Unit 2 We’ re family. Section A（1a-1d）导学案 2026-2027学年人教版英语七年级上册

Unit 2 We’ re family. Section A（1a-1d）导学案

班级__________ 姓名__________ 小组__________ 得分__________

📌学习寄语：每一个家庭都藏着温暖的故事。今天就让我们走进 “家庭相册”，学会用英语介绍身边最亲的人，感受家的爱意。

✅【学习目标】

1.                           语言能力

① 能听、读、说词汇 cousin，aunt，uncle，grandmother，grandfather，明白每个单词对应的亲属含义。

② 能听懂介绍家庭成员的简短对话，完成听力标号、补全句子的任务，掌握听前预测的听力小策略。

③ 能灵活运用句型 Is this/Are these your…? Who’s/Who’re…? 以及对应的答语，围绕家庭照片开展问答对话。

2.                           文化意识

感知家庭亲情的珍贵，懂得关爱家人；简单了解英语中亲属称呼的表达特点，乐于分享自己的家庭生活。

3.                           思维品质

通过词义辨析、听力推理、单复数句型对比，提高观察、判断和归纳能力，能够准确区分单数与复数句型的使用场景。

4.                           学习能力

学会借助图片、定义记忆单词；能够主动参与结对练习、课堂展示，在合作交流中大胆开口说英语。

🎯【学习重难点】

•                               重点：掌握五个家庭成员词汇；熟练运用核心句型询问、介绍家人。
•                               难点：准确区分 Is this 与 Are these，Who’s 与 Who’re 的单复数用法；在真实情境中自然流畅对话。

📚【课前预习・自主探学】（预学 5 分钟）

任务一：试着读出下列单词，在横线上写出中文意思

1.                           cousin _______________
2.                           aunt _______________
3.                           uncle _______________
4.                           grandmother _______________
5.                           grandfather _______________

任务二：回忆旧知，写出已经会的表示家人的单词

father _______ _______ _______ _______

任务三：观察课本 1d 的句型，抄写一遍，留意单复数差别

Is this your…? ________________________

Are these your…? ________________________

Who’s…? ________________________

Who’re…? ________________________

任务四：我的预习困惑

🔍【课堂探究・合作研学】（课堂 32 分钟）

Activity1 词义配对，识读家人（课本 1a）

策略提示：抓住句中关键词 your mum’s or dad’s，aunt and uncle’s，判断人物关系。

将定义与人物名称连线（直接填字母）

1.                           your mum’s or dad’s mother        ____
2.                           your aunt and uncle’s child         ____
3.                           your mum’s or dad’s sister          ____
4.                           your grandmother’s husband         ____
5.                           your mum’s or dad’s brother         ____

A. cousin B. aunt C. uncle D. grandmother E. grandfather

✅自我核对答案：__________

你是怎样做出判断的？简单写下思路：

📢小组小活动：“我说你指”。一人读单词，组员快速说出中文意思。

Activity2 泛听感知，图片标号（课本 1b）

✨听力策略：听前先认真观察两幅图，猜猜图中可能出现哪些人物，做到心中有数。

听录音，按照听到的顺序给图片标上数字 1 和 2。

左边图片：______   右边图片：______

听完和同桌说一说：两幅图分别是什么场景？

Activity3 精听细辨，补全信息（课本 1c）

✨听力策略：先通读 5 个句子，预判空格处应该填写家庭成员类单词。

再听录音，完成填空。

1.                           Emma is Yaming’s _______________.
2.                           Yaqi is Yaming’s _______________.
3.                           Helen is Peter’s _______________.
4.                           David is Peter’s _______________.
5.                           Jim is Peter’s _______________.

核对答案后，请试着完整朗读这 5 个句子 2 遍。

🌟拓展思考：根据上面句子，你能理清 Yaming 和 Peter 两家的人物关系吗？可以在草稿纸上简单画一画。

Activity4 句型聚焦，对比发现

仔细观察下面两组句型，圈出表示单数、复数的标志词，说说它们的区别。

单数：

—Is this your aunt?

—Yes, it is. / No, it isn’t.

—Who’s she?

—She’s my cousin.

复数：