6珍爱生命 远离毒品（教学设计）-2026-2027学年人教版体育六年级全一册

该小学体育与健康教学设计聚焦“珍爱生命 远离毒品”主题，核心知识点涵盖毒品定义、分类、危害及识别拒绝方法。通过情景案例（考试失利同学被递“聪明药”）设问导入，引发学生思考，自然引出主题，分组评比机制搭建学习支架，调动参与积极性。 此资料特色在于融合健康行为与体育品德培养，运用“毒品分类小达人”游戏、毒品危害科普短视频、“禁毒宣传小能手”活动等，采用情景教学与游戏化学习。提升学生自我保护能力和责任意识，为教师提供生动可操作方案，增强课堂互动效果。

备课人 周次 课次 授课教师 教学内容 珍爱生命 远离毒品 学习目标 (一)知识目标：知道毒品的定义、分类及常见毒品的名称；了解毒品对个人、家庭和社会的严重危害；掌握识别毒品、远离毒品的基本方法。 (二)能力目标：能够识别伪装的新型毒品，学会拒绝毒品诱惑的基本方法；能将禁毒知识传递给家人和同学，提升自我保护能力。 (三)情感目标：树立“珍爱生命，远离毒品”的坚定意识，培养健康的生活态度，增强社会责任感和自我保护意识。 教学重点 了解毒品的定义、分类及危害；掌握识别毒品、拒绝毒品的基本方法，树立远离毒品的意识。 教学难点 面对毒品诱惑时，能坚定立场拒绝毒品，将禁毒意识转化为日常的自我保护行为。 教学环节 主要师生活动 设计意图 导入新课 5分钟 导入：情景设问导入(约5分钟) 1. 教师展示情景案例：有同学考试没考好，情绪低落，邻居哥哥递给他一粒药片，说能带来好心情。提问学生：“如果你遇到这种情况，会怎么做？” 2. 学生自由发言，分享自己的做法和想法。 3. 教师总结引导：这种所谓的“聪明药”很可能就是毒品，引出本课主题——《珍爱生命 远离毒品》。 4. 组织学生分组，介绍本课的评比奖励机制，激发学生的学习积极性。 通过贴近学生生活的情景案例设问，快速吸引学生注意力，引发学生思考，自然引出本课主题，同时通过分组和评比机制，调动学生的课堂参与积极性。 探究新知 30分钟 活动一：认识毒品家族(约8分钟) 1. 教师结合教材内容，讲解毒品的定义：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家管制规定的其他麻醉药品和精神药品。 2. 教师展示传统毒品（鸦片、海洛因、大麻）和新型毒品（冰毒、摇头丸、K粉）的图片，讲解两类毒品的特点，强调新型毒品迷惑性更强、危害更大。 3. 组织“毒品分类小达人”游戏：学生分组，将展示的毒品图片按传统毒品、新型毒品分类，最快完成的小组获得积分。 4. 教师总结，板书毒品的定义和分类。 活动二：毒品的危害有多大(约7分钟) 1. 教师播放毒品危害的科普短视频，引导学生观看。 2. 小组讨论：结合视频和教材内容，分享毒品对个人、家庭、社会的危害。 3. 各小组派代表发言，教师总结归纳：毒品会损害个人健康、摧毁精神意志、造成家庭不幸、破坏社会稳定，强调“一日吸毒，十年戒毒，终身想毒”的特点。 4. 教师板书毒品的危害。 活动三：学会识别与远离毒品(约10分钟) 1. 教师展示伪装成零食、彩虹烟、邮票等形式的新型毒品图片，讲解伪装毒品的识别方法：查看包装是否粗糙、标签是否规范、是否有不明成分。 2. 组织“探究思考”活动：学生分组将13种行为按“吸毒行为”和“不属于吸毒的行为”分类，教师公布答案并讲解。 3. 教师讲解拒绝毒品的方法：拒绝来历不明的食品、谨慎交友、远离危险场所、坚定拒绝诱惑。 4. 结合“小东的故事”，引导学生讨论小东有哪些机会可以避免悲剧，强化学生的自我保护意识。 活动四：禁毒宣传小能手(约5分钟) 1. 教师布置小组任务：围绕“防范毒品，从我做起”的主题，设计一个简短的禁毒宣传口号或小动作。 2. 各小组讨论设计，依次上台展示，教师和其他小组进行互评打分。 3. 教师总结点评，肯定学生的创意和表现。 通过多个分层递进的活动，让学生从认识毒品、了解危害，到学会识别和拒绝毒品，层层深入，符合学生的认知规律。通过游戏、讨论、案例分析等多种形式，提升学生的参与度，将抽象的禁毒知识转化为学生可理解、可掌握的技能，同时强化学生的禁毒意识和自我保护能力。 总结提升 5分钟 1. 教师组织各小组统计课堂积分，评选出最佳小组并予以表扬，肯定所有学生的课堂参与和努力。 2. 教师结合板书，带领学生回顾本课核心内容：毒品的定义分类、危害、识别方法和拒绝技巧。 3. 教师总结：强调“珍爱生命，远离毒品”不是一句口号，而是需要我们时刻牢记的行为准则，鼓励学生不仅要自己远离毒品，还要向家人和朋友传递禁毒知识，做禁毒宣传的小使者。 4. 布置课后作业：和家人一起完成一份禁毒手抄报，或者拍摄一条禁毒宣传短视频，在班级展示分享。 设计意图 通过总结和布置课后作业，强化知识要点，引导学生将本课所学知识与方法应用于生 活，养成主动喝水、足量喝水的好习惯，并影响带动家人。 学科网（北京）股份有限公司 $