精品解析：陕西省西安市汇知中学2025～2026学年下学期期中考试七年级历史试题

陕西省西安市汇知中学2025-2026学年下学期期中考试七年级 历史试题 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. “壮志归隋，扫平六代江南梦；坚心使命，结束五胡塞外争。”上述对联颂扬的是（ ） A. 李渊 B. 杨坚 C. 赵匡胤 D. 忽必烈 2. 隋朝大运河开通后，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为“雄富冠天下”的经济都会。由此可知，大运河的开通（ ） A. 导致了隋朝灭亡 B. 加强了南北地区文化上的交流 C. 带动了沿河城市的繁荣与发展 D. 抵御了北方游牧民族的侵扰 3. 下列两幅图片共同反映了唐朝（ ） A. 海外贸易的发达 B. 政治制度的完善 C. 生产工具的进步 D. 文学艺术的繁荣 4. 某学者评价说“为加强中央集权，中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权，而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的原因之一是（ ） A. 黄巢起义的爆发 B. 藩镇割据的形成 C. 宦官专权的加剧 D. 统治者的残暴统治 5. 中华人民共和国邮电部（1998年撤销）曾于1955年发行《中国古代科学家》第一组纪念邮票，票面图案分别为张衡、祖冲之、僧一行、李时珍。其中僧一行能够入选的理由是他（ ） A. 提倡朴素唯物主义 B. 抨击佛教，复兴儒学 C. 倡导医德，编写《千金方》 D. 主持实测子午线，制定《大衍历》 6. 唐朝时期，绘画等方面的艺术创作成就斐然。下图的绘画作品，线条流转随心，轻重顿挫合于节奏，以动势表现生气，具有疏体画的特性，它的作者是（ ） A. 吴道子 B. 阎立本 C. 柳宗元 D. 杜甫 7. 宋代规定：朝廷官员不准推荐考生应试；同时，为了防止试场作弊，实行“糊名”等制度；此外，食禄之家子弟参加科举，初试后还要再复试一次，称为“别头试”。材料反映出宋代科举（ ） A. 损害了权贵的利益 B. 注重公平竞争 C. 大幅度增加取士名额 D. 录取名次由皇帝掌握 8. 王安石变法前，某地主只需向政府交纳379缗的地税。王安石变法后，他却要向政府缴纳1553缗的地税。这主要是因为（ ） A. 王安石降低了赋税征收的标准 B. 青苗法限制了地主对农民的盘剥 C. 保甲法增强了国家的军事力量 D. 方田均税法清丈出地主隐瞒的土地 9. 辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉族聚居区，多市肆等建筑。这一都城布局体现了辽（ ） A. 称霸中原的强盛国力 B. 具有和平稳定的外部环境 C. 因俗而治的统治思想 D. 深受儒家文化的全面影响 10. 下图为辽宁省博物馆收藏的北宋卤簿钟，它铸造于宋徽宗年间。据考证，金军攻陷汴京后，这口大钟曾与宋徽宗、宋钦宗一同被金军掳走。这件文物见证了（ ） A. 陈桥兵变 B. 范仲淹改革 C. 周世宗改革 D. “靖康之变” 11. 蒙古人将成吉思汗尊称为蒙古人的精神偶像，他的伟业让世人记住了蒙古民族，他是蒙古民族共同体形成的见证人。成吉思汗被称颂的主要依据是他（ ） A. 建立蒙古政权 B. 建立元朝 C. 定都大都 D. 推行全面汉化 12. 元朝设置了众多机构来治理辽阔的疆域。其中负责管理西藏地区军政事务的中央行政机构是（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 御史台 D. 北庭都元帅府 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）1005年，北宋与辽在材料一图A中①处_______________________议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。此后很长时间，宋辽间保持着和平局面；1038年，_______________________（民族）首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏；南宋初年，图B人物统率的“岳家军”在_______________________大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北。 材料二 唐朝处理民族关系的主要方式（部分） 第一，设立军事行政机构，加强中央与地方的联系。 第二，实行册封制度，改善中央与地方关系。 第三，实行和亲政策，促进汉族与少数民族间文化的交融。 ——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 （2）结合所学知识，从材料二中任选两种方式，分别列举一例史实予以佐证。分析唐太宗被尊奉为“天可汗”的原因。 （3）元朝时期，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古等族逐渐交融，开始形成我国哪一少数民族的前身？综合上述材料并结合所学知识，从中国古代民族关系的发展历程中，谈谈对当今处理民族关系的启示。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 科举重考试、轻“德行”，由专门的考试机构统一考试。州县乡贡和中央省试均“以文取士”，真正实现了科举与察举的分野，是否“以文取士”也是科举制与察举制最主要的区别。 ——摘编自周奇、金澄坤《论隋代察举制向科举制的转变》 （1）根据材料一文字，概括隋代科举制的特点。材料一图中人物采取的哪一措施标志着科举制的创立？ 材料二 从本质上看，宋代只不过是晚唐五代的延续，宋代之所以国祚（指王朝维持的时间）长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……然而，崇文抑武方针……也同时有它的不利影响。 ——摘编自许俾云《许俾云说历史：大国霸业的兴废》等 （2）根据材料二并结合所学知识，对“宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性 阐述或说明：________ 材料三 元朝对地方行政制度作出了重大变革，将包括边地少数民族地区在内的全国各地置于中央政府的直接控制之下，加强了中央与地方、中原与边疆的联系，从政治上巩固了大一统局面。 ——摘编自中国历史研究院《新编中国通史纲要》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝开创了哪一地方行政制度？并简述这一地方行政制度开创的历史意义。 15. 探寻人文古迹，能够直观地感受盛唐气象的独特魅力。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【透过都市探寻盛唐】 材料一 唐朝长安城的坊市制度不仅进行了市与坊的划分，而且在市内又设有行与肆。随着商业的繁荣，产生了许多新兴行业。市坊制对市坊、行、肆的划分推动了行业分工的细化。在商业发展的推动下，长安城内出现了南市与北市，城郊草市的繁荣扩大了城市规模，推动了古代城市化进程。 ——摘编自李小虎《从市坊制度看唐代商业发展》 （1）根据材料一，概括唐朝城市发展的特点。结合所学知识，指出唐长安城在当时的地位。 【透过建筑追溯盛唐】 材料二 日本内良唐招提寺 鉴真应日本圣武天皇的约请东渡日本，经过六次努力，历尽艰险，终于在754年（天宝十三年）携同弟子到达日本，时已年近七旬。鉴真把律宗传到日本，同时还把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术传授给他们。日本现存的唐招提寺（见左图），就是鉴真及其弟子创建的，它对日本建筑艺术有重要影响……鉴真精通医学，尤精本草，他虽双目失明，但能以鼻嗅分辨各种药物，对日本医药学的发展作出了贡献。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括鉴真东渡对日本的影响，并分析鉴真具有哪些优秀的精神品质？列举一位唐朝时期除鉴真外中外交流中的代表人物。 【透过艺术研究盛唐】 材料三 敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》卷首 唐朝时期，由于敦煌位于丝绸之路的重要节点，莫高窟壁画不断吸收来自波斯等地的艺术养分，与中国传统绘画艺术相融合，形成了独特的艺术风格。莫高窟壁画还完整保存了当时社会的多方面信息，壁画中的人物形象、服饰、建筑等内容清晰可见。莫高窟壁画以其独特的色彩语言，见证了中国传统绘画色彩观念的演变历程。 ——摘编自习冰冰《敦煌莫高窟壁画色彩艺术的时代价值与当代转化》等 （3）根据材料三图片并结合所学知识，简述雕版印刷术的推广对世界具有怎样的意义？根据材料三文字并结合所学知识，分析敦煌莫高窟壁画承载的历史价值。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省西安市汇知中学2025-2026学年下学期期中考试七年级 历史试题 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. “壮志归隋，扫平六代江南梦；坚心使命，结束五胡塞外争。”上述对联颂扬的是（ ） A. 李渊 B. 杨坚 C. 赵匡胤 D. 忽必烈 【答案】B 【解析】 【详解】A.李渊是唐朝的建立者，与对联中所说的“归隋”无关，错误。 B.根据对联中“归隋”“扫平六代江南梦”等信息并结合所学，杨坚（隋文帝）581年建立隋朝，589年灭掉南方陈朝，结束了南北朝的分裂局面，统一全国。对联颂扬的是杨坚，正确。 C.960年，赵匡胤建立了北宋，与“隋”无关，错误。 D.忽必烈是元朝的建立者，时间远晚于隋朝，错误。 2. 隋朝大运河开通后，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为“雄富冠天下”的经济都会。由此可知，大运河的开通（ ） A. 导致了隋朝灭亡 B. 加强了南北地区文化上的交流 C. 带动了沿河城市的繁荣与发展 D. 抵御了北方游牧民族的侵扰 【答案】C 【解析】 【详解】A.隋朝灭亡的主要原因是暴政，材料讲述扬州经济繁荣，和隋朝灭亡无关，错误。 B.大运河确实促进南北文化交流，但题干材料介绍扬州成为经济都会，没有体现文化交流，错误。 C.大运河开通后扬州依托运河成为交通枢纽、繁华的经济城市，体现运河带动沿河城市繁荣发展，正确。 D.抵御北方游牧的侵扰是长城的作用，和大运河无关，错误。 3. 下列两幅图片共同反映了唐朝（ ） A. 海外贸易的发达 B. 政治制度的完善 C. 生产工具的进步 D. 文学艺术的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.二者是农业生产工具，和海外贸易无关，错误。 B.两幅图内容是农业生产工具，均不涉及政治制度，错误。 C.左图是唐代灌溉工具筒车，右图是唐代耕作工具曲辕犁，二者都属于唐代农业生产工具，共同反映了唐朝生产工具的进步，正确。 D.筒车和曲辕犁属于生产工具，不属于文学艺术，无法反映文学艺术繁荣，错误。 4. 某学者评价说“为加强中央集权，中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权，而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的原因之一是（ ） A. 黄巢起义的爆发 B. 藩镇割据的形成 C. 宦官专权的加剧 D. 统治者的残暴统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.黄巢起义是农民起义，是老百姓受不了压迫起来反抗朝廷。材料提到的是节度使（地方军政长官）和中央的矛盾，不是农民起义，错误。 B.材料提到唐朝中央派出去的节度使，攫取地方权力后势力膨胀，不听中央管控，形成藩镇割据势力反抗中央，最终导致唐朝灭亡，正确。 C.宦官专权的加剧是唐朝灭亡的原因之一，材料提到的是中央和地方的矛盾，未涉及宦官相关内容，错误。 D.统治者的残暴统治是指皇帝、朝廷压榨百姓、暴政。材料重点是中央派出的地方长官（节度使）权力太大，反过来对抗中央，没有体现“残暴统治”，错误。 5. 中华人民共和国邮电部（1998年撤销）曾于1955年发行《中国古代科学家》第一组纪念邮票，票面图案分别为张衡、祖冲之、僧一行、李时珍。其中僧一行能够入选的理由是他（ ） A. 提倡朴素唯物主义 B. 抨击佛教，复兴儒学 C. 倡导医德，编写《千金方》 D. 主持实测子午线，制定《大衍历》 【答案】D 【解析】 【详解】A.“提倡朴素唯物主义”是王充的思想，和僧一行无关，错误。 B.“抨击佛教，复兴儒学”是韩愈的主张，和僧一行无关，错误。 C.“倡导医德，编写《千金方》”是孙思邈的医学成就，和僧一行无关，错误。 D.僧一行是唐代天文学家，世界上第一次实测子午线长度，编制《大衍历》，属于古代科学成就，因此入选古代科学家邮票，正确。 6. 唐朝时期，绘画等方面的艺术创作成就斐然。下图的绘画作品，线条流转随心，轻重顿挫合于节奏，以动势表现生气，具有疏体画的特性，它的作者是（ ） A. 吴道子 B. 阎立本 C. 柳宗元 D. 杜甫 【答案】A 【解析】 【详解】A.吴道子是唐代“画圣”，画作落笔雄劲，线条流转灵动，符合题干疏体画的描述，正确。 B.阎立本是唐代画家，风格严谨厚重，代表作如《步辇图》，不符合题干“线条灵动、疏体画”的特征，错误。 C.柳宗元是唐代文学家、诗人，并非画家，错误。 D.杜甫是唐代文学家、诗人，并非画家，错误。 7. 宋代规定：朝廷官员不准推荐考生应试；同时，为了防止试场作弊，实行“糊名”等制度；此外，食禄之家子弟参加科举，初试后还要再复试一次，称为“别头试”。材料反映出宋代科举（ ） A. 损害了权贵的利益 B. 注重公平竞争 C. 大幅度增加取士名额 D. 录取名次由皇帝掌握 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只是对权贵子弟参加科举增设考试规则，权贵子弟依旧可以参加科举，并不是要损害权贵的利益，错误。 B.不准官员推荐考生、糊名防作弊、权贵子弟要参加别头试复试，这些举措都是为防范特权与考场舞弊，保障科举考试的公平竞争，符合材料，正确。 C.材料没有涉及取士名额的相关内容，而是强调公平竞争，错误。 D.材料体现的是科举考试的防舞弊制度，没有体现皇帝掌控录取名次，错误。 8. 王安石变法前，某地主只需向政府交纳379缗的地税。王安石变法后，他却要向政府缴纳1553缗的地税。这主要是因为（ ） A. 王安石降低了赋税征收的标准 B. 青苗法限制了地主对农民的盘剥 C. 保甲法增强了国家的军事力量 D. 方田均税法清丈出地主隐瞒的土地 【答案】D 【解析】 【详解】A.地主交税数额大幅增加，说明赋税标准没有降低，错误。 B.青苗法是政府借贷给农民，抑制高利贷，和地主地税增多没有关系，错误。 C.保甲法属于军事管理措施，不涉及土地赋税的征收，错误。 D.方田均税法丈量全部土地，查出地主隐瞒不报的土地，按照实际土地面积收税，因此地主缴纳的赋税大幅提高，正确。 9. 辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉族聚居区，多市肆等建筑。这一都城布局体现了辽（ ） A. 称霸中原的强盛国力 B. 具有和平稳定的外部环境 C. 因俗而治的统治思想 D. 深受儒家文化的全面影响 【答案】C 【解析】 【详解】A.辽并没有称霸中原，材料都城布局也体现不出国力强盛，错误。 B.材料讲的是辽上京城内部分区布局，和外部环境无关，错误。 C.皇城供契丹贵族生活理政，汉城供汉人居住生活，兼顾契丹与汉族不同的生活习俗，体现辽朝因俗而治、分而治理的统治思想，符合材料，正确。 D.辽虽受到儒家文化影响，但“全面影响”表述过于绝对，材料重点是对不同民族分区安置，不是单纯突出儒家文化，错误。 10. 下图为辽宁省博物馆收藏的北宋卤簿钟，它铸造于宋徽宗年间。据考证，金军攻陷汴京后，这口大钟曾与宋徽宗、宋钦宗一同被金军掳走。这件文物见证了（ ） A. 陈桥兵变 B. 范仲淹改革 C. 周世宗改革 D. “靖康之变” 【答案】D 【解析】 【详解】A.陈桥兵变是赵匡胤建立北宋的事件，发生在北宋建立之初，错误。 B.范仲淹改革是北宋宋仁宗时期的政治改革，和题干事件无关，错误。 C.周世宗改革是五代后周时期的改革，早于北宋建立，错误。 D.题干关键信息为“金军攻陷汴京”“宋徽宗、宋钦宗一同被金军掳走”，该事件是1127年的“靖康之变”，标志北宋灭亡，这件文物正好见证了这一历史事件，正确。 11. 蒙古人将成吉思汗尊称为蒙古人的精神偶像，他的伟业让世人记住了蒙古民族，他是蒙古民族共同体形成的见证人。成吉思汗被称颂的主要依据是他（ ） A. 建立蒙古政权 B. 建立元朝 C. 定都大都 D. 推行全面汉化 【答案】A 【解析】 【详解】A.1206年，铁木真完成蒙古高原的统一，建立大蒙古国，尊号成吉思汗。这一伟业结束了草原长期分裂仇杀的局面，推动了蒙古民族共同体的形成，他因此被蒙古人视为民族英雄和国家象征，正确。 B.建立元朝的是成吉思汗的孙子忽必烈（1271年），并非成吉思汗本人，错误。 C.定都大都（今北京）的同样是忽必烈，成吉思汗时期并未定都大都，错误。 D.成吉思汗在位期间并未推行全面汉化，全面推行汉化政策主要发生在后来的元朝时期，错误。 12. 元朝设置了众多机构来治理辽阔的疆域。其中负责管理西藏地区军政事务的中央行政机构是（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 御史台 D. 北庭都元帅府 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝时管理西藏的机构是宣政院。宣政院是元朝专门负责管理全国佛教事务及西藏地区军政事务的中央机关，标志着西藏正式纳入中央行政管辖体系，正确。 B.澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球（今台湾），是中央政府在台湾地区首次设立的行政机构，与西藏无关，错误。 C.御史台是元朝的监察机构，负责监督百官，不直接管理地方军政事务，错误。 D.北庭都元帅府设于西域（今新疆地区），负责管理西域军政事务，与西藏无关，错误。 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）1005年，北宋与辽在材料一图A中①处_______________________议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。此后很长时间，宋辽间保持着和平局面；1038年，_______________________（民族）首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏；南宋初年，图B人物统率的“岳家军”在_______________________大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北。 材料二 唐朝处理民族关系的主要方式（部分） 第一，设立军事行政机构，加强中央与地方的联系。 第二，实行册封制度，改善中央与地方关系。 第三，实行和亲政策，促进汉族与少数民族间文化的交融。 ——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 （2）结合所学知识，从材料二中任选两种方式，分别列举一例史实予以佐证。分析唐太宗被尊奉为“天可汗”的原因。 （3）元朝时期，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古等族逐渐交融，开始形成我国哪一少数民族的前身？综合上述材料并结合所学知识，从中国古代民族关系的发展历程中，谈谈对当今处理民族关系的启示。 【答案】（1） ①. 澶州（澶渊） ②. 党项 ③. 郾城 （2）史实：“设立军事行政机构”：设置安西都护府；设置北庭都护府等。 “实行册封制度”：册封骨力裴罗为怀仁可汗；册封大祚荣为渤海郡王；册封皮逻阁为云南王等。 “实行和亲政策”：文成公主入藏；金城公主入藏等。 原因：唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，因此被尊奉为“天可汗”。 （3）少数民族：回族。启示：关注少数民族地区的发展，促进民族融合；尊重少数民族的风俗习惯；坚持民族平等、民族团结，各民族共同繁荣的基本原则；同一切企图分裂、破坏民族关系的势力作斗争，维护祖国的统一等。 【解析】 【小问1详解】 ①：1005年，北宋与辽在澶州达成和议，史称“澶渊之盟”，双方约定以兄弟相称，北宋每年向辽提供“岁币”，此后长期维持和平。 ②：1038年，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称“西夏”。 ③：南宋初年，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，乘胜追击，迫使金军后撤至黄河以北。 【小问2详解】 史实：“设立军事行政机构”：结合教材，可举例设置安西都护府；设置北庭都护府等。 “实行册封制度”：结合教材，可举例册封骨力裴罗为怀仁可汗；册封大祚荣为渤海郡王；册封皮逻阁为云南王等。 “实行和亲政策”：可举例文成公主入藏；金城公主入藏等。 原因：结合教材，唐太宗采取开明、包容的民族政策，通过战争、册封、和亲、设机构等多种方式处理民族关系，主张“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，以平等态度对待各民族，使各族愿意尊奉他为共同领袖，故被尊称为“天可汗”。 【小问3详解】 少数民族：元朝时期，来自中亚、西亚的移民与汉、蒙古等族长期共处、通婚、融合，逐渐形成回族的前身。 启示：材料一宋辽、宋夏、宋金的和战关系；材料二唐朝的开明民族政策（设立机构、册封、和亲）；元朝回族形成的史实，结合教材，可从关注少数民族地区的发展、尊重少数民族的风俗习惯、坚持民族平等、民族团结，各民族共同繁荣的基本原则、同一切企图分裂、破坏民族关系的势力作斗争、维护祖国的统一等角度回答。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 科举重考试、轻“德行”，由专门的考试机构统一考试。州县乡贡和中央省试均“以文取士”，真正实现了科举与察举的分野，是否“以文取士”也是科举制与察举制最主要的区别。 ——摘编自周奇、金澄坤《论隋代察举制向科举制的转变》 （1）根据材料一文字，概括隋代科举制的特点。材料一图中人物采取的哪一措施标志着科举制的创立？ 材料二 从本质上看，宋代只不过是晚唐五代的延续，宋代之所以国祚（指王朝维持的时间）长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……然而，崇文抑武方针……也同时有它的不利影响。 ——摘编自许俾云《许俾云说历史：大国霸业的兴废》等 （2）根据材料二并结合所学知识，对“宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性 阐述或说明：________ 材料三 元朝对地方行政制度作出了重大变革，将包括边地少数民族地区在内的全国各地置于中央政府的直接控制之下，加强了中央与地方、中原与边疆的联系，从政治上巩固了大一统局面。 ——摘编自中国历史研究院《新编中国通史纲要》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝开创了哪一地方行政制度？并简述这一地方行政制度开创的历史意义。 【答案】（1）特点：以考试成绩作为核心标准（以文取士）；设考试机构，统一组织考试。 措施：设置进士科。 （2）示例：观点 宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性： 阐述：宋朝时期，统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针，深刻影响了王朝的发展走向。这一方针使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈、兵变频发和政权更迭的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，让宋朝摆脱了短命而亡的命运，维持了长久的统治。但该政策下文臣掌兵，他们大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱；政府机构重叠，官吏冗余，官员互相推卸责任，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出，最终导致宋朝出现统治危机。综上，宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性。 （3）制度：行省制。 历史意义：加强了中央对地方的管理，有利于统一多民族国家的巩固和发展；行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【解析】 【小问1详解】 特点：材料“由专门的考试机构统一考试“，→提炼出“设考试机构，统一组织考试” ； 材料 “ 州县乡贡和中央省试均‘以文取士’，真正实现了科举与察举的分野”，→提炼出“以考试成绩作为核心标准（以文取士）”。 措施：材料一 图中明确标注人物为隋炀帝，结合初中历史知识点，可知隋炀帝设立进士科，标志科举制正式创立。 【小问2详解】 示例：观点 宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性； 阐述：“两面性”要求从积极影响、消极影响两个维度分别阐述，结合所学史实做到史论结合即可：先说明崇文抑武解决了晚唐五代武人乱政的问题，对统治、文化的积极作用；再说明该政策造成的军事、财政层面的弊端，最后回扣观点即可。 【小问3详解】 制度：结合元朝巩固统一的基础知识，可直接得出元朝地方行政制度是行省制。 意义：材料“加强了中央与地方、中原与边疆的联系，从政治上巩固了大一统局面”，→提炼“加强了中央对地方的管理，有利于统一多民族国家的巩固和发展” ；补充课本中知识：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 15. 探寻人文古迹，能够直观地感受盛唐气象的独特魅力。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【透过都市探寻盛唐】 材料一 唐朝长安城的坊市制度不仅进行了市与坊的划分，而且在市内又设有行与肆。随着商业的繁荣，产生了许多新兴行业。市坊制对市坊、行、肆的划分推动了行业分工的细化。在商业发展的推动下，长安城内出现了南市与北市，城郊草市的繁荣扩大了城市规模，推动了古代城市化进程。 ——摘编自李小虎《从市坊制度看唐代商业发展》 （1）根据材料一，概括唐朝城市发展的特点。结合所学知识，指出唐长安城在当时的地位。 【透过建筑追溯盛唐】 材料二 日本内良唐招提寺 鉴真应日本圣武天皇的约请东渡日本，经过六次努力，历尽艰险，终于在754年（天宝十三年）携同弟子到达日本，时已年近七旬。鉴真把律宗传到日本，同时还把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术传授给他们。日本现存的唐招提寺（见左图），就是鉴真及其弟子创建的，它对日本建筑艺术有重要影响……鉴真精通医学，尤精本草，他虽双目失明，但能以鼻嗅分辨各种药物，对日本医药学的发展作出了贡献。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括鉴真东渡对日本的影响，并分析鉴真具有哪些优秀的精神品质？列举一位唐朝时期除鉴真外中外交流中的代表人物。 【透过艺术研究盛唐】 材料三 敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》卷首 唐朝时期，由于敦煌位于丝绸之路的重要节点，莫高窟壁画不断吸收来自波斯等地的艺术养分，与中国传统绘画艺术相融合，形成了独特的艺术风格。莫高窟壁画还完整保存了当时社会的多方面信息，壁画中的人物形象、服饰、建筑等内容清晰可见。莫高窟壁画以其独特的色彩语言，见证了中国传统绘画色彩观念的演变历程。 ——摘编自习冰冰《敦煌莫高窟壁画色彩艺术的时代价值与当代转化》等 （3）根据材料三图片并结合所学知识，简述雕版印刷术的推广对世界具有怎样的意义？根据材料三文字并结合所学知识，分析敦煌莫高窟壁画承载的历史价值。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 【答案】（1）特点：存在坊市制度；商业繁荣，新兴行业产生，行业分工细化；城市规模不断扩大；城郊草市繁荣，推动城市化进程。 地位：长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 （2）影响：促进了佛教在日本的传播；促进了日本建筑、雕塑、绘画等艺术的发展；促进了日本医药学的发展；增进了日本对中国文化（唐文化）的了解和向往。 精神品质：为了实现目标和理想不畏艰难、坚韧不拔的意志；矢志不渝的精神；舍身传道的精神等。 人物：玄奘；崔致远；阿倍仲麻吕等。 （3）意义：促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 历史价值：直观反映了隋唐时期中外文化的交流与互鉴，是东西文化交流的重要见证；保存了隋唐时期的社会风貌，为研究唐朝社会生活提供了直观的史料；见证了中国传统绘画色彩观念的变迁，是研究中国古代绘画技法演变的重要实物史料。 （4）主题名称：探寻唐朝文化遗产感悟盛世文明繁荣；唐朝时期的繁荣与开放等。 【解析】 【小问1详解】 特点：材料一中“唐朝长安城的坊市制度不仅进行了市与坊的划分，而且在市内又设有行与肆”→提炼出“存在坊市制度”； “随着商业的繁荣，产生了许多新兴行业。市坊制对市坊、行、肆的划分推动了行业分工的细化”→提炼出“商业繁荣，新兴行业产生，行业分工细化”； “在商业发展的推动下，长安城内出现了南市与北市，城郊草市的繁荣扩大了城市规模”→提炼出“城市规模不断扩大”； “城郊草市的繁荣扩大了城市规模，推动了古代城市化进程”→提炼出“城郊草市繁荣，推动城市化进程”。 地位：来自教材原文。 【小问2详解】 影响：材料二中“鉴真把律宗传到日本”→提炼出“促进了佛教在日本的传播”； “同时还把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术传授给他们”→提炼出“促进了日本建筑、雕塑、绘画等艺术的发展”； “鉴真精通医学，尤精本草，他虽双目失明，但能以鼻嗅分辨各种药物，对日本医药学的发展作出了贡献”→提炼出“促进了日本医药学的发展”； 结合所学，还可从中国文化传播的角度进行作答。 精神品质：从材料中“六次努力，历尽艰险”“时已年近七旬”“双目失明，但能以鼻嗅分辨药物”等信息，可概括为“不畏艰难”“坚持不懈”“矢志不渝”“舍身传道”等精神品质。 人物：唐朝中外交流的代表人物还有玄奘（西行天竺取经）、崔致远（新罗入唐）、阿倍仲麻吕（日本遣唐使）等。 【小问3详解】 意义：材料三图片“敦煌发现的雕版印刷品”，可从文化传播和文明交流两个角度，反映出雕版印刷术的推广“促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展”。 历史价值：材料三中“唐朝时期，由于敦煌位于丝绸之路的重要节点，莫高窟壁画不断吸收来自波斯等地的艺术养分，与中国传统绘画艺术相融合，形成了独特的艺术风格”→提炼出“直观反映了隋唐时期中外文化的交流与互鉴，是东西文化交流的重要见证”； “莫高窟壁画还完整保存了当时社会的多方面信息，壁画中的人物形象、服饰、建筑等内容清晰可见”→提炼出“保存了隋唐时期的社会风貌，为研究唐朝社会生活提供了直观的史料”； “莫高窟壁画以其独特的色彩语言，见证了中国传统绘画色彩观念的演变历程”→提炼出“见证了中国传统绘画色彩观念的变迁，是研究中国古代绘画技法演变的重要实物史料”。 【小问4详解】 主题名称：三则材料分别从都市商业（材料一）、建筑艺术与中外交流（材料二）、文化艺术（材料三）三个角度展示了唐朝的辉煌成就。三者共同指向“繁荣与开放”的时代主题，因此主题应体现“探访”“感悟”的活动性质，并点明“盛唐”这一核心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $