第11课 我们都是热心人 第一课时（学习任务单）道德与法治统编版五四制三年级上册（新教材）

小学道德与法治三年级上册

第 11 课《我们都是热心人》第一课时学习任务单

班级______________________ 姓名________________ 学号________________

一、学习目标

1.知道什么是热心助人行为，了解雷锋助人为乐的故事，懂得微小善意也可以传递爱心。

2.能够辨别生活中的热心善举与自私行为，体会被帮助和帮助他人的不同内心感受。

3.能结合校园、生活实际思考力所能及的志愿服务，愿意从小事做起，主动关心帮助他人，做到知行合一。

二、课前预习任务

1.回忆寻访：回想生活里，你得到过谁的帮助？或者你帮助过谁？简单记录 1 件暖心小事。

人物：__________ 具体事例：_____________________________________________________

_________________________________________________________________________________2.搜集了解：简单读一读雷锋助人为乐的小故事，想一想雷锋做过哪些好事，可以口头说一说。

 

 

三、课堂学习任务

学习任务一：体验互助，寻找身边热心人

1. 参与盲行互助游戏，写下自己的感受：

蒙上眼睛时我的感受：________________________________________________________

得到同伴帮助之后我的感受：__________________________________________________

帮助别人之后我的感受：______________________________________________________

2. 情景辨析，当小法官，判断行为，打√或 ×

①下雨，和同学共撑一把伞（     ）    ②只顾自己吃鸡腿，不愿分享（      ）

③看见老人上车假装看不见（      ）    ④主动热心帮助身边的人（       ）

学习任务二：感悟榜样，读懂雷锋精神

1. 说一说雷锋做过哪些热心好事：__________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2. 读句子：“我活着，就是为了使别人过得更美好。” 我读懂了：

 

3. 想一想，我们小学生可以学习雷锋做哪些小事？

 

 

学习任务三：志愿服务我能行

1. 看一看校园志愿者岗位：图书角整理员、校园环保卫士、互助小老师，选一选你想参与的岗位：__________

2. 开动脑筋，写一写我设计的暖心志愿小活动：

 

 

四、课堂实战作业

（一）判断题（对打√，错打 ×）

1. 热心助人一定要做惊天动地的大事。（    ）

2. 得到别人帮助，我们心里会感到温暖。（      ）

3. 学习雷锋，我们可以从身边小小的善事做起。（）

（二）选择题

1. 下面属于热心助人行为的是（      ）

A. 公交车上主动给老人让座    B. 只顾自己，不愿帮助同学    C. 看见别人有困难扭头走开

2.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” 告诉我们（      ）

A. 我们要学会主动献出爱心，乐于助人

B. 帮助别人只会让自己辛苦

C. 只有大人物才可以传递爱心

（三）简答

生活中，你准备做一件什么样的小事来做热心人？