2.1人的社会化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“人的社会化”展开，核心知识点包括社会化的含义、成长是社会化的过程及实现途径。课堂导入通过“狼孩的故事”视频及思考问题，从个人与社会关系切入，引导学生理解从生物人到社会人的转化逻辑，搭建知识学习支架。 其亮点在于结合生活实例（如家庭学校角色、地铁插队等行为规范案例）和《论语》名言，通过情境探究与思维辨析，培养学生健全人格（理解社会化过程）和责任意识（服务社会担当）。采用理论联系实际的教学方法，小结系统清晰，助力学生构建知识体系，也为教师提供完整教学思路。

温故知新 个人与社会的关系 ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 1 第二课 在社会中健康成长 第一单元 走进社会生活 2 新课导入 视频：“狼孩的故事” 印度狼孩的故事不仅令人感到震惊，同时也为我们提供了关于人类发展的宝贵见解。它表明，人类的知识、才能以及社会行为并非天生具备，而是需要通过适当的环境刺激来培养和发展。 思考：“狼孩”是人吗？是一个真正意义上的人吗？我们的成长环境与狼孩有何不同？这说明了什么道理？ 要成为一个合格的人，必须经历社会化过程。 只有社会化的人才是真正意义上的人。 3 第二课 在社会中健康成长 第一单元 走进社会生活 2.1 人 的 社 会 化 4 素养目标 健全人格：理解我们的成长是不断社会化的过程。知道社会化内涵，理解个人通过学习生活技能、行为规范及扮演社会角色实现社会化的过程。 责任意识：初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献的责任感。 重难点：理解个人如何实现社会化 5 学习目标 社会化的含义 01 为什么说我们的成长是不断社会化的过程 02 如何实现人的社会化/社会化的具体体现 03 6 第一部分 社会化的含义 7 人的 自然属性 生物人 人的 社会属性 社会人 社会化 1.社会化的含义： 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 此社会人非彼社会人 社会人 社会人 社会人 社会人 社会人 社会人 社会人 在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。 （P10相关链接第3句） 家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中发挥着重要作用。（P10相关链接第4句） 1.社会化的含义： 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 11 第二部分 社会化的作用 12 06 婴儿 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 逐步成长为合格的社会成员 学习知识 提升能力 锤炼品格 …… 结合生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生。 ①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 社会化的途径 社会化的内容 ②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为合格的社会成员。 13 我们由自然生物个体成长为合格的社会人的过程，说明了什么道理？ 我们的成长是不断社会化的过程。 ①我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 ②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程： 《论语》有言：“性相近，习相远也。” 谈谈你对这句话的理解。 意思是人的先天禀赋十分相似，但后天的习惯养成却使人之间的差距非常大。 思考： 社会化对个人成长重不重要？请说明理由。 是不是所有人都会成为合格的社会人呢？ 第三部分 社会化的具体表现 17 实现社会化的过程 出生后 学说话 学吃饭 学走路 学穿衣 上学后 学习文化课 讨论问题 打扫卫生 做实验 (1)在社会生活中，我们学习生活技能。 ①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。 ②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 实现社会化的过程 ③随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 4.在社会生活中我们学习了哪些生活技能： ①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。 ②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 ③意义：随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 地铁插队引发争执 超市排队高效结算 校园打闹摔倒 为什么有的场景混乱，有的却有序？这些“有序”的行为是我们天生就会的吗？ “人不学，不知义”。这些“有序”的行为不是我们天生就会的，是我们在后天的社会生活中学习的。 实现社会化的过程 (2)在社会生活中，我们学习行为规范。 生活中的行为规范 风俗习惯 诚信做人 用完东西归原位 公共场所不大声喧哗 道德 生活中的行为规范 上 下 楼 梯 靠 右 行 尊敬师长 纪律 生活中的行为规范 醉驾追究刑事责任 子女承担赡养父母的义务 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法 劳动者在找工作时，会与企业 签订劳动合同，明确双方的 权利与义务 法律 5.社会生活中我们学习了哪些行为规范： 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 实现社会化的过程 在家里，学会做力所能及的事，为父母分忧，努力做个好孩子。 在学校，学会学习，努力做个好学生。 在社会，学会尊法，努力做个好公民。 在社区，学会互帮互助，努力做个好居民。 思考：扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？ (3)在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 6.社会生活中我们如何扮演好社会角色： 在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良好互动，从而胜任多种社会角色。 思维辨析，谈看法 我们已经是初中生了，技能、角色已经熟知，社会化已经完成了。 时代不断发展，社会化只有进行时，没有完成时。 谈一谈：你赞成谁的观点？并说明理由。 知识更新 不断加快 社会分工 日益精细 新技术新事物层出不穷 (4) 社会化伴随我们一生。 知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。 ①原因：知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。 ②要求：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 7.社会化伴随我们一生的原因和要求/做法： 随着我们的不断成长，对生活技能、社会规则、社会角色有更深入的了解和掌握后，社会化就可以停止了。 思考：结合以上观点，谈谈青少年应该如何适应社会的发展？ 我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 道法 ①在社会生活中，我们学习生活技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ④社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 3.如何实现人的社会化： 社会化的含义 为什么说我们的成长是不断社会化的过程 人的社会化 最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 （1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱提供必要支持。 （2）学习知识，提升能力，锤炼品格 社会化的表/体现 学习生活技能 学习行为规范 学习扮演社会角色 社会化伴随我们一生 课堂小结 教师寄语 社会化从来不是一句空洞的理论，它藏在我们孝敬父母的举动里，藏在我们团结同学的善意里，藏在我们遵守规则的自觉里，更藏在我们服务社会的担当里。 愿每一位同学都能主动拥抱社会、融入生活，在学习中沉淀自己，在实践中提升自己，在责任中成就自己，以积极的姿态完成成长蜕变，成长为一名有温度、有素养、有担当的新时代合格社会公民！ 最后用一段教师寄语结束本课：马克思曾说，'人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。'社会不是一本读不懂的厚书，而是一条我们正在其中跋涉的河流。愿你们在未来的日子里，既能做享受社会阳光的向日葵，也能做反哺社会大地的春泥，在时代的洪流中找到属于自己的坐标，发光发热！ 34 1．出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明( ) A.个人是社会的有机组成部分 B.人的成长是不断社会化的过程 C.社会的发展离不开个人的奉献 D.每一种角色都承担相应的责任 B ACD题目中未体现，无关选项 课堂练习 2．要成为一名合格的社会成员，我们需要（ ） ①了解社会生活中的各种规章 ②不断提高学习能力 ③不断丰富知识 ④只要认真遵守中学生行行为规范就可以 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 说法绝对 $