第8课 同学相伴 第二课时（学习任务单）道德与法治统编版五四制三年级上册（新教材）

该小学道德与法治学习任务单聚焦“同学相伴”核心内容，以感受同伴快乐的意义为起点，串联平等对待、互助关爱的集体生活要求，通过课前预习（回忆快乐小事、观察同学困难）、课堂活动（快乐时光盒、没有同伴岛、能量岛）及课堂作业，构建体验-感悟-实践的学习支架，帮助学生理解个人与集体的紧密联系。 任务单突出生活化与实践性，以《七彩音符》《温情的大雁》故事化案例引导学生感悟集体重要性，情境辨析和句式仿写促进道德修养与健全人格的培养，习题设计紧扣核心知识点，强化责任意识，助力学生在真实校园生活中践行互助友爱，共建团结班集体。

小学道德与法治三年级上册 第8课《同学相伴》第2课时 学习任务单 班级____________________ 姓名________________ 学号________________ 一、学习目标 1.感受同学相伴的快乐，懂得个人离不开集体，体会同伴陪伴的重要意义。 2.明白集体生活中要平等对待每一位同学，做到关心、帮助同伴，不冷落、不抛弃班级里任何一位同学。 3.联系校园生活，能想出关爱同学的具体做法，愿意用小小的实际行动关爱身边同学，共建团结友爱的班集体。 二、课前预习任务 回忆：想一想平时和同学在一起最快乐的一件小事，简单记录下来（一两句话即可）。 观察：留心班级里的小伙伴，看一看有没有同学遇到困难或者感到孤单，把你看到的情况简单写一写。 三、课堂学习任务 （一）学习任务一：快乐时光盒，回味相伴的快乐 小组交流自己课前回忆的和同学相处的快乐往事，结合课本图片，写下和同学相伴可以收获哪些美好。 和同学相伴，我收获：____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）学习任务二：没有同伴岛，感悟同伴的意义 1. 想一想：假如没有同学的陪伴，我的学习生活会是什么样子？ 2. 读小故事《七彩音符》，完成填空。 小 “1” 来到校园里，看到________________，他想赞美一番，于是他开始唱：111 111。 小 “1” 来到树林里，看到________________，他想赞美一番，于是他开始唱：111 111。 小 “1” 来到大海边，看到________________，他想赞美一番，于是他开始唱：111 111。 思考：只有音符 “1” 奏不出好听的乐曲，这告诉我们：我们每个人就像一个个小音符，班集体就是一首乐曲，个人________集体。 （三）学习任务三：同学相伴能量岛，学会互助相伴 1. 阅读《温情的大雁》故事，小组讨论，填写表格 表格 大雁的行为 学到的品质 大雁排成人字、一字飞行 大雁留下陪伴受伤生病的同伴 2. 情境辨析：遇到下面这些同学，我可以怎么做，写出具体行动。 ①小康生病住院一个多月不能到校：______________________________________________ ②小乐、小涵、小涛数学成绩落后内心难过：______________________________________ ③体育课悦悦体质弱，总是跑在最后：____________________________________________ 3. 句式仿写：我要学习大雁_____________的品质，在班级里，我会__________________。 四、课堂实战作业 （一）填空题 1. 我们每个人就像小音符，只有合在一起，才能演奏出动听的乐曲，说明个人离不开________。 2. 在班集体生活中，我们不能________、抛弃班里的任何一位同学，要互相帮助，彼此陪伴。 （二）判断题（对打√，错打 ×） 1. 我只愿意和我的好朋友玩耍，其他同学不用理睬。（ ） 2. 同学遇到困难的时候，我们要主动伸出援手帮助他。（ ） 3. 性格内向不爱说话的同学不需要我们关心。（ ） （三）选择题 1. 运动会跑步，小明落在队伍最后，我的正确做法是（ ） A. 嘲笑他跑得太慢 B. 给他加油打气 C. 当做没看见 2. 下列行为，属于关爱同学的是（ ） A. 小组活动，不邀请内向的同学参加 B. 同学落下功课，我主动给他讲题 C. 只和成绩好的同学一起玩 参考答案 课前预习任务 提示：答案不唯一，结合自身真实生活填写即可。 课堂学习任务 任务一 示例：一起学习、一起游戏、分享喜悦、合作完成任务等。 任务二 2. 填空示例：同学们嬉戏玩耍；小鸟自由飞舞；浪花拍打岸边； 思考：离不开 任务三 表格 大雁的行为 学到的品质 大雁排成人字、一字飞行 团结协作，齐心协力 大雁留下陪伴受伤生病的同伴 不离不弃、关爱同伴 2. 示例：①帮小康整理课堂笔记，有空和他讲讲班级趣事；②安慰他们，有时间一起讨论题目；③跑步时陪悦悦慢慢跑，不嘲笑她。 3. 示例：不离不弃；主动关心班级里需要帮助的伙伴。 课堂实战作业 （一）填空题 1. 集体 2. 冷落 （二）判断题 1.× 2.√ 3.× （三）选择题 1.B 2.B 学科网（北京）股份有限公司 $