1.3 中国的人口 课件 2026-2027学年湘教版地理八年级上册

该初中地理课件围绕中国人口的数量、分布、增长及政策展开，通过“想象14.4亿人站一起”“猜手拉手绕地球圈数”等趣味导入，引导学生结合读图、动手画增长曲线、模拟人口分布等学习支架，构建人口知识脉络。 其亮点在于以“动手画曲线”“学生移动模拟分布”等活动培育地理实践力，通过小组讨论分析地形气候等因素提升综合思维，结合黑河-腾冲线强化区域认知。学生在参与中深化理解，教师可借助活动提升教学互动性与效率。

第一章 中国的疆域与人口 湘教版（新）·八年级上册 中国的人口 第三节 一、想象一下：14.4亿人站在一起有多大？ 【想象】 天安门广场能容纳100万人集会。但中国有14.4亿人。如果14.4亿人全部站到天安门广场上——需要多少个天安门广场才能站下？ 天安门广场东西宽500米，南北长880米，总面积达44万平方米，相当于62个标准足球场大小。 1440个 一、想象一下：14.4亿人站在一起有多大？ 【猜一猜】 如果14.4亿人手拉手，能绕地球多少圈？全人群平均臂展约 1.6 m 5圈？15圈？55圈？155圈？ 约55圈 从地球到月球的距离是38万千米，14.4亿人手拉手，能从地球拉到月球再拉回来——拉一个来回！ 想一想： 14.4亿人站在一起有这么大——那他们平时住在哪里呢？是挤在一起，还是分散在全国各地？谁来决定他们住在哪里？ 二、数一数：人口“大户”有哪些？ 【活动一】 请翻开教材P16-17图1-12。读图，完成相关任务。 1.我国人口最多、最少的省级行政区分别是哪一个？你所在省级行政区的人口数量是多少？ 中国各省级行政区人口数量 人口最多的是广东省，人口最少的是澳门特别行政区。 二、数一数：人口“大户”有哪些？ 【活动一】 请翻开教材P16-17图1-12。读图，完成相关任务。 2.收集相关资料，将下表内容补充完整。 5 江苏、广东、山东、河南、四川 11 广东、山东、河南、四川、江苏、河北、湖南、安徽、湖北、浙江、广西 想一想： 11个人口超过5000万的省区，主要分布在我国的东部还是西部？南部还是北部？这说明了什么？ 想一想： 11个人口超过5000万的省区，主要分布在我国的东部还是西部？南部还是北部？这说明了什么？ 三、动手画：1949年以来的“人口过山车” 1949年新中国成立时，中国人口是5.4亿——还不到今天的一半。这70多年发生了什么？我们通过画图来找答案。 请同学们利用P16表格中的数据，在教材P13页，绘制“1949年以来中国人口增长曲线图”。 1949年以来我国人口增长曲线 三、动手画：1949年以来的“人口过山车” 【活动二】画曲线图 三、动手画：1949年以来的“人口过山车” 【活动三】算增长数 时间段 人口增加数（亿） 1950-1960 1960-1970 1970-1980 1980-1990 1990-2000 2000-2010 2010-2020 1.1 1.7 1.6 1.5 1.3 0.7 0.7 请计算从1950年到2020年，我国每10年增加了多少人口，将结果填在表格中。 三、动手画：1949年以来的“人口过山车” 【活动四】找规律 1、从1949年到1980年，曲线是“陡”还是“缓”？这说明人口增长是快还是慢？ 2、从1980年到2020年，曲线是变“陡”了还是变“缓”了？这说明人口增长发生了什么变化？ 3、想一想： 如果延长这条曲线到2050年，你猜它会继续“缓”下去，还是重新变“陡”？说说你的理由。 1949年以来我国人口增长曲线 中国沿海省份（辽宁、河北、天津、山东、江苏、上海、浙江、福建、台湾、广东、香港、澳门、海南、广西）约占总面积的10% ，住了约40% 的人口。 四、14.4亿人住在哪儿？ 【第一轮】沿海 VS 内陆 学生移动：18人站靠右侧，27人站左侧（全班45人） 看一看——18人挤在教室右侧10%的区域，27人站在左侧60%的区域。右侧已经挤得转不开身了，左侧还很宽敞。这就是中国沿海和内陆的人口差异。 这条线的东南侧，只占国土面积的36% ，却住了93.5% 的人口。西北侧，占了64% 的面积，只住了6.5% 的人。 四、14.4亿人住在哪儿？ 【第二轮】黑河—腾冲线两侧 中国人口分布（2020年） 四、14.4亿人住在哪儿？ 【第二轮】黑河—腾冲线两侧 学生移动：42人站靠右侧一半，3人站左侧一半（全班45人） 你们3位，代表了新疆、西藏、青海、内蒙古、甘肃、宁夏…… 6个省级行政区，面积占全国64%！你们觉得“孤独”吗？ 你们42个人，挤在36%的土地上。你们觉得“拥挤”吗？ 最新数据——中国城镇人口约9.2亿（65%），农村人口约4.9亿（35%）。请按这个比例重新站队。 四、14.4亿人住在哪儿？ 【第三轮】城镇 vs 农村 学生移动：29人站到城镇区域，16人站农村（全班45人） 65%的人进了城。但请注意——35%的人还在农村。约4.9亿人——比整个欧盟的人口还多！ 分布不均匀，沿海多，内陆少；东部多、西部少；城镇多、农村少 四、14.4亿人住在哪儿？ 【想一想】 刚才我们站了三轮——请用一句话总结：中国人口分布的规律是什么？ 中国人口分布（2020年） 五、为什么东挤西空？ 【小组讨论】 中国人口分布（2020年） 1、如果让你搬到西北地区生活，你愿意吗？为什么？ 2、从地形、气候、水源、开发历史四个方面分析——东南侧比西北侧“更适合居住”的原因是什么？ 五、为什么东挤西空？ 【小组讨论】 因素 东南侧（人口密集） 西北侧（人口稀疏） 地形 气候 水源 开发历史 交通经济 平原、丘陵为主 高原、山地、沙漠为主 季风气候，降水充沛 干旱、半干旱气候 交通便利、经济发达 交通不便、经济落后 河流众多 河流稀少 开发早 开发晚 六、国家怎么管人口？ 【小组讨论①】增长曲线图 人口增长过快可能带来什么问题？国家可以用什么政策让增长慢下来？ 1949年以来我国人口增长曲线 六、国家怎么管人口？ 【小组讨论②】分布图 中国人口分布（2020年） 东边挤、西边空，会带来什么问题？国家可以用什么办法鼓励人去西部？ 六、国家怎么管人口？ 【小组讨论③】城乡变化图 大量农村人口涌入城市，城市会遇到哪些麻烦？国家应该怎么办？ $