（教学课件）第2单元 5 狼牙山五壮士（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年六年级上册语文同步备课（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕《狼牙山五壮士》，系统呈现五壮士英雄事迹、课文事情发展顺序及“战士”到“壮士”的称呼变化。通过“题目疑问”导入，以字词分类、小标题概括、关键词句分析为支架，引导学生逐步理解课文脉络与英雄精神。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过点面结合写法分析（群像与个体描写对比）、敌人视角练笔等环节，提升学生语言运用与审美创造能力。教师可借助此资料高效实施分层教学，学生能在品析中深化革命文化认同，增强语文核心素养。

狼牙山 狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。狼牙山是河北省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。主要山峰之一的棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。 在五壮士坚守的棋盘陀主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔身正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。 狼牙山五勇士纪念塔 1941年秋，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大举进犯，晋察冀军区一分区一团七连奉命抗击，英勇奋战，给敌人以沉重的打击。但由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和主力部队转移的任务交给六班的五位战士。五位战士把敌人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，扔完最后一颗手榴弹，他们纵身跳下悬崖，用生命谱写了气壮山河的抗日颂歌。跳崖后幸存的战士有葛振林、宋学义。 历史背景 5 狼牙山五壮士 六年级语文•上册 第一课时 读了课题，你产生了什么疑问？ 为什么课文题目不是“狼牙山五战士”？ 什么样的人才能称得上“壮士”？ 初读课文 快速朗读课文，思考：课文是按照什么顺序写的？ 课文是按事情的发展顺序写的。 请同学们再次自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。边读边思考：课文按照事情发展的顺序写了哪些内容？ 学习字词 奋战 险要 沉着 全身贯注 崎岖 横七竖八 棋盘 悬崖 斩钉截铁 热血沸腾 砸开 雹子 眺望 居高临下 粉身碎骨 昂首 豪迈 气壮山河 ɡuàn qí xuán zhǎn jié fèi zá báo ánɡ háo mài 惯—贯 木+其 县—悬 车+斤 佛—沸 石+匝 雨+包 辶+万 词语分类 读下列词语，说说你发现了什么特点？ 居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁 惊天动地 气壮山河 热血沸腾 大举进攻 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 (前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。) (后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。) 根据下列解释写出对应的词语。 1.全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。 （ ） 全神贯注 2.处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 （ ） 3.比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。（ ） 居高临下 粉身碎骨 理解词语 4.形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ） 斩钉截铁 5.形容人的气概特别豪迈雄壮，仿佛能让高山大 河都变得更加壮丽。‌‌ （ ） 气壮山河 贯 棋 悬 斩 截 砸 雹 昂 书写指导 豪 沸 迈 上下结构 左右结构 半包围结构 半包围结构 9 贯 上下结构，上半部分的部件，里面是一竖，书写时不要写成上下两点。 悬 截 上长下短，上窄下宽。上下部件对中紧凑，切忌上部过展导致头重脚轻。‌‌ “土”上横短,下横长取斜势。“隹”横间距均匀。 书写指导 10 再读课文 为了弄清课文写了哪些内容，我们可以尝试用概括小标题的方式梳理文章的层次。我们可以借助什么方法来概括小标题？ 抓住关键词句，提取关键信息。 把握内容 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河! 接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 课文主要写了八路军某七连六班的五位战士为了掩护连队主力及群众的撤退转移，在完成拖住敌人的任务后，为了不让敌人追上部队，毅然决定放弃回到主力部队的机会，将敌人引上狼牙山顶峰棋盘陀继续痛击敌人，最后壮烈跳崖，英勇牺牲的故事。 接受任务 （1） 痛击敌人 （2） 引上绝路 （3） 英勇跳崖 （6-9） 顶峰歼敌 （4-5） 现在我们把这五个小标题连起来，说一说课文主要写了一件什么事？ 理清了故事脉络，我们再来细读课文，发现一个特别值得品味的细节——作者对五位英雄的称呼，悄悄发生了变化。 把握内容 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河! 默读课文，思考：课文在叙述时对五位英雄的称呼由“战士”改为“壮士”，称呼改变的原因是什么？说说你的理解，可以进行批注。 第1~3自然段写马宝玉等人执行命令，是勇敢的战士。完成任务后，他们本可以撤退，却以生命为代价将敌人吸引到棋盘陀上，可歌可泣，悲壮感人，所以称为“壮士”。 课堂小结 “战士”是对军人的普通称呼，体现他们恪尽职守、英勇杀敌；而“壮士”是饱含崇敬的赞誉，赞美他们在生死关头放弃生路、舍己为人、宁死不屈的伟大壮举。这一称呼的变化，正是英雄气概最直接的体现。 结合加点的部分，说说你体会到了什么？ 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 ···· ···· · 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” ···· ·· ···· 果断、 坚定。 战士们对班长所做决定的认同，以及舍生取义的决心 动作、语言 当机立断，身手敏捷，有勇有谋。 · 果敢勇毅和对敌人的强烈仇恨。 动作、语言 体会气概 找一找类似的语句进行批画，谈谈自己的理解和感受。 马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。 · · · 体会到他对敌人的刻骨仇恨和誓死杀敌的决心。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。 通过对五壮士神情的描写，感受到五壮士为能保护群众和连对主力而感到欣慰和自豪。 动作描写 通过上面的学习，我们采取了什么方法，体会出了五位壮士的英雄气概？ 抓住关键词句，重点品味人物的动作、语言、神态，就能深刻体会五壮士勇于献身、大无畏的英雄气概。 在坚定、果敢的语气中带着对敌人的痛恨，显示出五壮士的英勇无畏。 朗读全文提示 5 狼牙山五壮士 六年级语文•上册 第二课时 回顾内容 课文按照事情发展顺序，依次写了五壮士的哪几件事？ 接受任务 （1） 痛击敌人 （2） 引上绝路 （3） 英勇跳崖 （6-9） 顶峰歼敌 （4-5） 五位壮士将敌人引上了绝路，他们舍生取义的壮举让我们深受感动。作者用高超的笔法，既写出了五壮士整体的威武气势，又写出了每位战士的独特风采。这节课我们就聚焦重点段落，一起来品读。 聚焦重点 ☆读一读：自由朗读第2自然段，读出战斗的紧张、激烈。 ☆找一找：作者在描写这场战斗时，分别写了哪些内容？ 小组学习任务 【语段一】为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 对比阅读 【语段二】班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 这两段描写有什么不同？分别写出了什么？ 群像描写 整体描写五位战士一起奋勇作战的场面，写出了五壮士整体的英勇无畏。 分别描写了马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位战士不同的作战样子，每个人的表现都不一样。 个体描摹 描写整场战斗、全体战士共同作战的场景，就像摄影的远镜头、全景镜头，这就是描写中的“面”；聚焦每一位战士的动作、神态，进行细致特写，就像近镜头、特写镜头，这就是描写中的“点”。这种写作方法，就是点面结合。 精读语句 ☆结合具体语句说一说课文是怎么把每个战士的表现写具体的？你读出了怎样的人物品质？ 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 表现出班长的沉着冷静。 表现他出对敌人的痛恨之情。 表现出他具有丰富的战斗经验。 表现出表现出两个小战士严肃认真，一丝不苟的战斗作风。 课文在刻画五位壮士时，没有千篇一律，而是抓住每个人的动作、神态、语言精准描写。五位战士同样是痛击敌人，怀揣着和敌人战斗到底的勇气和决心，却各有特点，形容鲜活立体，深入人心。 好处：像这样有点有面的描写，层次感及画面感强，既让我们感受到五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象。 这样点面结合的写法，有什么好处？结合刚刚的品读，说一说自己的理解。 探究写法 迁移运用 学习任务 ☆自由朗读课文第3-9自然段，再找一找使用点面结合的方法描写的片段。 ☆边读边做批注：标出哪些句子是写群体的“面”，哪些句子是写个体的 “点”，简单写下自己的感受。 引上绝路 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 【 】 写了主要人物“班长马宝玉”。 “点”的描写 写了群体“战士们”。 “面”的描写 顶峰歼敌 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 “面”的描写 写了对五位壮士整体形象的描写。 【 】 “点”的描写 通过描写马宝玉的动作、语言，体现他当机立断、身手敏捷、有勇有谋的英雄气概。 英勇跳崖 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河! 动作 神态 “面”的描写 五位壮士为能保护群众和连队主力而感到欣慰、自豪。 【 】 “点”的描写 重点表 现了马 宝玉勇 于牺牲 的精神。 “面”的描写 五位壮士在寡不敌众的形势下，据险抵抗，直至弹尽援绝，毅然砸枪跳崖的英勇场面。 齐读课文的最后4个自然段，说说感受。 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 对日本帝国主义的仇恨，对中国共产党和人民的热爱与忠诚。 赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。 拓展延伸 欣赏《狼牙山五壮士》跳崖片段 文字定格英雄壮举，影像重现峥嵘岁月。接下来我们一起观看五壮士跳崖片段，沉浸式感受英雄的铁血风骨。 1.点面结合写“五壮士屹立顶峰”。 2.敌人视角点面结合写“顶峰歼敌”或“英勇跳崖”。 随堂练笔 （提示：结合五位壮士屹立顶峰的插图，用点面结合的方法描写画面内容，可以从站姿、神态、心理、穿着等方面进行描写，展现人物形象。） （提示：转换叙事视角，以一名日军士兵茅田幸助的口吻，描述“顶峰歼敌”或“英勇跳崖”的场景，用点面结合的写法体现五壮士的英勇和无畏。） 课堂小结：狼牙山五壮士用自己的生命，谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌，他们的名字传遍了大江南北，他们的名字鼓舞着中国人民的斗志，他们的英雄气概和战斗精神在中华民族历史上永放光彩，他们的名字与日月同辉、与山河同在。 接受任务 痛击敌人 引上绝路 英勇跳崖 顶峰歼敌 英勇顽强、仇恨敌人、忠于党和人民 5 狼牙山五壮士 教学板书 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $狼牙山五壮士1941年秋，日寇集中兵力向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了6班。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹，总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人、射击敌人，始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路，一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后。另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁，走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声，走。带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道，班长要把敌人引上绝路。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击，山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击，不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还是剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道，同志们，用石头砸。顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷，又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说，同志们，我们的任务胜利完成了。说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。打倒日本帝国主义。中国共产党万岁。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。这声音惊天动地，气壮山河。