上，后面有人使劲推你（动力变大），秋千就会荡得又高又快；如果只是轻轻推，秋千就荡得又低又慢。 骑自行车上坡：你用力蹬脚踏板（动力变大），车就能“呼”地冲上坡；如果你一松劲不蹬了（动力变小），车马上就慢下来，甚至停在半坡。 2. 阻力变大的例子（物体变慢或停下） 下雨天打滑刹不住车：在干燥的马路上，刹车片夹紧车轮（摩擦力阻力很大），自行车很快就能停下；但在下雨天，路面滑，摩擦力变小了（阻力小），刹车后车还得往前滑很远才能停住。 降落伞：运动员从飞机上跳下来时，打开降落伞，伞面兜住空气（空气阻力突然变得很大），运动员下降的速度就会立刻变慢，稳稳落地。 给机器加润滑油：爸爸给自行车链条滴几滴油，油减少了链条之间的摩擦力（减小了阻力），车轮转起来就特别轻快，骑起来很省力。 3. 动力和阻力一起变化的例子 拔河比赛：你们队使劲往后拉（动力大），对方拉不动，绳子往你们这边走；如果对方突然一起用力（对方的动力变大），绳子就会猛地改变方向，往他们那边走。这就同时包含了“动力变大使物体改变方向”的道理。 制作帆船车模型 帆船车是一种利用风力在陆地上行驶的交通工具。我们可以利用身边的材料设计制作一个帆船车模型。 雪地冰面 雪橇 风帆 1. 设计方案 根据帆船车的结构，首先采用头脑风暴法，参照下面的概念图设计出更多的制作要素；然后采用组合法将每行中的一个要素进行组合，想象每组要素能构成什么样的模型；最后利用示意图呈现出1~2 种。 2. 制作模型 根据自己的方案，选择合适的材料制作帆船车。 3.交流评价 实验材料：车轮、彩纸、吸管、纸板、剪刀、胶带、金属丝等。 制作方法： 制作车身、车轮 制作车帆 粘接各部件 3.交流评价 帆船车的行驶速度与什么有关？看谁制作的帆船车行驶得比较快。 动力和阻力共同影响了运动小车的速度大小。动力越大，阻力越小可以让小车运动的速度快。影响动力的是吹的空气推力，风帆大小；影响阻力大小的有自重，轴与轴套的摩擦。 $