第10课 公共场所的文明素养 第二课时 （学习任务单）道德与法治统编版五四制三年级上册（新教材）

小学道德与法治三年级上册

第 10 课《公共场所的文明素养》第 2课时学习任务单

班级：_______________ 姓名：_______________ 学号：_______________

一、学习目标

1.认识什么是公共设施，能说出生活中常见的公共设施，了解公共设施给我们生活带来的作用。

2.知道公共设施被破坏会带来安全隐患，懂得爱护公共设施是每个人的责任。

3.能够思考保护公共设施的金点子，知道公共设施损坏后的反馈途径，在生活中做到文明使用公共设施。

二、课前预习任务

小调查：利用课余时间观察小区或者公园，完成公共设施小调查，记录 1‑2 处公共设施。

想一想：回忆自己见过的被损坏的公共设施，简单想一想它受了什么 “委屈”，课堂上口头分享。

三、课堂学习任务

学习任务一：闯关第一关 —— 认识我们的 “朋友” 公共设施

1. 看图写出公共设施名称：路灯、            、            、            。

2. 填一填：在公共场所供大家使用的设施，叫作__        _，它是为了方便大家的__        ______而设置的。

学习任务二：闯关第二关 —— 探寻公共设施的作用

1. 选一选，写一写：

休息椅可以________________；

路灯可以________________；

盲道可以________________。

2. 思考：假如没有公共设施，我们的生活会变成什么样？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学习任务三：闯关第三关 —— 帮帮我们的朋友

1. 读一读故事《丢失的井盖》，填一填：伤害公共设施，最终受伤害的是________________________。