3.2 坚持和加强党的全面领导 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“坚持和加强党的全面领导”展开，涵盖党的领导核心地位、全面领导的内涵作用及实践路径。课堂导入通过生活观察（如防汛救灾案例）、国际对比（索马里等国家乱象）引导学生理解党的领导重要性，构建“为什么-是什么-怎么做”的学习支架。 其亮点是以政治认同为核心，融合责任意识与健全人格，通过“社会各界防汛救灾”“十五五规划分工”等实例，采用情境分析与小组讨论，帮助学生将理论转化为行动（如青少年参与志愿服务）。教师可借助结构化小结与练习题提升教学效率，学生能增强爱党情感与社会责任感。

①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 P21蓝字 ②办好中国的事情，关键在党。P21蓝字 ③坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。P21蓝字 ④没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。 ⑤中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21【党的地位】 ⑥党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22【党领导的重要性】 ⑦党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22【党领导的重要性】 ⑧党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23【党领导的重要性】 为什么要坚持中国共产党的领导 易错易混 提醒1：领导一切≠包揽一切 提醒2：党不是国家机关，不履行国家机关的职能 温故知新 （1）中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 原因：历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国,就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。（巧记：”三个没有“） 1. 中国共产党的领导核心（为什么要坚持中国共产党的领导）？ （2）中国共产党是中国特色社会主义最本质特征。 原因：（1）中国特色社会主义有很多特征，如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。 （2）在这些特征中，党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。 1. 中国共产党的领导核心（为什么要坚持中国共产党的领导）？ （3）中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 原因：我们党具有广泛坚实的群众基础,能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志,在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。 1. 中国共产党的领导核心地位（为什么要坚持中国共产党的领导）？ （4）中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 原因：回望来时路，正是在党的领导下，我国革命、建设和改革事业不断取得历史性成就,民族复兴展现出越来越光明的前景。远眺前行路,全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，从根本上讲还是要靠党的领导这个“定海神针”。 1. 中国共产党的领导核心地位（为什么要坚持中国共产党的领导）？ 第三课 党是领导一切的 3.2 坚持和加强党的全面领导 政治认同：拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。增强对中国共产党治国理政的政治认同。 道德修养： 感受共产党人信念坚定、无私奉献、全心全意为人民服务的高尚道德情操，培养学生服务社会、奉献他人的道德品质。 健全人格： 理解党的全面领导，理解党的全面领导的内涵，认识到党中央是国家治理的领导核心。 责任意识：了解党领导人民团结奋斗的历史及取得的伟大成就，明确党的领导合乎时代潮流，顺应人民意愿 ，感悟共产党人的责任担当。 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P24-26，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.党的全面领导的内涵和作用？ 2.坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因？ 3.如何坚持和加强党的全面领导？ 问题：从这三个同学的观点中我们可以知道党的领导是怎样的？ 民主与集中的统一 坚持党中央权威和集中统一领导 人民的心声与行动自觉 生活观察 ▶品读以下名言、俗语，体会其含义： ①家有千口，主事一人；既要民主，又要集中。 释义：无论一家有多少人口，都有一人全面主持家事。“既要民主又要集中”指的是‌民主集中制，做决定前让大家充分发表意见（民主），决定一旦形成就必须统一行动（集中），两者缺一不可。 ②事在四方，要在中央。 《韩非子·扬权》‌战国 释义：具体事务由地方处理，但核心权力必须集中在中央。 村民在黑龙江同江市滨江路附近利用土方封堵管道防止进水 8月5日，工作人员在同江龙航港务有限公司码头上进行设备维护 社会各界 黑龙江省绥化市兰西县兰河乡红旗村组织村民装沙袋进行防汛作业 甘肃省敦煌市党河岸边，民兵在加固防洪堤坝 由党员、基层干部、应届毕业生等组成的广西横州市陶圩镇志愿者团队徒步穿山渡险，向镇龙乡六谢村龙头屯运送救灾物资 党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 全面的： 覆盖党政军民学，在这场抗洪中，涉及政府、军队、消防、企业……所有力量都在党的统一领导下行动。 系统的： 党中央这个“帅”总揽全局、协调各方——从习近平总书记的重要指示，到乡镇党委的执行，到普通党员冲锋在一线，形成一个完整的指挥链条。 整体的： 党中央在抗洪中起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用——没有这个“帅”，各方力量就是一盘散沙,党的领导贯穿全过程。 思考：请结合材料，谈谈党中央在防汛救灾工作中发挥什么作用？ 落实十五五“加快高水平科技自立自强，培育新质生产力”任务，需要多方力量分工协作： ✅ 党：党中央顶层谋划、定向领航。二十届四中全会研究起草十五五规划建议，确定发展新质生产力的战略方向；各级地方党委结合区域特点，统筹本地创新发展全局，发挥总揽全局、协调各方作用。 ✅ 政（各级政府）：国务院编制十五五规划纲要；发改委、科技部、工信部等政府部门出台产业扶持政策、布局重大科技项目、搭建创新平台，履行行政管理、公共服务职能，推动政策落地。 ✅ 军（军队）：落实十五五统筹发展和安全要求，推进军民融合，推动军工先进技术向民用产业转化，保障产业链供应链安全稳定，为高质量发展筑牢安全屏障。 ✅ 民（广大人民、市场主体）：企业承担技术成果转化、产业创新；广大产业工人、创业者扎根一线；规划编制阶段，群众广泛建言献策，发展依靠人民。 ✅ 学（高校、科研院所、智库）：承担基础研究、关键核心技术攻关，培育创新人才，为产业升级提供智力支撑。 结合以上材料，说说如何理解党的领导是系统的？ 党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责又相互配合。 1.如何正确认识党的全面领导？P24 ①内涵：在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。 ②在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。 ③党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 ④作用：党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 世界上缺乏领导核心的国家 索马里：自1991年原政府倒台后，索马里陷入长期的军阀混战，各地军阀割据一方，无强有力的中央政权，中央政府长期缺位，国家处于事实上的无政府状态，是典型的“散乱”国家。 黎巴嫩：自1975年内战爆发后，黎巴嫩长期处于无政府状态，40多年来因各派系矛盾难以达成妥协，始终无法选出符合宪法高门槛的正式总统，国家实际由各派系割据，治理极度散乱。 叙利亚：叙利亚因长期的内战和外部干涉，国内派系（军阀、宗教武装、反政府武装）林立，中央政府长期无法有效控制全国，国家呈现严重的“散装”和割据状态。 小组讨论：结合上述国家发展的现状，你得出了什么结论？ 坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因 洪涝灾害 地震 疫情防控 雪灾 环境污染 森林火灾 思考：当面对上述天灾人祸，如何才能更好化解困难？ 如果没有中央统一统筹，各地单独行动会出现物资调配混乱、救援力量分散，印证“没有党中央的权威领导，什么事都办不成”。 3.如何坚持和加强党的全面领导？ 混乱 有序 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。P25 指挥的力量：党的统一领导 无指挥：无领导核心、各行其是 有指挥：有中央统筹、步调统一 原因：3.①我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 3.为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导。P25 毛泽东/ 中华人民共和国的主要缔造者和领导人 “为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央强有力的统一领导。” 邓小平/ 中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师 “任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。” 习近平/ 中国共产党中央委员会总书记 “党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。” 坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因 3.②共同强调了党中央和集中统一领导的重要性。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进 思考：这些论述共同强调了什么？ 3.如何坚持和加强党的全面领导？ “两个确立” +P25“两个维护” 结合这一历程，谈谈在新时代维护党中央权威和集中统一领导的关键是什么？ 2②.在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。P25 原因：全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 ②坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。P25 原因： a.全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 b.确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 2：如何坚持和加强党的全面领导? 课堂笔记 “坚持和加强党的全面领导，那是国家领导人和成年人的事。跟我这个初三学没关系。” × 青少年作为社会主义建设者和接班人，不是旁观者，而是参与者。 教材P26 “ 启思导行”问：作为中学生能做什么? 情境1：周一早晨没睡醒，国歌响起，旁边同学在聊天。 你是随大流放松，还是立刻站直、行注目礼? 情 境 2：刷短视频，看到有人用恶搞方式解构革命先烈事迹，评论区一片“哈哈哈”。 你是觉得好玩点个赞，还是果断点击“举报”? 情境3：周末计划打游戏，社区招募“帮扶孤寡老人”志愿服务，人数还差几个。 你会报名,还是打游戏? 坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。P26 B:个人（青少年） 2.★如何坚持和加强党的全面领导？P25-26 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。（国家） ②坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。P25（国家） ③坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。（个人） 爱党爱国不是一句口号，而是融入生活的日常行动 小学生 · 珍视标识 红领巾是红旗的一角，是少年先锋队的标志。小学生珍爱红领巾，保持其干净整洁，佩戴规范，就是对红色基因最朴素的传承。 中学生 · 缅怀先烈 清明时节前往烈士陵园扫墓，献花默哀，铭记历史，深刻理解今日幸福生活的来之不易。 大学生 · 躬身实践 响应国家号召，奔赴祖国最需要的地方支教、支农、支医，用所学知识服务社会，把爱国情、强国志融入报国行。 ①思想上：学习时政、认同党的路线方针，关注十五五、新质生产力等国家大事； ②学习上：勤奋读书，练就本领，将来投身现代化建设； ③行动上：遵守法律法规、拥护大政方针，主动宣传党的政策，听党话跟党走； ④生活中：拥护基层党组织工作，树立集体、大局观念。 1.7.2013 理论学习最终要落实到行动上。坚持党的领导，不仅仅是思想上的认同，更要体现在具体行动中。无论是小学生珍爱红领巾，还是大学生去支教，都告诉我们一个道理：爱党爱国不是一句空洞的口号，而是融入在我们生活中的点点滴滴。对于中学生来说，爱国可以是一次庄重的祭扫，是努力学习本领，也是在日常生活中遵守公德、尊敬师长。让我们把爱国情、强国志，融入到每一天的行动中去。 ‹#› 践 行 爱 党 行 动 小学生小明珍爱自己的红领巾，保持其干净整洁，佩戴规范，就是对红色基因最朴素的传承。 中学生小文清明时节前往烈士陵园扫墓，献花默哀，铭记历史，深刻理解今日幸福生活的来之不易。 大学生响应党和国家号召，奔赴祖国最需要的地方支教，用所学知识服务社会，把爱国情、强国志融入报国行。 思考：爱党爱国不是一句口号，而是体现在日常生活中。作为中学生，我们能做些什么？ ① 学习层面：认真学习道法、党史知识，关注央视时政新闻、学习强国青少年板块； ② 生活层面：参加烈士陵园祭扫、红色研学、社区党员志愿活动； ③ 思想层面：坚定理想，主动向身边人宣讲党的惠民政策，理性看待网络舆论，拥护中央决策； ④ 行动层面：勤奋学习，立志未来建设家乡、报效国家。 课堂小结 坚持和加强党的全面领导 内涵和作用 如何坚持和加强党的全面领导 （1）国家层面：两个维护 (2)个人层面 坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因 全面的、系统的、整体的 把方向、谋大局、定政策、促改革 3 1.【2026江苏模拟】马克思指出：“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。”习近平总书记指出：“党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”两段话共同强调了（　　） A．东西南北中，党是领导一切的 B．必须坚决维护党中央权威和集中统一领导 C．党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 D．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 【答案与解析】B 本题考查坚决维护党中央权威和集中统一领导。B说法符合题意； A：虽是党的领导重要表述，但不是两段话共同强调的核心； C：与材料主旨关联度不如B直接； D：说法正确但不是两段话共同强调的核心点。 学以致用 2．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。”这是因为（   ） ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党代表人民管理国家、行使权力 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党是领导人民进行社会主义现代化建设的国家机关 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 学以致用 B 3.2026年防汛抗旱专项工作启动，各级党组织组建党员突击队奔赴江河、山区隐患点，统筹应急、水利、民政部门联动值守，保障群众生命财产安全。下列解读符合教材观点的是（ ） A. 应急抢险的行政决策权完全由基层党员掌握 B. 党政各部门在党的集中领导下各司其职、协同配合 C. 党的领导只体现在自然灾害应急处置领域 D. 依靠党员突击队就能彻底消除各类灾害风险 学以致用 $